简介：本文提出DNA序列相似度指标,建立DNA序列比对算法。首先,将水生生物DNA样本序列与现有的基因库中的DNA序列逐项比对;其次,在满足特定阈值条件下,确认样本序列的分类。利用Java编程语言来实现算法,通过MonteCarlo模拟和实际应用,验证算法的有效性。理论结果表明：在满足特定阈值条件下,通过计算DNA序列相似度,能够确定数据库中与未知DNA样本序列最相似的序列,判断样本序列的分类。模拟实验、对比研究和应用结果表明：相似度指标算法在有效判别DNA序列的分类,提高DNA序列匹配成功率,降低程序复杂度等方面具有优良特征。

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简介：“渔业水域”是指鱼虾类的产卵场、索饵场、越冬场、洄游通道和鱼虾贝藻类的养殖场，渔业环境监测是对渔业水域环境和生物进行监测，掌握渔业水域生态环境质量及生物资源与环境的关系。广西自改革开放以来渔业得到迅猛发展，“九五”期间平均年增

简介：随着广西经济的不断发展以及人民生活领域日益拓展，广西渔业水域的污染也日趋严重，生态破坏及渔业污染事故不断发生，对渔业生产和生产者利益造成极大损害；此外，一些地方存在养殖生产无度和盲目发展的现象，只求产量不顾质量，养殖生产过程中产生的二次污染加大了生态环境的压力，引发了各种各样的流行病害，对渔业生产的持续健康发展构成较大的威胁。因此，加强广西渔业水域生态环境的监测和保护，控制污染，开展渔业养殖容量和养殖生态环境修复技术的研究.

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简介：在水温22-24℃下和90cm×60cm×30cm的水族箱中,采用静态急性毒性试验方法,研究了体重12.2±0.7g杂交鲟（Acipenserbaeri♂×A.schrenkii♀）幼鱼对富氯、氯胺T、聚维酮碘、二氧化氯、福尔马林、盐酸土霉素、氯化钠等7种常用水产消毒药物的敏感度。结果显示：杂交鲟幼鱼对药物的敏感度依次为富氯〉氯胺T〉聚维酮碘〉二氧化氯〉福尔马林〉盐酸土霉素〉氯化钠,安全浓度依次为0.21mg/L、2.59mg/L、3.88mg/L、6.35mg/L、9.86mg/L、143.45mg/L、2396.03mg/L;二氧化氯、聚维酮碘、福尔马林和氯化钠是杂交鲟幼鱼较好的消毒药物;杂交鲟对富氯和盐酸土霉素具有特殊的敏感性,其药浴浓度低于常规养殖鱼类;氯胺T的毒性与水体pH值密切相关,药浴鲟鱼时须注意水环境的酸碱度。

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简介：11月9目晚，与南宁“第六届罗非鱼产业发展论坛”同期举办的“全国十大罗非鱼苗种供应基地”评选结果揭晓，广东独占一半。

简介：近日，在“2004～2005年度广西区科协先进学会”评选活动中，广西水产学会荣获先进学会称号。

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简介：在池塘养殖环境下，检测2龄伊河团头鲂春季性腺发育程度，发现4月底2龄伊河团头鲂部分雄性个体精液可以自然流出。5月中旬雌性性腺成熟系数最高可达14．00％，平均成熟系数为8．85％，达到人工催产条件，雌性相对怀卵量均大于150粒／g，平均达到180粒／g。

简介：水产专业的专业基础课和专业课有很强的实践性。我们既要认识到基础课与专业课之间的联系,又要重视两课的理论教学与实践教学的关系。一、理论教学应注意调动学生的学习积极性在理论教学过程中,要求教师除了能够做到生动、形象地讲授有关基础知识、基本理论,并注意使学生掌握基本技能外,重要的是提高学生对本学科的兴趣。教师应在授课之余多与学生接触,引导学生了解水产养殖现状、广阔前景及其在繁荣社会主义市场经济和提高人民生活水平等方面的地位和作用,激发学习兴趣,不仅能提高听课效果,他们还会自己寻找更有效的途径进行摄取知识。

简介：针对当前水产专业基础化学教学所遇到的主要问题，本文通过分析课程体系、精选教学内容、分层次小班教学、创设教学情境、加强实践教学环节等一系列措施进行教学改革与探索，以期提高基础化学教育教学质量和水产专业学生的综合能力。

简介：我校水产养殖技术专业坚持以就业为导向．深化教学改革，突出实践教学，强化技能训练，全面培养水产养殖技能型人才。经过几年的教学改革与实践，使毕业生综合素质和技能水平明显提高，特别是在实践动手能力方面显现出明显优势。

简介：《水产动物疾病学实验》是水产养殖专业必修的实验课程,针对水产动物疾病学实验教学存在的问题,河南师范大学水产学院水产动物医学系根据水产养殖专业的培养目标,探讨了水产动物疾病学实验教学的改革措施,主要围绕实验内容体系、教学方法和考核评价体系几个方面进行探索实践,充分调动了学生的学习积极性,促进创新型人才培养,取得了较好的效果。