简介：随着新课改的进行，在高中数学的教学中越来越注重对于学生数学实践能力的培养，数学思想的掌握是学生进行实践的关键。因此，在教学的过程中，需要让学生学会应用数学的方法，完成数学学习思考的整个过程，使得学生能够感受在这一过程中的思维乐趣，从而能够激发学生学习数学的主观能动性。本文结合在教学中的具体实践，总结在不同的数学教学内容中所应用的数学方法，并且通过于此初步构建数学学习的基本体系。

简介：在高中地理的教学过程中为了更好的提高学生的学习效率和地理课堂的教学质量，老师可以采取地理比较法的教学模式，这样不仅可以有效的激发学生的地理学习兴趣，还可以使学生记忆的更加深刻。本文主要探究一下地理比较法在高中地理教学过程中实际应用。

简介：在课堂中肯定存在着各种各样的问题，教师要从学生的实际情况出发，让学生认识到自己的不足，地理是一门综合性和实践性较强的学科，地理教学中解决问题，有利于培养学生的探究学习能力。让学生发现地理中的乐趣。

简介：地理学科重要的核心素养之一是学生阅读地图的能力。在初中阶段，学生阅读地图的能力相对薄弱，初中生地理知识薄弱的状态已经不再适合传统的地理教学方式，地图叠加的地理教学思路在这一形势下应运而生。这一新的教学理念可以简单的实现文字信息和图像信息的多次转换，帮助学生理清思路构建清晰的知识框架，锻炼学生对于地理学习的逻辑思维模式，提高学生的综合学习能力。

简介：我国高中地理课堂教学采用导课法仍旧存在着很多的问题需要改进完善，因此在今后的课堂教学中，地理教师就要紧密结合教学大纲和教学材料，选择适合学生身心发展的导课方式，才能提高学生的学习质量。

简介：随着新课程的全面改革，要求发展学生的综合素质。在高中地理的学习中，需要多种能力的结合，因此就要重视学生学习能力的提升。利用经纬网定位法也是其中的一种能力，有利于培养学生地理素养。本文针对高中地理区域定位教学中的经纬网定位法进行分析。关键词高中地理、区域定位教学、经纬网定位法引言高中地理中的区域定位也是高中教学的重难点，要让学生学好地理，对地理事物认识和分析，就要确定其地理位置。在高中地理区域定位教学中，利用经纬网定位法能够促使学生迅速对地理事物进行定位，能够将地理知识活学活用，提高学生的学习成绩。一、复习基础知识高中阶段的学生在经历了初中阶段的地理学习之后，已经对地图有了基本的认识，对利用地图来寻找地方和图例等也有了基本的了解。因此在步入高中之后，就要进一步强化，掌握更多的地理知识点。在复习基础知识阶段的学习，教师可以对学生先有一个初步的了解，了解每一位学生对地图的掌握程度，根据学生理解记忆知识的特点，先简单对一些基础知识进行课前复习。教师可以先根据一些简单的经线和纬线进行识别和练习判定，了解学生对经纬网的理解记忆以及运用熟悉程度。例如纬度是从赤道划分，北边为北纬（N），南边为南纬（S），向上或者向下纬度的度数都是在增加。经度是从180°E和0°分界线，从0°开始到180°E，经度是逐渐增加，从180°E到0°，经度是逐渐递减，逐渐递增的称为东经（E），逐渐递减的称为西经（W）。还要明白一些简单的地理知识，如赤道是平分南北半球，南北回归线和南北极圈划分了地球上的五带，分别为北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带。东西半球的分界线是（20°W，160°E），东经线和西经线的分界线是（180°E和0°）。二、寻找规律在记忆背诵（一）建立经纬网记忆坐标系建立经纬网坐标系是记忆经纬网的关键，因此在高中地理的学习过程中，最为重要的就是要找准关键的经纬网点，这样才能提高记忆的效率。通常情况下，在我国地形学习中，会以30°N和120°E作为经纬网定位，进行坐标系记忆学习。在实际的课堂教学中，教师要教授学生30°N和120°E都分别穿过了我国的哪些地区，先进行粗略记忆，在进行细致分析。（二）画出中国经纬网简图如果以30°N和120°E为经纬网建立坐标系，可以逐步添加110°E、100°E、800°E、40°N、45°N等经纬度，进行记忆学习。例如110°E穿过我国的内蒙古高原、黄土高原、云贵高原和东南丘陵，100°E穿过我国的青藏高原、黄土高原、四川盆地，35°N穿过我国的华北平原、长江中下游平原、四川盆地、青藏高原等。（三）记忆我国的主要山脉等界限我国的地形基本上都是由山脉为分界线，所以在经纬网坐标体系建立之后，教师就要让学生将相应的分界线补充道坐标系中，扩宽学生的知识量，让学生加深记忆。例如横断山第一、二级阶梯；南岭江南丘陵和两广丘陵；雪峰山第二、三级阶梯；云贵高原和江南丘陵；昆仑山是青藏高原和塔里木盆地的分界线；祁连山是青藏高原与内蒙古高原分界线；横断山是青藏高原与四川盆地及云贵高原分界线；巫山是四川盆地与长江中下游平原分界线；南岭是长江水系（中下游平原）与珠江水系分界线（三角洲）；大兴安岭是内蒙古高原与东北平原分界线；太行山是黄土高原与华北平原界线；天山是塔里木盆地与准噶尔盆地分界线；阴山是内蒙古高原与黄土高原界线；秦岭山是黄河水系与长江水系的分水岭；关中平原（北）与汉水谷地（南）分界线。三、世界经纬网定位的方法学习对于世界经纬网定位学习中，主要利用赤道和30°N经线，180°E和0°为坐标，然后对一些比较重要的经纬网相对应的地区进行重点记忆，然后展开联想。例如东西波利亚海就在（180°E，80°N）附近、、巴黎就在（0°，50°N）附近、伦敦就在（0°，50°N））附近、撒哈拉沙漠就在（0°，30°N））附近、阿克拉就在（0°，10°N））附近、几内亚湾就在（0°,0°）附近、非洲的好望角就在（30°S，30°E）附近、非洲东非大裂谷和维多利亚湖就在（0°,30°E）附近、马尔代夫群岛在（0°，60°E）附近、新几内亚岛就在（0°，180°E）附近、马六甲海峡就在（0°，100°E）附近、南非的亚马孙河入口就在（0°，60°W）附近、非洲的开罗和撒哈拉沙漠就在（30°N，30°E）附近、印度的首都新德里就在（30°N，80°E）附近、中国的珠穆朗玛峰就在（30°N，90°E）附近、长江入海口上海就在（30°N，120°E）附近、美国的墨西哥湾就在（30°N，90°）附近等等。结语在高中的地理学习中，利用经纬网定位的方法主要是对一些关键地形和国家进行记忆，然后结合关键点建立相应的坐标系进行记忆，将坐标系附近的地形以及重点在进行记忆，这样就可以加深记忆和理解，掌握有效的学习方式。参考文献1成军.浅谈高中地理区域定位教学中的经纬网定位法J.学周刊,2017,(10)44-45.DOI10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.10.023.2成军.浅谈高中地理区域定位教学中的经纬网定位法J.学周刊,2017,(10).3李苓玉.经纬网空间定位在高中地理教学中的应用D.辽宁师范大学,2017.

简介：本文不仅考虑地方环境污染,同时也考虑环境污染的跨界影响,不再把区域视为没有空间维度的＂点＂,认为每个区域包括城市与农村地区,产业集聚产生的技术溢出效应不仅存在本地影响,同时也存在跨界影响,每个地区有三个生产部门,不仅生产工业产品、农业产品,同时也生产资源产品,资源产品的使用具有功能上的二重性,资源产品既能用于生产,也能用于消费。由此,本文将这些新的内容融入到新经济地理学分析框架,发展的新经济地理学模型所得到的研究结论增强了新经济地理学模型对现实问题的解释力。

简介：学生接触政治生活少，再加上过去“讲授式”的教学方式，致使有些学生对政治根本就提不起兴趣，课堂学习效率低下。那在教学中，如何激发学生兴趣，增加学生对政治的了解，提高课堂教学效率呢?本研究从转变教学理念，凸显学生主体地位，利用悬念导入，激发学生学习兴趣，创设生活情境，加强课堂直观教学入手，探析了高中政治有效教学策略。

简介：新课程改革促使一线老师的教学理念发生了重大变化，在此情况下，教学目标和教学任务除了原先的向学生讲授知识外，还要着重于对学生学习思想的传授。本文研究如何在小学数学课堂教学中向学生贯彻数学建模的思想，希望能够有效地培养学生的创新精神，增强学生的实践能力，提升数学教学效果。

简介：现阶段，随着社会的发展，高职学生的发展也越来越迅速。国民经济的提高以及社会科技的发达，人们的物质生活也得到了一定的保障，因此，高职院校高职学生普遍都使用手机、电脑等设备，所以，网络新媒体已然成为当代大高职学生成长的时代背景。在这样的背景下，高职院校高职学生虽然能够利用新媒体的时效性，但是也存在一定的影响，有些信息能够开拓高职院校高职学生的思维但是有些信息就会对高职院校高职学生的三观带来一定的影响，因此，高职学生的思想政治教育要进行不断的创新，丰富课堂教学的模式、扩展教学的信息，从而提高思想政治教学的课堂效率以及教学质量，进一步将思想政治教学进行创新。

简介：数学与实际生活紧密相连，是初中生务必熟练掌握的技能知识，而且可以充分开拓学生的逻辑思维，启迪学生智慧。但是根据现阶段教学情况看来，教学效果仍差强人意，为了进一步提高初中数学教学质量。数形结合思想必不可少。

简介：随着国家经济飞速发展，科技不断提高，人们对教育事业也尤为重视，加强高职学生思想政治教育也尤为重要。高职学生思想政治教育是整个教育事业的重要组成部分。

简介：随着我国改革开放这一国策的不断深入推进，我国在经济、科技等方面的综合国力都在不断得到进步，在此背景下，也使我国各行业的进步都得到了长足的发展。但是在此基础上，同样存在着一个不小的问题，那就是在一些行业的基层组成干部中，存在着思想觉悟较为落后的问题。下面笔者就结合一些实际的事例，谈一谈在基层组成干部身上存在一些思想觉悟问题，并简单介绍一下如何开展提高基层组成干部的思想政治教育的具体措施。

简介：思想政治是高中生的必修课程之一，也是人生的必修课，思政教育更是国家立德树人的关键举措。对于高中生来说，能够正确认识思想政治课的意义，是教育工作的一项难题，值得大家深思。通过对高中思政课现状的分析，力求找出高中生对于思想政治教育课的兴趣点，并提出改进高中思政课现状的对策建议。

简介：

简介：以成绩和升学率论成败的高中教学，往往存在忽视高中生个性化发展、课堂采取“灌输式”教学、忽视学生心理状态等现象，导致学生学习兴趣下降。而思想政治课受其政治性、理论性等因素的制约，更不易获得高中生的喜爱，这就导致高中生应付思想政治课的学习。

简介：随着经济的迅速发展，社会进步越来越快，教育背景也随之发生改变。而职业技术学院学生的思想政治教育工作就面临这样一些新的问题和困难。文章通过对高职学校思想政治教育的一些现状分析，指出了如何在新时代发展中如何加强高职思想政治教育机制的创新。

简介：事业单位是社会机构的重要组成部分之一，随着我国社会经济的飞速发展，事业单位也得到了快速的发展。党的十九届三中全会对社会思想政治工作提出了新的要求，各个企业都在采取措施提高和改进政治思想工作教育，事业单位也不例外。事业单位的主体是职工，只有提升职工的政治思想水平才能达到促进事业单位政治思想工作进步的目的。本文将将简单分析新时期下事业单位职工政治思想工作面临的挑战，并提出相应的优化途径。关键词事业单位职工教育政治思想工作随着我国改革开放的不断深入，事业单位职工旧有的思想政治觉悟已经不足以跟上时代发展的脚步，在新时期，事业单位职工必须认识到加强政治思想工作的重要性，并积极学习，提升思想政治觉悟。一．新时期事业单位职工政治思想工作面临的挑战（一）利益格局分配问题随着改革开放的不断深入，事业单位的利益分配发生了巨大改变，但是部分职工的思想观念却没有与时俱进发生转变，导致职工容易因为利益分配不均问题产生不满心理。在两者发展进度不一致情况下，管理者想要协调好两者关系具有一定的难度，由于部分员工思想没有跟上时代发展的速度，仍停留在“大锅饭”时代，对工作内容没有明确的划分，不能正确对待不同的薪资待遇，管理者首先需要做的就是提升职工的政治思想观念，帮助他们建立起正确的观念。同时，管理者需要在不损害单位整体利益平衡和其他员工正当个人利益条件下，帮助职工获得最大化利益，从而消除职工的不满心理，让职工能够全心全意为单位工作、奉献，从而促进单位整体的稳定发展。（二）思想政治工作落实不到位目前，很多事业单位的思想政治教育工作都没能够落到实处，教育方式停留在口头说教上，时间长了容易引起职工的反感，同时，这一方式也很难真正起到作用，很多时候职工都是左耳进右耳出，并不放在心上，这样一来，事业单位的政治思想工作就很难得到优化发展。另外，现在事业单位的政治思想工作缺乏针对性，长期对所有职工统一进行教学管理，不能通过区别员工之间的差异来分开进行，工作缺乏科学的体系和完善的流程，导致政治思想工作流于形式，流于表面。二．事业单位职工政治思想工作优化途径（一）提高对于思想政治工作的认知政治思想工作一定程度上是事业单位其他工作的前提和保障，事业单位职工需要认识到这一点，提高对思想政治工作的重视程度，自觉接受并消化思想政治工作，努力提升自己的思想觉悟。政治思想工作和事业单位其他的日常工作并不是对立的，相反两者是相辅相成的关系，职工需要在日常工作中贯彻落实党的政治思想，同时也要学会在日常工作中总结和领悟政治思想工作的实质和精髓。事业单位必须改变以往从上至下生硬灌输的工作模式，努力转变成从潜移默化中提升职工思想政治觉悟，帮助职工认识思想政治工作的重要性，从而促进职工积极自觉地进行思想政治工作，自愿参与到思想政治建设中来。（二）加强党的领导下新时代意识形态教育随着市场的自由程度逐渐提高，人们的生活观念和利益观念也发生了巨大的改变，在这个纷繁复杂的社会环境下，职工极容易产生利益为先的观念，这对于事业单位的发展来说是很不利的。尽管利己观念是不可避免的，但是也要保持在适宜的程度，不能过分，如果只专注于自己的利益得失，就会失去为他人着想的心，就不能很好的为社会提供服务。事业单位需要对员工进行新时代意识形态教育，帮助他们在利益和社会责任之间找到平衡，既可以满足自身的利益需求，又可以设身处地地为社会大众提供优质的服务。只有这样，事业单位才能够长远的发展下去。（三）解决思想问题和实际问题需要有机统一思想政治工作切忌假大空，嘴上说的天花乱坠却不能运用到实际中去，这就是思想上的巨人，行动上的矮人。事业单位进行思想政治工作时必须重视这一点，必须将思想和实际有机的结合起来，只有这样，职工才能在思想的指导下更加高效的工作，在工作中总结和领悟政治思想经验。单纯地向职工灌输政治思想只会让他们反感，以至于适得其反，事业单位必须加强对员工日常工作的思想政治指导，将思想政治工作渗透到工作的方方面面中去，杜绝形式主义。事业单位在解决职工相关的实际问题时，需要仔细倾听和研究职工的真实需求，了解他们面临的问题和困难，从他们的角度出发，采取行动加以解决，只有这样，才能够将思想政治工作真正落实到位，才能将思想政治工作做进每个员工的心里，让职工更加积极地配合思想政治工作推进。（四）协助完善基础保障机制为了将思想政治工作落到实处，事业单位必须加强自身建设，加快完善自身的各项保障机制。首先，事业单位需要配备一支专业的思想政治工作队伍，每一个工作人员必须有较高的思想政治觉悟，而不是浅尝辄止，强行上阵。其次，事业单位也需要总有一定的投入资金，通过引进多媒体等先进设备，更好地对职工进行思想政治工作宣传和指导。最后，事业单位需要组织研究小组，定期对政治思想工作进行思考、探索和总结，不断创新方式方法，改革创新思想政治工作理念，提升思想政治工作效率。只有这几点共同进行，将事业单位的保障机制建立完全，才能够保证事业单位思想政治工作的有序推进。（五）创新思想政治教育工作载体随着信息科技的发展，社会工作载体也在不断发生变化，事业单位需要紧跟潮流，与时俱进，及时拓展新型思想政治教育工作载体，丰富，教育途径和方式。例如，事业单位可以开发门户网站、公众号、客户端等平台，定期对单位的政治思想工作进行情况进行记录和总结。这种方式可以帮助事业单位将思想政治工作延伸到群众中去，让群众能够快速的接受到思想政治工作的教育和启迪，同时也能够极大的提升事业单位思想政治工作的效率和效果，增强管理者和职工之间的互动和了解。三．总结新时期，新情况，事业单位的思想政治工作也面临新的挑战。对此，事业单位需要与时俱进，通过创新思想政治工作方式，加强意识形态教育，将理论和实践有机结合，建立健全基础保障机制，创新工作载体等方式，积极提升职工思想政治水平，将思想政治工作水准提升到一个新的档次，为促进祖国发展做出自己的一份贡献。参考文献1陈其中.浅谈企业思想政治工作的改进与创新J.中文信息,2014（12）329.2顾帮亮.浅析新常态下事业单位政工工作的创新途径J.文化研究,2017（3）.3范翔.新时期事业单位思想政治工作的挑战与对策J.才智,2017（36）192-193.

简介：西双版纳傣族封建法律包罗万象，内容涵盖傣族人民经济生活中涉及的各个部门法领域，如刑法、民法、行政法、经济法、诉讼法以及少数民族风俗习惯等，其中体现的道德思想和教育理念，在当时的社会历史条件下，对保持社会稳定、维护社会秩序、维系社会的和谐发展等方面产生了积极的影响。

简介：宏观经济统计作为实证性经济学，对进行宏观经济的统计工作具有重要的价值，尤其是在当前这个科技、经济、信息发达的时代里。宏观经济统计分析可以分为两个主要部分，其一，整体分析，其二，问题分析，而其分析方法也可分为统计分析指标的建立及应用统计分析方法两部分，但无论哪种方法，都对当地宏观经济的现实问题、制约条件、影响因素等分析具有重要意义，基于此，文章将对宏观经济的统计方法做出分析，以期促进宏观统计工作的更好开展。