简介:成都电信根据"分类指导、科学管理"的经营方针,制定并实施了切实可行的业务发展创新策略:以大力发展固话用户为龙头,努力挖掘传统话机的业务潜力,大力发展新兴业务,积极开拓宽带业务市场.所谓"分类指导"就是要通过市场细分及定位,找出业务发展的有效区域、有效用户和有效业务;所谓"科学管理"就是针对不同市场和不同业务,采取不同的经营策略.面对中国电信重组后的新形势,成都电信的高层领导及时提出:要抓住时机,实现企业全新的"跨越式发展"战略,各项工作要坚持创新,在观念转变方面先人一步、体制改革方面优人一筹、机制创新方面高人一等、科技发展方面快人一拍,通过发挥后发优势,谋求先发效益.成都电信本地网电话用户呈现出跨越式发展,效益明显,与同类省会城市比,成都电信的发展速度和业务规模比较领先
简介:活动教育(ActivityEducation)是一种具有渊远思想基础和广泛实践影响的理论主张。但“活动教育”作为一种课程的形式在学校确立,还是近代的产物。美国教育家杜威“活动教育”的理论基础是实用主义教育哲学,影响深远而广泛。在世界范围内,随着新的课程理论的不断兴起与出现,比如要素主义、结构主义、人本主义等,使活动教育理论在批判与继承中时起时落,不断得到发展,最有贡献的是皮亚杰的发生认识论,重新确立了活动教育的地位。而马克思主义关于活动的学说,全面地阐述了人与活动的关系,揭示了人为什么要活动的深层原因,总结了人的活动特点,
简介:研究性学习进入“瓶颈”。制度和课时保障,组织周密,安排科学,是“常态化”研究性学习的,必备条件和充分条件。