简介:摘要:数学在初中教学中占有非常重要的地位,而新课程标准把德育教育放在十分重要的地位,课堂是学校道德教育的主渠道,德育教育是学校教学工作的重中之重。数学虽然是自然科学,但也和其他学科一样,是学校教育的重要组成部分,以它独特的风格,承担着德育的任务 ,教师完全可以结合学科特点向学生进行思想品德教育。把德育教育渗透在数学教学中,是每一个教师义不容辞的责任。我校正在进行农村初中数学“试究升”三环节课堂教学模式研究,教师在积极探索科学教学模式的同时,也在寻求渗透德育教育的有效策略,使学生不仅在学习能力方面有收获,而且在道德思想层面得到提升。
简介:摘要:“整本书阅读”是新课程改革的重要内容,更是改变学生人文和语言素养、学习能力短缺的现阶段状态的要求,基于此,对于整本书的阅读指导策略便成为各学段、尤其是关联学生从小阅读习惯养成的小学阶段语文学科教研的重点项目。六层次阅读能力系统理论依循阅读本身规律提出,呈复述、解释、重整、伸展、评鉴与创意的序列形式排布,因之,在具体的小学语文整本书阅读指导中,我们则可按照此序列内部的两大分级:还原文本思想过程的“复述、解释、重整”、评价篇章内容表达的“伸展、评鉴和创意”来进行细致的理论探究与策略定位。
简介:摘要: 教育决定着人类的未来,教育的本质是解放心灵、唤醒智慧,本文通过对教育本质和学习的几个层次的梳理,提出号召我们用教育唤醒生命,用心灵和生命进行学习,传承文明,圆满生命,守护人类不断前进。
简介:摘要:柳杨堡气田太 2段储层岩性类型以石英砂岩为主,岩屑石英砂岩和岩屑砂岩次之,储层孔隙度平均为 5.4%,渗透率平均为 0.272×10-3μm2,孔隙类型主要为粒间溶孔、微裂隙,为比较明显的特低孔低渗储层。太 2段测试结果显示部分储层产水较为严重,气水关系复杂,且目前对其主控因素认识不清。因此,有必要对太 2段储层的四性特征及其关系进行分析,为储层研究以及气田持续开发提供技术支持。
简介:摘要:大湾区块构造位于四川盆地川东断褶带东北段黄金口构造带,介于大巴山推覆带前缘断褶带与川中平缓褶皱带相接之间,处于分水岭构造与普光西构造之间。该构造西侧由毛坝西断层控制,东部紧邻普光西构造。根据搜集到的DWA、DWB、DWC等7口井的测井及地质资料,对大湾气藏目的层段飞仙关组和长兴组的有效储层四性特征进行分析研究,确定流体性质判别标准。