简介：为区域教育现代化提供智力支持与全面、专业性的服务是地方高校的重要使命。开展中小学双语教师职后培训,提高双语教师教学能力是中国民族教育跨越发展期的重要任务。延边大学教师教育培训中心是延边朝鲜族自治州唯一具备国培资质的教师培训机构,是培养朝鲜族中小学教师的最主要机构。为更好地开展培训,提高双语教师教学能力,促进朝鲜族中小学双语教师专业发展,培训中心对延边地区初中双语教师进行了调查。调查表明,朝鲜族学校教师的双语教学能力一般,教师的双语教学认知能力比操作能力强。除了汉语学科教师外,其他学科教师缺乏对自己学科实施双语教学意义的认识。针对具体存在的问题,培训机构应该在调查研究基础上设计培训方案,加强对校本研修的指导,并且强化培训反馈制度。

简介：什么是地方民族文献,广义地说,所有的文献都是地方民族文献,因为所有的文献都产生于某一特定地方,由所属于某一群体的人所创造。地方民族文献具有地方性、民族性、时代性。地方民族文献的一般性的原则包括平等原则、差别原则、发展原则、尊重本民族选择的原则。

简介：加强民族高校大学生民族团结教育是实现各民族团结、和睦的重要方式和基础。民族高校很重视民族团结教育的显性课程建设,但影响民族团结教育的因素早已突破课堂内的教学以及相关活动,隐形于学校教育的方方面面。在民族高校开展民族团结教育要将显性的课堂教育和隐形于学校教育的方方面面的课程建设结合起来,尤其要注重民族团结教育的隐性课程建设,民族团结教育才能起到＂润物细无声＂的作用。

简介：

简介：自民族区域自治制度实施以来,民族自治地方政府经历了政治倾斜型、政治从属型、经济从属型以及全能型和引导型五种职能模式。社会需要是政府职能模式选择、确立和调整的基本依据。经过30余年的改革开放,民族自治地方的社会需要有了新的内容和表现形式。这种新型的社会需要给民族自治地方政府的职能模式提出了严峻的挑战。为有效应对这些挑战,民族自治地方政府应以构建适度平衡型和引导型的职能模式为目标,推进其职能模式的改进和完善。

简介：民族地区地方政府公信力提升的研究,重要的是要从民族特性的视角出发去研究。民族地区地方政府公信力是处在特殊的环境之中而产生的相应状态。因此,对民族地区地方政府公信力的研究也就不得不从民族性区域性等特点来考量。从对民族地区地方政府公信力的现状考察出发,进入到全面分析其深刻原因和症结,最终从理论的角度深入研究民族地区地方政府的公信力科学内涵、影响公信力提升的客观因素等,在此基础上,构建出适宜与民族地区地方政府公信力体系建设和提升的有效渠道。

简介：深入开展民族团结教育,搞好民族团结是维护我国国家统一、社会稳定的必然要求,也是民族高校所肩负的重要职责和使命。民族团结工作是争取人心的工作,而争取人心离不开人的情感。本文从民族团结需要以情感为依托、民族高校民族团结教育中的情感教育缺失、运用情感教育提高民族团结教育实效三个方面,对情感及情感教育在民族团结教育中的作用和影响作一分析,并提出相应对策,以提高民族团结教育的实效。

简介：民族自治地方获得利益补偿的权利在民族区域自治法及其他相关法律中有相关的规定，该项权利因补偿资源开发给民族自治地方带来不利影响、国家的矿产资源所有权与民族自治地方对土地的权利之间的冲突以及民族自治地方为国家的生态平衡和环境保护付出的牺牲而设立。该项权利应在借鉴国外经验的基础上进一步完善，主要包括扩大利益补偿制度的适用范围，完善利益补偿制度的实施机制和配套措施等。

简介：基于对地方高校的社会责任研究来探讨地方高校如何推动区域软实力发展,并提出建立开放交流的合作机制、构建地方高校文化的整合机制、实现区域文化与地方高校文化之间的互动等有效途径和策略。认为地方高校是生产知识和人才的重要基地,为更好适应区域社会的发展需求,地方高校需要充分发挥其社会服务的功能。

简介：摘要随着改革开放和社会主义市场经济的迅速发展，地方高校大学生的思想、观点及心理呈现出新的特征，使得大学生思想教育工作也呈现一些新特点。本文从分析当代大学生思想特点入手，从各个方面阐述相应教育措施。并以地方高校绥化学院为例，突出大学生要在实践中将思想凝聚出更强的力量。

简介：

简介：摘要社会参与就业，政府推动创业，是社会进步的表征和现代化的要求。地方高校学校应该加强“职业指导”课程建设，提升学生的创业素养，为他们自找门路、自谋职业、自主就业、创业致富中打下扎实的基础。

简介：摘要成人教育档案是高校成人教育的重要基础工作，是反映成教教学管理和教学活动的真实记录。本文着重论述了当前成人教育教学档案管理存在的问题，并提出了加强成人高校教学档案建设的优化措施。

简介：与其它普通高校相比,民族院校在形象塑造品牌竞争方面,目前处于弱势地位,这将威胁到民族院校的生存与发展。因此,民族院校必须建立一个专门的形象塑造和品牌开发管理机构,利用营销理论对未来的品牌、形象战略与传播策略进行系统的规划,充分利用媒介工具与口碑传播工具,对社会公众施加品牌影响力,以吸引更多、更优秀的青年学生报考民族院校,吸引更多、更优秀的青年才俊投身民族教育事业,从而在高等教育大众化不断深化和市场竞争日趋激烈的形势下,占据有利的地位。

简介：作为民族自治地方一个特殊的人群,自治主体少数民族在具体政治参与活动中客观上处于较优越的地位,在代表性、政治表达权和参与权等方面,自治主体少数民族都靠近政治权力中心,在政府主导的利益分配体系和相关公共政策中有一定影响。

简介：“慕课”是大规模在线开放课程的简称，一经问世就对传统教学模式产生了强烈的冲击，慕课对高校课堂教学提出更高要求，该如何应对，“等着瞧”对于普通地方高校来说并不可行，只有以积极的态度面对慕课带来的挑战，改进现行教学管理模式，提高管理水平，才能应对慕课对普通地方高校带来的冲击。

简介：

简介：民族自治地方是我国资源税扩围重点地区。落实税收法定原则,民族自治地方资源税扩围可采取“法定+授权”的立法方式,赋予扩围资源税立法权,完善税收管理权,保障税收收益权,实现资源税有序扩围。从现实路径看,要求正确定位资源税职能,“费改税”不宜一刀切,继续推进水资源税改革,将耕地作为资源税扩围对象。

简介：论民族区域自治地方自治权的行使问题吴宝柱包玉明自治权的行使问题是实行民族区域自治制度的核心内容。面对国内和国际市场经济激烈竞争的环境下，民族区域自治地方充分发挥当地优势，加快发展本地方各项事业，体现民族区域自治制度的优越性，具有重要的意义。本文试就民...

简介：分析当前少数民族高校体育教师队伍的情况，即年龄结构、学历结构、专业职称结构、学缘结构、知识结构不尽合理；现代教育技术手段的应用水平和外语水平较低。探讨少数民族高校体育教师继续教育的内容主要是资格证型课程、与时俱进型课程、交叉型课程、提升型课程，以及设置专门机构、建立组织管理制度、建立少数民族高校体育教师“工作能力”评价模式的方法，建立和优化少数民族体育教师终身教育管理体制，改革管理模式，优化学历结构，全面规划，妥善安排，侧重网络信息，促进少数民族教师终身教育的措施。