简介:随着科技的进步和社会的发展,信息技术已成为未来人们不可或缺的一项技术,中职教育作为一项与社会紧密相连的教育有其特殊性,分层教学更有利于学生对所学知识内容的掌握并且提升实际应用能力。本文简要概括了信息技术教学实施分层教学的意义,举例说明具体实施方法,并且阐释实施过程中应遵循的原则。
简介:对企业来讲,新员工未来选择如何在企业中表现、决定自已是否在企业长期发展,很大程度上取决于在最初进入企业的一段时间内的经历和感受,在此期间新员工感受到的企业价值理念、管理方式将会直接影响新员工在工作中的态度、绩效和行为,员工通过逐渐熟悉、适应组织环境和文化,明确自身角色定位,规划职业生涯发展,不断发挥自己的才能,从而推动企业的发展。
简介:显示器是电脑配件中的“大件”,它的故障有50%是由于环境条件差引起的,而操作不当或管理不善导致的故障约占30%,真正由于质量差或自然损坏的故障只占20%,可见对其维护、保养、维修的有关内容当然不应该轻视,维护和保养应注意:
简介:
简介:应用系统框架可以为快速构建企业级WEB应用提供强有力的支持。该文分析了一个具有复用价值的WEB系统框架所应具备的结构和功能特点,并根据面向对象设计理念及分层架构设计模式提供了一个可行的实现方案,并将此设计方案进行了分析和总结。
简介:初中三年级的孩子年龄大多只有十四、五岁,这一时期他们逻辑思维有了很大的发展,但还属于模仿型。这个特殊时期,存在一些不容忽视的问题。作为班主任,如何致力初三分层指导,帮助孩子们顺利度过这个特殊阶段显得尤为重要。
简介:随着新课改不断深入,就如何提升高中学生英语学习能力,已经为高中英语教师所着重关注的话题,为此,不少地区已经展了分层走班实践教学,这一教学方式主要是以不同高中学生的不同学习能力以及认知水平等为依据,对高中学生实施分层,并制定难度不一的学习内容,让不同层次高中学生对不同难度知识进行学习,以培养学生在英语学习中的自信心,激发高中学生对英语学习的兴趣,终实现高中学生英语学习能力的共同进步。本文以高中英语分层走班实践的作用分析为出发点,着重对高中英语分层走班实践方式进行探究。
简介:随着我国社会经济的发展,我国的中职学校的学生也越来越多,招收的学生来自于全国各地.在计算机的应用、熟练程度、学习能力上都有很大的差异存在着,如果采用传统的一本教材教整个年级的学生,会使得有些学生跟不上进度,不利于每个学生提高专业技能。基于这一现状,该文通过对计算机Office办公软件分层教学的分析,以便今后教学的效果的提高。
简介:初中阶段的生物教学举足轻重,而生物学又是一门实验性很强的科目,许多生活现象只有通过实验才能解释,各种生物体的结构只有通过实验才能观察清楚。所以初中生物实验教学便十分重要。本文结合现阶段初中生物实验教学的实际情况,结合生物实验科目本身特点,以探究性学习为基础,并结合实际,提出一些切实可行的方案,从而达到促进初中生物教学发展,提高学生生物实验学习能力的目的。
简介:从外训基础教学的特点出发,分析外训基础教学改革的必要性以及实施教学方法改革的前提,提出在军校外训基础课程计算机基础教学中采取分级式教学模式,根据当前批次学员实际情况合理设置教学内容,指出这种教学模式可以使外训学员的计算机水平在原有基础上得到提升,教学效果良好。
简介:本文通过引述“分层次”教学的理论依据,并将“分层次”教学法应用于计算机基础课程教学中。其中主要就我校打破按专业班级组织教学以及保持传统班级建制这两种分层次模式进行了详细论述和探讨,以及分层次教学今后还需要完善的地方。
简介:从信息系统学科的核心研究对象——信息系统入手,按照钱学森提出的学科分层设置的思想,指出目前信息系统学科相关专业课程体系建设的缺失,提出把信息系统学科相关专业的核心课程分为专业基础课、专业技术课、专业综合课的课程体系组合,并探讨分层后各门课程的课程目标和任务,以期为信息系统学科相关专业的规范化建设提供理论与实践参考。
简介:在传统的VB程序设计课程的教学过程中,基础知识及其综合运用之间还存在着较为明显的脱节,学生之间的客观差异使得传统的教学方法无法满足各个层次的学生,根据学生认知的阶段性以及教学内容难易的层次性,提出一种针对性的教学方法--分阶段分层次教学法,即在不同的教学阶段为不同层次学生针对性地安排不同的学习任务,以满足在某一阶段不同层次的学生对于VB程序设计的学习需求,达到各个层次学生编程能力的提高。
简介:针对微机原理课程设计中普遍存在的学生消极等待设计结果的现象,分析该现象产生的主要原因,提出微机原理课程的分层课程设计改革方法,并介绍具体实施步骤,分析分层设计实施后出现的问题,说明关键问题的解决办法。
简介:每一位智障儿童都是一位可爱的天使。促进学生的全面发展是教育的目的,如何促进和提高智障数学教学质量,促进学生的健康成长。在实际工作中,我校根据智障学生的个体差异、智力水平等将学生适当分类,分层设置目标、内容,采取分层走班教学、分层授课、分层评价,取得了较好的教学效果。
简介:电力是维持人们日常生产和生活必不可少的基础性能源。而电力系统的接线设计及电气一次设计是确保电力系统安全可靠运行的重要保障。因此,为满足当下人们对电力能源越来越大的需求,加强对电力系统接线设计原则和电气一次设计技术的研究是非常有必要的。鉴于此,本文阐述了电力系统接线设计的原则及其电气一次设计的技术要点,以期为确保安全稳定的供电做出应有的贡献。
简介:MOOC、SPOC等线上教学模式的出现,给线下传统的课堂教学模式带来了巨大的挑战。O2O教学模式是一种融合线上教学和线下教学优点的新型教学模式,文章从O2O教学模式的概念入手,分析O2O教学模式的特点,阐述在进行O2O教学模式改革过程中需要遵循的"ROAS"原则,并以微机原理与应用课程为例,详细阐述在计算机专业教学活动中进行O2O教学模式改革的具体措施。
简介:针对中国未来走工程教育国际化的趋势和计算机应用基础课程教学实际,分析生源特点、专业特点、课程特点,提出计算机应用基础课程在国际工程教育认证范式下的分层分类教学改革思路,并探讨具体实施方案。
浅谈职业中专信息技术的分层教学遵循的原则
把握好PPT文件的配音原则
CRT显示器保养五原则
神奇的背景之二——十六布局原则
基于分层架构的WEB系统框架分析
致力初三后期班级分层指导之我见
高中英语分层走班实践探析
浅析计算机Office软件的分层教学
探究初中生物实验的设计原则
分层次教学在外训基础教学中的应用
大学计算机基础分层次教学研究
信息系统学科核心课程的分层设置
中职《VB程序设计》分阶段分层次教学探究
微机原理课程设计中分层设计的实施和探讨
探索智障儿童在数学中实施分层走班的策略
浅谈电力系统接线设计原则和电气一次设计技术
“O2O教学模式”在大学计算机专业教学中的应用原则
国际工程教育认证范式下的计算机应用基础课程分层分类教学改革研究
渠道如水,水无定势——记卢振宇总经理《营销渠道管理的十大原则》专题讲座