简介:目的:通过了解2013-2014年湘潭地区中小学校的教学环境卫生状况,找出中小学校教学环境卫生中存在的问题,为制定相关学校卫生政策、改进中小学校教学环境卫生状况提供科学依据。方法:采用分层随机抽样的方式,抽取湘潭地区50所中小学校开展监测工作,其中小学18所(城市11所、农村7所),中学32所(城市20所、农村12所),共计300间教室,按照《学校卫生综合评价》(GB/T18205-2012)[1]的要求,对教学环境卫生监测结果进行分析。结果:参加监测的300间教室的达标率较低,其中黑板反射系数达标率为46.00%、噪声达标率为48.00%、课桌分配符合率25.33%、课椅分配符合率32.00%。结论:湘潭地区中小学校教学环境现状不容乐观,应引起卫生、教育行政部门的高度重视,采取有效措施,为学生创造有益于身心健康的学习成长环境。
简介:在重庆市人民小学,对校长杨浪浪近3个小时的采访中,颠覆了我对校长形象的定义,她不掩饰自己工作前十年对教育的无趣以及对教育界外的向往,也细细地给我讲她爱上教育后的各种快乐。采访中,说到高兴处,她后仰着哈哈大笑,说到烦恼时,她拧着眉问我怎么办。杨浪浪说,世人给校长下了太多的定义,扒开校长的外衣,她只是一个平凡的人,也有忧、也有惑。