简介：摘要：合唱是音乐教学当中的一个重要的教学内容，可让学生通过合唱训练，有效的提升学生合唱的能力。同时，还可充分激发学生的音乐学习兴趣，开发学生的智力，拓展学生的音乐知识领域，培养与提升学生的音乐综合素养。让学生能够获得全面发展。

简介：摘要：随着教育水平的提高，音乐教学中,合唱具有很强的技术性要求,也需要通过实践学习提升相应能力。在具体学习环节推进过程中,合唱不仅要求学生掌握自己演唱声部的技巧和方法,还需要与其他同学进行有效配合。这种具有层次化的教育引导课程,更有利于引导学生体会音乐表现形式的美感,是提高审美教育效果的重要方法。教师可选择适当的教学内容,加强合唱课程实践引导丰富性,实现立足音乐课程教学提升学生音乐审美能力,培养学生音乐艺术素养的目标。

简介：日前，安徽省安庆市城市管理行政执法局四大队在城区主要街路推行长效化管理新模式，城市管理由城管跳“独脚舞”变成了全社会参与的“大合唱”。

简介：摘要：群众合唱作为一种广泛流行的音乐形式，具有独特的音乐风格。然而，目前对于群众合唱音乐风格的研究还相对较少。在合唱伴奏前，了解和把握音乐风格对于准确地表现合唱作品至关重要。基于此，本文将从对如何把握群众合唱的音乐风格进行简单分析。

简介：摘要本文对奥尔夫音乐教学法在幼儿合唱中的应用策略进行分析，发现想要让这种教学方法的作用全面发挥，教师必须遵循其基本的有教无类、协调动能、打破常规等原则。幼儿可以沉醉在这些有趣的教学游戏、实践中，不仅获得了参与的乐趣，也从中掌握的技能，锻炼了音乐赏析的基本素质，在幼儿合唱教学过程中，教师要因地制宜的使用这些方法。

简介：摘要：一直以来合唱艺术深受广大听众欢迎和喜爱，有着非常广大的群众基础。合唱艺术通过多人运用富有感染力的人声，利用合理科学的手段提升演唱技巧，各声部和谐配合，使听众感受到合唱艺术的魅力，达到听觉和心灵的共鸣。为能够调动更多的群众参加到合唱活动中去，让群众通过欣赏和参加合唱的排练和演出获得更多的快乐，本文探讨了群众合唱的艺术表现分析与排练方法。

简介：摘要目前，我国的小学教育在不断的完善，在小学教育中班主任的担任工作十分重要。这一阶段的班主任管理工作具有十分重要的意义，班级管理直接关系到学生的学习状态和综合素质的培养。本文主要从小学阶段的班级管理、小学语文学科和小学语文教师的特点入手，分析小学班级管理与小学语文教学之间的联系，针对如何更好地促进二者的发展提出了一些建议，以为实际管理和教学提供帮助。

简介：摘要：随着时代的发展，从当前实际情况上看，群众文化活动可以提高人民群众道德素质，增强其身体素质，丰富人民群众生活，满足人民群众的精神需要。群众性文化是群众性文化活动得以顺利进行的重要保证，它既把人民文化需要与人民文化行为联系了起来，又为人民群众的文化生活提供了一种可能性。现阶段，我国群众文化活动中，中老年群体所占的比重较大。在活动方式方面，以中老年群体为主，为了更好满足中老年人的精神文化需要，充实中老年人的精神文化生活，需要社会各方面的积极引导。

简介：摘要基于自古以来人类追求美的理念，笔者通过总结自身在班级管理工作中的经验体会，认为在班级管理工作中可以渗透美的教育，即把它分成营造课室美、追求语言美、培养习惯美、塑造心灵美和构建和谐美五大部分。“五美建设”各自独立却又相辅相成，能帮助实现班级管理可以更“美的”的美好愿望。

简介：摘要本文注重探讨校外教育的合唱队训练课堂中对学生音乐素质的培养，在实际课堂中往往会遇到学生表演怯场、歌唱水平无法提高和理解音乐作品表达情绪不对的问题，在实际的课堂训练中我结合实际和耐心引导学生，在多年的教学中，我所带的合唱队也收到了很好的效果，在全区、全市的各大合唱比赛获得了比较满意的成绩。

简介：摘要顶岗实习是中等职业学校教学过程的重要组成部分，良好的班级实习管理，是提高学生顶岗实习质量的基本保证。本文根据笔者多年的实习班级管理经验，具体谈了搞好实习班级管理的几点建议。

简介：摘 要：本文主要结合电影《闪闪的红星》中三首主题曲，并根据思想内涵，把它们进行织体组合改编，形成一部合唱曲目，赋予音乐作品新的生命力。

简介：摘要：在近多年的发展过程中，素质教育等教学理念在高等教育阶段也得到了较好的贯彻，使得高校也开始充分重视学生的综合素养培育。在高校非艺术专业中组建合唱团，能够显著提高大学生的艺术素养，切实提高了他们的综合素质水平。本文先阐述了高校非艺术专业大学生合唱团的基本现状，接着结合我国高校的实际情况，分析了高校非艺术专业大学生合唱团的具体排练方法，最后还立足于多个层面，深入全面探究了大学生合唱团训练效果的保障措施，给我国各个高校在非艺术专业中组建合唱团带来了较好的参考与借鉴。

简介：摘要为了改变中职学生自我管理能力差、综合素质不高、部分中职教师班级管理观念陈旧等现状，加强对中职学生班级自主管理能力的培养工作，许多中职学校纷纷实行班级自主管理这一新型模式。

简介：摘 要：班级是大学生开展生活学习的基本单元，加强高校班级建设是高校提高育人质量工作的必然要求。加强高校班级建设为学生思想道德水准提升，高校的文化建设、学风建设提质增效的同时，也在一定程度上体现出高校思想政治教育工作的落实效果。

简介：摘要近年来，中职学校毕业生数量虽多，但是质量上有待提高。企业对毕业生需求从粗犷型向精细化发展，经济建设急需具有“工匠精神”的一线技术人才，培育学生的“工匠精神”迫在眉睫。中职“工匠精神”文化建设对于培育学生的“工匠精神”意义重大。我们相信，只要能做到从“高大上”到“接地气”、从传统到现代、从第一课堂到第二课堂、从企业到学校、从幕后到台前，中职学生“工匠精神”的培育就会融合出新的文化建设范式，绽放出新的光彩。基于此，本文对中职班级管理中工匠精神的融入策略进行分析。

简介：摘要加强班级学风建设对增强普通高校在校生集体荣誉感，创设良好学习氛围并激发学生学习动力具有重要意义。本研究抽取40名在校生进行实证研究，目的在于探讨加强班级学风建设的有效途径。

简介：摘要：治班策略是基于班级学情，在教育理念指导下，围绕班级发展目标，形成的一种科学有效的班级管理手段。治班策略是班级的顶层设计，一旦实施科学的治班策略才会带动班级的良性运转。基于此，笔者提出了一些关于初一建班之初班级管理的可行性操作策略。

简介：摘要：本文旨在探讨小学班级纪律管理中存在的问题以及相应的对策。通过分析问题的根本原因，我们提出了一系列针对性的建议，以帮助学校和教师更好地管理班级纪律。文章的主要内容分为四个部分，每个部分都包含了具体的问题描述和解决方案建议。这些问题和对策的讨论将有助于提高班级管理的效果，创造更好的学习环境。

简介：摘要：近年来，在我国教育改革创新的背景下，许多教育教学方式都发生了巨大的变化，其中中职教育受到社会各界的广泛关注，为了帮助中职教师更好的开展班级管理工作，在班级管理过程中班主任必须加强班干部的培养，以班干部作为班级管理的领头人，构建和谐的班集体，提升班级整体凝聚力，为实现班主任教育教学目标奠定坚实基础，本文中笔者通过对培养班干部过程中开展中职管理管理的相关对策进行分析。