简介：逮捕的适用应实现“惩罚犯罪”和“保障人权”两大刑事诉讼价值问的平衡。审查逮捕案件质量评价标准的构建应有利于达成此目的并有助于消解当下审查逮捕存在的实践问题。现行审查逮捕案件质量评价标准或强调惩罚犯罪，忽视当前依法治国下审判为中心诉讼制度改革的变化；或过度优先于人权保障，忽视审查逮捕所处于的特殊阶段及其保障诉讼顺利进行的特定功能。应遵循合法性、合目的性、可行性、全面性的原则，从实体和程序两个方面对审查逮捕案件质量评价标准进行构建，并细化对承办人的要求，提高审查逮捕案件质量。

简介：现有的舆情监控系统存在针对性不强、信息处理的深度不够，粒度较粗等缺点。为此，本文在深入分析实际工作需求的基础上，研究设计了一套针对某些特定网站的舆情监控模型系统，通过对采集数据进行信息提取，扩展搜索词，扩大监控面，从而提高监控效率。

简介：毕业论文实践教学过程的质量低下是本科毕业论文质量低下的一个重要原因。立足过程管理的视角,基于广东海洋大学公共管理专业本科毕业论文的指导实例,剖析了其在论文选题阶段、论文写作阶段、论文答辩阶段和成绩评定阶段的现状及存在的问题,从严把审题关、合理安排论文写作时间、构建精确细化的论文内容质量评价指标,切实履行综合评审制度以及注重对指导教师的本科毕业论文教学过程监控和质量考核方面提出了相应的对策。

简介：基于主成分分析的中国省域就业质量评价结果表明,就业质量特征应从就业效率、就业保护、就业环境、就业服务和就业能力五个维度展开,学界普遍认定的四个维度并不能全面反映省域就业的质量特征。从实证结果可知,中国省域就业质量整体水平低下,省际差异明显,区域发展失衡。建议适当调整工资政策,放宽计划生育政策;逐步完善就业保障市场化政策,加快推进就业保险社会化政策;逐步建立在职培训政策,大力推行安全生产管理规范;搭建高效的就业信息化服务平台,促进形成劳动力就业统一市场;适度加大高等职业教育和职业培训政策支持力度,强化人才评价的能力要素。

简介：课堂教学是英语课程设计的最重要环节,每节课都应该教有实效。而对课堂教学有效性的评价可以从教学、学习、过程和结果四个维度进行开展。这个四维度的评价标准从英语教师素质、教学目标、教学设计理念和评价方法等方面为英语课堂教学提供了重要的启示。

简介：监控视频作为法庭视听证据的一种重要表现形式,其真实性的检验鉴定是司法检验中不可缺少的一项内容。特别是近年来在哈尔滨＂林松岭被打致死＂和昆明＂邢鲲派出所候问室死亡＂等多起案件中,案件的当事人亲属都通过各种方式对视频监控资料的真实性提出质疑。针对实际工作的需要,本论文通过对监控视频图像的研究,用相邻帧帧差法对监控视频中进行检验。

简介：民警培训质量评价标准是对民警培训目标实现程度的价值判断,是检验民警培训工作实效的基本依据,对促进民警培训的规范化建设和长远发展具有积极的推动意义。对民警培训价值与功能认识的不同必将导致不同评价标准指导下的培训教学管理实践,民警培训目标的多样性决定了民警培训质量评价标准的多元性和复杂性,基于单一目的的质量评价标准难以促进民警培训质量的全面提升与持续发展。＂一体化＂管理模式下的民警培训质量评价标准的建立应考虑公安教育培训的政治功能、社会功能和教育功能,从民警培训的目标、条件、资源、过程、结果等多维度进行综合评价,使公安教育培训不断满足国家、社会对公安人才的需要以及民警个人职业发展的需要。

简介：本文以人力资源价值链模型为主要理论基石，对北京市职工服务中心（北京市技术交流中心）人力资源管理体系中职位描述、职位评价与任职资格评价体系的构建进行初步研究，以期进一步准确定位价值、科学评价价值、合理分配价值，助推人力资源管理发挥战略管理的积极作用，提高公益性职工服务组织的竞争力。同时，为其他公益性组织或非营利组织人力资源管理体系的职位描述与职位评价提供借鉴。

简介：形成性评价作为一种新型的评价手段,在外语教学中应用日益广泛.形成性评价反馈循环模式是形成性评价的最新发展,把它应用于英语写作教学中可能会产生较好的教学效果.本文采用教学实验与问卷调查、课堂观察、访谈相结合的方式,发现形成性评价反馈循环模式能显著提高学生的写作成就,而且学生能更好地使用写作策略,学习态度也变得更为积极.

简介：自2013年开始，我院法学部为了落实学校实训教学改革的指导意见，开展了刑法案例辩论实训教学改革方案设计与教学实践活动，改变以往以结果评价为主的考核标准，重点突出实训活动的过程评价，经过认真的设计和三年的实训教学改革摸索及经验总结，实训教学改革取得了良好的效果，现将实训方法及评价标准予以呈示，以期同行们借鉴与指正。

简介：在大学英语六级考试中,阅读理解占总分的40%,地位之重可见一斑。对一篇文章的正确理解不仅依赖于文中词汇的具体含义,还应关注文章所传递的人际意义,也就是作者的主观态度和观点,尤其是其中涉及的隐性评价。本文以系统功能语言学的评价理论为指导,探讨了隐性评价在大学英语六级教学中的应用,通过与具体语篇讲解相结合的研究发现,了解隐性评价的特点及其表现形式有助于学生准确把握文章的主题思想,解读作者的态度和立场,提高对语篇的鉴赏力,进而成为有独立思想的学习者。

简介：随视频监控技术的不断发展和广泛应用，视频监控系统在侦查实践中发挥着越来越大的作用。在街面侵财案件的侦查中，它可以起到辅助情报信息及证据收集、辅助审讯突破、辅助情报信息研判及串并案件分析的作用，具体的应用模式包括：侦查与案件平行监控模式、侦查与案件前交叉监控模式、侦查与案件后交叉监控模式。侦查机关不应过分依赖视频监控系统，应实现多种侦查措施结合使用。

简介：法治公安评价指标是一种特殊的社会指标,体现了法治公安的本质要求、价值取向和基本理念,涵盖了法治公安建设的制度化因素及非制度化因素,可从客观和主观两个方面对当前社会中法治公安建设、运行状况及发展趋势进行测度,并用以提供作为法治公安建设决策参考的基础性信息。在当前法治中国建设大背景下,科学建构法治公安评价指标,有效发挥其诠释、引导、监控、评价、预测功能,充分掌握中国特色社会主义法治原则在各项公安工作中的贯彻情况、运行状况及法治公安发展趋势等方面的信息,有助于公安机关及相关部门全面推进法治公安建设,切实提升公安工作的法治化水平。

简介：建设项目环境影响评价审批是通过运用行政权力介入环境影响评价,从而实现环境保护的重要一环。建设项目环境影响评价审批在我国一直是中央与地方的共同职权。在建设项目环境影响评价审批权限的划分过程中存在着国务院环境保护行政主管部门恣意扩权的现象。国务院环境保护行政主管部门的这种划分审批权限的职权并没有得到宪法、法律、行政法规甚至国务院的决定等的确认与认可。而且,从管理效能的角度来看,中央政府在掌握大量建设项目环境影响评价审批权限的同时并不能很好地实现监管。从审批权限划分方式上来看,将审批权限划分列入法律看似提高了这些规范的法律位阶,更具权威性,但这种法律位阶思维却给环境保护实践操作带来了不必要的麻烦。依照宪法关于中央与地方职权划分中具体划分与一般划分相区别的规定,对采取具体行政措施的权力的划分应由国务院作出。

简介：思想政治教育评价是思想政治教育的一个重要环节,它是依据一定的评价标准,运用定性与定量相结合的科学方法,对思想政治教育过程及其结果进行的价值判断。[1]在当代自然科学、社会科学相互渗透、相互交叉的大趋势中,重视思想政治教育评价工作,不仅有助于评价科学自身的完善,而且将大大拓宽思想政治教育的研究领域,引发人们对思想政治教育改革与发展的关注,从而进一步推动思想政治教育的学科建设。

简介：错案问责实际上是一种结果责任制,将错案的所有风险不加区分全部划归主审法官,这种问责机制不仅不利于减少错案,反而会激励法官以滥用调解、请示或＂勾兑＂监督者等方式逃避责任,引起更多的负面效应。建立在犯罪预防理论基础上的错案问责过分倚重惩罚,不满足参与约束和激励相容约束,无法为法官预防错案提供正面激励。正确的做法应该是查清并区分错案原因,将错案风险分配给能够有效控制该风险的主体;只有在法官有能力而未采取措施控制错案风险时才启动法官问责程序,并结合案件的具体情况确定法官应当承担的责任范围。

简介：本文对德国消费者协会团体诉讼制度进行了介绍和评析,内容包括团体诉权的法律性质、团体诉讼的保护主体和保护客体、《停止侵害诉讼法》和《反不正当竞争法》中规定的团体请求权、德国团体诉讼程序的特色制度以及德国消费者协会团体诉讼存在的问题及其反思,以期对我国消费者协会公益诉讼制度的完善有所裨益。

简介：当网络、传统新闻媒体与民意结合时,舆情民意在社会生活各个方面扮演了越来越重要的角色,而司法与生俱来具有独立的属性,当司法案件被社会舆论高度关注,两者的冲突便不可避免地显现出来。应科学分析舆情导向与司法活动、案件质量间的辩证关系,放大舆情导向对案件质量的积极作用,对两者之间的对立性加以引导,促进以影响性诉讼为代表的舆情与司法的良性互动,从根本上保证案件质量,推动法治进步。

简介：人类社会的演进，自始至终都伴随规则的发展与完善。当下中国社会最大的发展就是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系与治理能力现代化。在如此宏大战略中，制度是基础性的，而合理评价制度则是做好基础的前提。在对评价制度的研究中，李刚等学者的新著《制度评价论》（四川大学出版社2015年8月出版）对此进行了系统又艰巨的有益探索。

简介：第一条为增强劳动保障监察的针对性和效率，实行企业分类监管，督促企业遵守劳动保障法律规定，履行守法诚信义务，根据《劳动保障监察条例》有关规定，制定本办法。第二条企业劳动保障守法诚信等级评价是根据企业遵守劳动保障法律、法规和规章的情况，对企业进行劳动保障守法诚信等级评价的行为。