简介:伴随政府审计在国家治理中发挥的作用越来越大,政府审计人员面临的压力也越来越大。但政府审计人员究竟面临哪些压力,如何对压力进行有效管理成为普遍关心的问题,也直接影响到政府审计队伍的稳定、审计质量的好坏和审计效率的高低。借助问卷调查等研究方法,研究当前我国政府审计人员的工作压力源及其结构和大小,发现存在工作内在特性和职业发展、审计工作环境、工作和家庭生活冲突、工作人际关系、团队角色、组织支持六大压力源,同时还发现,职务、层次、年龄、工作年限等在压力源上存在差异。为此,基于压力交互模型理论,提出了组织和个体层面互动的压力管理策略。
简介:院教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。当前不断发生的幼儿教师“虐童”事件警示社会应该关注幼儿教师心理健康问题。本文总结近年来幼儿教师心理健康的有关研究并做出展望,希望能促进对这一群体的研究。
简介:本文在借鉴前人研究的基础上,基于三元交互决定论视角,构建了企业知识型员工自我认知、工作压力与其创新行为三者间的关系模型及其理论假设,运用实证分析方法对理论假设进行了验证。得出了三个方面的结论:①员工自我认知能力与工作压力感知之间存在显著负向关系;②工作压力感知在员工自我认知的调节下与创新行为呈现显著的负向关系;③员工自我认知在工作压力感形成,以及工作压力感与创新行为之间发挥了双重动态效应,不仅对工作压力感的形成有着显著正向关系,还通过与工作压力感的交互效应,动态调适着工作压力与创新行为之间的关系。此外,论文还就三个变量两两之间是否存在“U”形关系进行了探讨与验证,结果显示“U”形关系的拟合程度明显优于线性拟合程度,也进一步验证了自我认知、工作压力“过犹不及”的猜测。最后提出相关的对策和建议,作为企业实践的参考。
简介:摘要:企业是我国社会主义市场经济的重要组成部分,它在促进经济发展、改善民生、推动创新、深化改革、扩大开放等中国社会主义现代化建设中发挥着不可替代的作用。本文将立足于师徒制知识分享,就整体报酬和关系质量对工作压力关系进行研究。采用问卷调查的法获取数据,通过构建模型探讨师徒制知识分享对工作压力的影响,并加入整体报酬和关系质量作为中介变量来讨论他们之间影响关系。师徒制知识分享对工作压力的研究,能够提高企业发展进步,有助于提高组织知识管理进程,提高员工工作满意度,幸福度和个人绩效具有一定的实践参考意义。根据本文研究结果,通过师徒制知识分享可以为企业发展提供人才储备,为企业发展壮大提供有力的保障。