简介：自从动网惊爆出“upfile.asp漏洞”之后，采用动网作为论坛程序的站长们都纷纷将论坛版本升级成7.0+sp。7.0版本的确算是动网论坛中最安全的版本，至今尚未发现什么漏洞，不过升级到7.0真的能高枕无忧吗？恐怕未必，笔者这次就向大家揭示一次入侵动网7.0论坛的过程，希望能引起各位站长的警觉！

简介：目前人们对于IP融合的心态大致可分为以下两类：一种是“IP网络视频已经出现”。而另一种说法则是“要真正实现IP，我们还有很长的路要走。”

简介：最近微软的JPEG漏洞炒得沸沸扬扬的，只要用户打开一封电子邮件或浏览一个恶意站点，其系统就有可能被黑客攻击，我当然是第一时间就被上了这个漏洞，我的一位QQ好友就是这样，他认为不就是图片吗，能有多大危害？为了让他提高安全意识，我对他的电脑进行试验……

简介：为了防止利用Word进行的Oday攻击，微软公司正在准备一个安全升级补丁。该攻击方法高度利用了社会工程学原理渗透进入系统，即向选定的目标公司通过电子邮件发送一个文档，这个电子邮件看上去非常正常，而且信息也无可争议，从而诱骗接收方打开附件Word文档。

简介：经过去年的“冲击波”和今年的“震荡波”病毒洗礼，相信很多人都对RPC漏洞心有余悸。时过境迁，现在网络上还有没有存在RPC漏洞的主机呢？且看我在局域网内进行的一次安全检测。

简介：DigiInternational推出—系列能够在严酷环境中可靠运行的有线与无线装置网络化解决方案。该系列产品包括DigiConnectWANIA蜂窝路由器、XTend射频调制解调器、PortServerTSHaz串口服务器和DigiOneIAPHaz串口服务器。这些产品设计用于温差比较大，气体，液体容易挥发的工厂制造业以及使用环境比较严酷的工业领域。

简介：360互联网安全中心最新发布的安全播报称,中心近日截获了一批针对QQ账号进行钓鱼的手机木马,这些恶意程序以QQ刷钻为名,运行后诱导受害者输入QQ账号和密码,继而窃取QQ账号及密码。安全播报指出,此次截获的木马病毒一个共同的特点,就是用E4A语言进行开发。

简介：MaxAttach文件服务器给中小型企业存储联网带来福音。使用MaxAttach后,客户端电脑和联网服务器可以像在本地工作站一样方便地存取信息。由于MaxAttach与您的运行环境完全相容,数据可以像在通用服务器上一样安全存储、管理和备份,而成本只有通用服务器的1/3。

简介：看《黑客X档案》有好一段时间，桌子上厚厚一叠就能说明了。我很喜欢里面的文章，每次拿到新到的就爱不释手。常常看别人的文章，心里总痒痒。所以就写了这篇记录我一次真实入侵过程的文章，第一次写，不对之处，请大家多多包涵!

简介：上班打开邮箱。什么？又有i00多封新邮件？花了十几分钟，终于把有用的几封找出来了。内网中又有客户端感染了病毒？怎么办？您的工作时问就这么被浪费吗？想减少浪费在垃圾邮件及病毒上的时间和成本吗？本文为中小型企业搭建防护网提供了详细的指引。请阅读下面的内容吧。

简介：小学英语教学要充分考虑儿童的心理特点，培养学生学习英语的兴趣，使学生能够在轻松活泼的气氛中学习。语言学习本身是较为单调枯燥的，一味以教师讲、学生听为教学方式，势必使学生丧失学习兴趣。因此，如何提高学生学习英语的乐趣，使小学英语教育寓教于乐，对小学英语老师来说至关重要。

简介：“问题式教学法”注重将问题引入课堂，引导学生针对问题找资料，在讨论中寻求答案。一般来说，它有三种基本形式。一是教师通过教学设计直接提出问题，让学生带着问题自学、思考、感悟、讨论，然后由教师进行指导和释疑。二是教师创设问题情境，启发学生发现并生成疑惑，进而运用知识解决问题。

简介：体育教学方法始终是为教学目标和提高教学质量服务的。笔者通过长期的实践探索,对传统“注入式”教学模式与现代“启发式”教学模式进行全面比较。体会后者可充分调动学生的积极性与创造性,激发学生学习兴趣,为学生营造良好的学习氛围,是学生从“要我学”到“我要学”的转变的重要途径之一。由于受传统教学观的影响,目前,许多教师仍然采用“注入式”教学模式。因此,“启发式”教学模式在体育教学中普遍使用,成了近年来教学改革中亟待解决的问题。

简介：随着时代科技的发展，我国高校基本上都开办了计算机专业，对于高校教学方式来讲，计算机教学方式是提高人才计算机培养的重要工具，然而，高校计算机教学的质量提升，互助式教学就是其中的一种方式。文章就互助式教学在高校计算机教学中的应用探讨。

简介：随着信息技术在教育领域的日益渗入，社会对教育的信息化程度要求越来越高，由此要求教师适应现代化教学的形式越来越紧迫。师范生作为未来的教育工作者应当具备各项教师职业能力，本文通过对当前我国师范生应具备的教学能力分析，提出如何应用微格教学系统培养师范生的教学能力。

简介：本文提出了以电化教学环境为平台，运用项目驱动教学法进行Java语言的教学，分析并论述了这种教学法在教学过程中的实现思路及实施过程。教学实践表明，本教学方法激发了学生学习的积极性，培养了学生分析问题和解决问题的实际应用能力。

简介：《语文课程标准》中说学生生理、心理及语言的发展具有阶段性特征，不同的内容教学也有各自的规律，应根据不同学段学生的特点和不同的教学内容采取合适的教学策略，促进学生语文素养的提高。在教学中，为提高课堂教学质量，师生应做好这三方面因素的调控。

简介：在小学语文教学中，最令教师头痛的莫过于作文教学了。许多学生怕写作文，每次写作文都像“挤牙膏”似的，搜肠刮肚、绞尽脑汁、嘴咬笔杆，要么照抄作文选，要么东拼西凑，结果写出来的东西往往是文不对题，令人哭笑不得。如何克服这些难题，我是从以下几个方面做起的。

简介：地理学科比一般学科更重于理性，容易把课堂变得死气沉沉。要让地理教学过程变成一泓活水，必须注入美的情感，渗透审美教育。下面我就从四方面谈谈如何在地理教学过程中渗透审美教育。

简介：随着信息技术的日新月异，基于网络环境的教育教学越来越普及，传统教育的内涵和外延也随之得到了扩大。如何有效地开展网络教学，已成为理论和实践界的重要话题，网络教育教学的质量问题影响着网络教育的发展。本文在介绍网络教学设计本质、网络教学的特征基础之上，阐述网络教学目标设计的来源、原则、方法和步骤。