简介：

简介：摘要新课程实施理念，要求教育必须对学生全面发展和终生学习奠定基础。在教学活动中，教师要善于指导学生自主学习；充分发挥学生学习的主观能动性，激发学生的学习兴趣和探究热情。

简介：摘要从事小学数学教学不断实践，随着时代进步，学生的书包却背着越来越重，他们除了平时在校学习，周末还要应付各种各样的补习。我感叹，我们那一代的童年大多数时间是玩耍，而今的孩子，太累了。过重的课业负担，来自社会、家庭、学校等等方面的压力，使孩子们身心健康受到影响，“减负”势在必行。

简介：摘要根据多年的教学经验，我发现在课堂上能否调动学生学习的积极性，是一节信息技术课能否取得成功的关键。本文从精心创设情境、改进教学模式、采取多种教学形式和给学生创造成功的机会四个方面，探讨了新课改高中信息技术课堂上如何调动学生学习的积极性。

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简介：摘要兴趣是学习的基础，也是学习的动力，更是很好的老师。在教学中，只有引发了学生的兴趣，激发了学生的学习热情，才会有良好的教学效果。针对当今的体育教学现状，如何来激发学生的运动兴趣，这是值得我们探讨和研究的课题。

简介：摘要教师以学生为主体，激发和调动学生学习数学的积极性，由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学”。同时，也要针对中学生的年龄特点，紧密联系学生的生活实际，优化课堂教学，让学生乐学，提高学生学习数学的积极性和创造能力。

简介：摘要兴趣是最好的老师，培养学生学习数学的兴趣，应从培养良好的师生感情，创设情景教学，让学生自己动手实践，在儿歌、故事中增强学习数学的兴趣等方法入手。采用恰当而有效的教学方法，能够帮助学生培养学习数学的兴趣，从而达到预期的教学目标，收到事倍功半的教学效果。

简介：摘要音乐教育是美育的重要方面，它不仅教学生学习唱歌，还培养学生丰富的想像力和生动的表现力；它能够陶冶学生的性情，培养审美情趣，使学生具有正确的人生观和远大的理想，激发学生热爱生活，追求真、善、美。因此，音乐教育是开发学生智力的最好形式。

简介：摘要调动学生学习的积极性和主动性是英语教学中不可缺少的重要环节。

简介：摘要初中化学的课堂教学效果在很大程度上要靠学生的学习兴趣来保证，学生只有拥有十足的学习兴趣才能保证实现课堂教学效率的最大化。因此在初中化学的课堂教学中，不论教师采取何等高超的教学手段，或是如何进行充分的课前准备，都不如切实地将学生的学习兴趣激发出来，让学生发自内心地去学习。因此激发学生的学习兴趣才是提高初中化学课堂教学效率，保证学生成绩和能力双提高的最为行之有效的方法。

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简介：摘要只有彻底抛弃“满堂灌”、“注入式”的教学方式，营造融洽、和谐、宽松的课堂氛围，才能充分挖掘每个学生的学习才能和潜力，唤醒学生学习的主动性，全面提高学生的素质。

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简介：摘要中学生这个年龄的特点是爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。

简介：摘要兴趣支配着学生的注意力，又调节着情感，在物理教学过程中，教师一定要从激发学生学习兴趣入手，注意采用各种方法来激发学生的学习兴趣，这样才能在教学中实现基本的教学目的和要求。上好起始课,培养学生兴趣;激发兴趣切入点，使师生彼此心理相容；善于设疑，激起学生兴趣点，以问题为触发点，激发学生的学习兴趣；注重启发引导，拉长学生的兴趣链，形成心理上的最佳状态；应用多媒体，创设一种新颖别致的探究情境，能激发学生的探究欲望，优化课堂教学，拓展兴趣面；激发学生的学习兴趣，既是教师的教法领域问题，又是学法指导领域问题。