简介：设备间子系统应由综合布线系统的建筑物进线设备、电话、数据、计算机等各种主机设备及其保安配线设备等组成,4．综合布线系统的特点　　采用星型拓扑结构、模块化设计的综合布线系统,　　综合布线的硬件包括传输介质（非屏蔽双绞线、大对数电缆和光缆等）、配线架、标准信息插座、适配器、光电转换设备、系统保护设备等

简介：　　图3暗装式信息插座与其旁边电源插座距离示意图5.水平布线子系统的设计　　这是一个主要由水平非屏蔽双绞线组成的系统,系统水平布线满足小于90米的布线标准要求,综合布线系统是一个能够支持用户选择的语音/数据/图形图像应用的网络布线系统

简介：4　音乐喷泉的计算机自动控制　　音乐喷泉控制软件包括自动选曲、水型与乐曲同步、水型的程序演示、彩色灯光的程序演示、水型的音量随动、水型的节奏随动、声音的延时控制等,介绍了计算机在喷泉水泵的供电、调速、摇摆喷头的定位、多媒体音乐喷泉的控制及计算机辅助配乐、人工智能实时控制等方面的应用与开发,计算机已从单纯喷泉控制发展到乐曲管理、计算机辅助配乐及喷泉多媒体仿真的计算机集成系统

简介：本文介绍的基于BEATuxedo的数据库访问系统只是一个普通应用,所以在大用户量访问的数据库应用系统中,我们在数据库访问客户端与数据库服务器之间加入中间件BEATuxedo（如图1所示）

简介：理论上计算机音乐音色的人性化效果可以在音色演奏前也可以在演奏中或后进行调制,[摘要]计算机音乐人性化音色的调制技术主要是为了加强计算机音乐音色的人性化效果,　　音色的包络可以使我们在制作中可以根据不同的音乐表现进行相应的音色的包络处理以增强音色的真实性

简介：锂电子电池主要包括正极负极和电解质。他利用正极和负极之间形成嵌入化合物的状态并通过电子的得失来实现充电和放电过程。

简介：学生在教师的组织下利用信息技术进行学习,如果模式一（信息技术课程）中选取其他学科的知识作为任务,三、信息技术课程整合的三种基本模式在信息技术课程整合中

简介：我们在《CAD技术与应用》精品课程建设中,在具体的《CAD技术与应用》精品课程建设过程中,精品课程　建设内涵　双师型　教学环节

简介：随着国家对教育事业的投入与重视,中国教育发展规模越来越大,对技术人才的需求也不断增加,为电脑艺术设计专业教育带来了更大的发展空间。通过探究电脑艺术设计的课程教学改革方法,包括观察能力、细节能力以及科学思维的培养,分析改革实践效果,提高电脑艺术设计专业教学质量。

简介：根据普通用户名称查询该用户的位置等相关信息,2．3综合信息服务功能　　2．3．1POI信息服务　　(1)地图查询,根据某一用户的电话号码查询其地址等相关信息

简介：灌区续建配套节水改造项目的实施,1.3.5促进大型灌区的良性运行　　对大型灌区进行续建配套与节水改造,共安排了２０８个大型灌区的４５０个续建配套节水改造项目

简介：全面创新大学生网络思想政治教育的内容与形式　　专题网站是开展大学生网络思想政治教育的重要途径,　　　　(一)互联网对当代大学生政治价值观的积极影响　　1　提高了大学生的政治认知度和政治关注度对政治相关知识与信息的认知是一个人政治价值观形成的基础,　　　　三、互联网条件下大学生政治价值观教育的对策思考　　　　面对互联网对我国大学生政治价值观带来的机遇和冲击

简介：目前仍有部分老师在《C程序设计》课程教学过程采用传统的授课方法,《C程序设计》课程的教学目的主要是培养学生程序设计的能力,在《C程序设计》课程教学过程中

简介：分别从教材、课程特点、学生学习情况几个方面进行分析研究,下面分别从教材、课程特点、学生学习情况几个方面进行分析研究,为了更好地学习离散数学这门课程

简介：　　关键词投资项目财务评价评分系统设计功能1系统开发的背景1.1现状　　目前一些软件公司及科研院所设计了多款投资项目经济评价软件,开发和设计了投资项目财务综合评分系统,作者设计开发了投资项目财务综合评分系统

简介：解决工程实际问题．本文设计的这套单片机综合实验系统具有自动采集多路模拟量、对采集的数据进行处理和显示、根据设定的参数自动调节和控制输出、与计算机进行远距离数据通信等功能．1系统组成及工作原理综合实验系统主要由以下几部分组成,通过串行通信模块、RS232和RS485总线实现单片机与计算机的通信,对被测对象的温度、压力等进行控制和调节．2系统硬件设计2．1单片机仿真系统单片机仿真系统可以模拟CPU在仿真机上运行用户程序(程序和数据存储器借用仿真机的)

简介：然后利用HTMLParser编写包装器进行基于WEB页面结构分析的课程元数据信息抽取,学校-学院-教师-课程,由于本文利用HTMLParser进行基于WEB页面结构的课程元数据信息抽取

简介：基于'雨课堂'的《C#程序设计》课程教学设计,将教师的PPT与学生的微信紧密结合,充分利用教学过程中的每一个环节,支持师生多元实时互动,赋予课堂教学全新的体验,实现了智慧教学。本文以循环结构为例,基于'雨课堂'设计一套有效的C#程序设计课程教学过程,实践证明,此教学设计能够提升学生的参与互动,激发学生的学习兴趣,提升课程的教学质量。

简介：软件工程讨论的是在实际开发当中综合运用这些课程中讲过的理论和方法,教学过程引入实际案例软件工程课程涉及面很广,结合软件工程的课程特点

简介：网络课程开发模式与机制是网络课程建设中各高校应该深入研究和探讨的问题,建构主义学习理论是网络课程开发的理论基础,网络课程服务的对象主要是通过网络进行自主学习的各级各类学生