简介: 摘要:信号与系统是电子信息专业重要的理论基础课程,在四年的专业教学过程中具有承上启下的重要作用。但是,该课程内容较多,涉及课程知识面宽,学生学习效率和兴趣不高,不利于培养学生工程实践能力。针对此问题,在新工科要求背景下,提出以学生为主体的信号与系统课程教学模式改革研究。引入课程思政设计,培养学生树立社会主义核心价值观;构建学生的知识框架,拓宽学生视野;对教学内容、教学方法、教学手段的改革以及考核机制的完善,提高学生学习兴趣和主动性。通过教学改革成果进行分析,该模式有助于提高学生课堂学习效率,学生的自主学习能力、分析问题和解决问题的能力、工程实践能力及表达能力都有明显增强。
简介:摘要:新能源的飞速发展,印证着国家在实现“双碳”战略目标方面的雄心与决心。构建以新能源为主体的新型电力系统,是对新能源装机比例与消费比例不断提高的必然要求。新型电力系统的建设面临诸多挑战,包括电源结构的转变、输配电环节的安全稳定、终端电能用户侧的多样化等带来的负荷预测不确定性、建立新能源为主体的全国统一电力市场的机制,都亟待依靠改革创新与科技攻关去解决。
简介:摘要十九大报告提出实施乡村振兴战略,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系。从城乡统筹到城乡融合,十九大报告矫正了农村资源单一流向,强化了乡村地区的内生动力,同时也要求乡村规划建设进一步推动城乡融合。然而传统的“就村论村”等规划建设模式在规划编制、措施推行、资金拨付、项目建设、督促监管等方面均凸显了城乡分离的弊端。因此,本文试图构建以县为主体,整县推行的新型乡村规划建设工作机制,推动城乡融合发展。
简介:摘要十九大报告提出实施乡村振兴战略,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系。从城乡统筹到城乡融合,十九大报告矫正了农村资源单一流向,强化了乡村地区的内生动力,同时也要求乡村规划建设进一步推动城乡融合。然而传统的“就村论村”等规划建设模式在规划编制、措施推行、资金拨付、项目建设、督促监管等方面均凸显了城乡分离的弊端。因此,本文试图构建以县为主体,整县推行的新型乡村规划建设工作机制,推动城乡融合发展。
简介:摘要:社区菜市场拥有商业性与社会性,融合着城市的人文、社交及移民文化。本文以蛇口街道四个菜市场为调研对象,对菜市场和周边社区的关系进行研究,探讨蛇口这座城市的社会凝聚力及蛇口居民的身份认同感。作为设计师用视觉传达的设计手段引发人们对社区菜市场存在与发展的思考,用“袋里”人的概念切入以强化蛇口居民的归属感。以系列的视觉方式传播,激发观者共情力,用多元的角度看待社区菜市场的人和物,保证蛇口这座城市的社会凝聚力通过社区菜市场的窗口准确的传达性。