简介：

简介：摘要营养是维持健康的基础，食物全面，营养丰富，可以有效的促进孩子的身体发育、智力发育，可以维持生理功能，维持心理健康，还可预防疾病发生。饮食要遵循食物中热能和各种营养素含量充足，种类齐全，比例适当，结构要合理，既要满足机体的生理需要，又要避免饮食构成的比例失调和某些营养素过量而引起机体不必要的负担与代谢上的紊乱。

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简介：摘要：伟大的教育家陶行之先生曾经说过“没有爱就没有教育”。苏联教育家赞可夫曾说过：“漂亮的孩子人人都喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱”。教师对学生的爱、理解、宽容、尊重、鼓励，犹如春风化雨，润物无声，能诱发学生的内省，净化学生的心灵，使学生鼓起前进的勇气，扬起理想的风帆，驶向胜利的彼岸。

简介：摘要：课堂的教学效率来自于学生与教师的共同努力。学生是课堂的主体，提高课堂教学的有效性除了从教师身上找原因外，还应该从学生身上找一找原因。针对学生个性，分析产生问题的原因，采用适当的解决方式，最终实现师生合力的有效的课堂教学。

简介：一、好奇心教师要认识到，孩子的好奇心和求知欲是先天性的、与生俱来的，且伴随着他们的成长不断发展、不断增加理性成分，逐渐成为一种志向、意愿，不是靠教师简单传授就可以教给他们的。教师要呵护孩子们的好奇心，保持、发展学生想要了解世界、喜欢尝试、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。

简介：摘要我们的教育应该进一步关注人的情感、关注人的个性充分发展、关注人的终生幸福。每一个孩子都是祖国的花朵，是每个家庭的希望，让他们健康成长是老师们共同的目标。

简介：做一位快乐成功、受学生欢迎的教师是我不懈追求的目标，而培养学生拥有良好的素质、健全的人格更是我班主任工作的出发点和归宿。然而在工作中．我们不难发现，每个班级中总有一部分“问题”学生困扰着我们。

简介：在这里我想说一点孩子的事，关注一下孩子在想些什么。

简介：所以教师要是孩子的第二任父母,（五）、父母要爱自己的孩子爱,所以我们教师的教育也就决定着孩子人生

简介：素质教学下的课堂教学强调以人为本,教师应该在传授学生专业知识的同时，还注重对学生进行心理教育，应充分关心学生学习过程中的心理状态和感受，让学生体会到学习的愉悦，从而提高学习的自主性。

简介：

简介：摘要： 教育的根本任务是立德树人，特殊学生需要特殊的关注和教育策略。特殊学生在成长阶段也是处于思想逐渐成熟的时期，基于此，学校特别重视对此类学生的教育，对现有德育方式进行创新，有效引导学生，使他们思想更加健全，行为更加规范，心理更加健康，情感更加丰富，形成全面且正确的价值观，成长观。所以应成立组织架构，把此类学生作为重点关注对象，也应将此项工作作为学校重点工作之一。

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简介：人才成长管理中有一个“蘑菇效应”：蘑菇长在阴暗的角落，得不到阳光，也没有肥料，自生自灭，只有长到足够高的时候才会开始被人关注，可此时它已经能够接受阳光了。“蘑菇效应”至少告诉我们两点：一是一个人要想别人关注，就要表现突出。二是一个人要表现突出，就要像蘑菇那样，默默地吮吸水和肥，让自己不断长大，即无人关注，也要成长，这是该效应最重要的质点。

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简介：幼儿时期是一个人成长的关键时期。这个时期不仅仅需要幼儿园给予高度的重视,还需要家长密切配合幼儿园。因此,需要强化家园联系,只有这样才可以使幼儿园教育与家庭教育取得统一的步伐,更好地促进幼儿成长。

简介：热播的电视剧《虎妈猫爸》反映了当今社会对家庭教育的关注度,折射出不同的教育观。如:虎妈式'精英式教育';猫爸式'快乐教育';狼爸式'棍棒教育'等等。从这场家庭教育大战中我们看到当今社会对家庭教育的关注度非常高。在这里,我想与大家分享三个我比较赞同的家庭教育的观点,并提三个关于家庭教育的建议,希望能与大家共勉。