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  • 简介:界定了博蓝军力量及其建设的概念与内涵,从物理域、信息域、认知域和社会域的行动反应角度建立了博蓝军力量建设效能评估指标体系和矩阵描述模型,构建了博蓝军力量建设效能矩阵型灰色关联评估模型,最后,通过仿真评估算例进行了验证。结果表明:提出的建设效能评估指标体系和矩阵型灰色关联评估模型是有效可行的。

  • 标签: 赛博空间 蓝军力量 建设效能 矩阵型灰色关联评估模型
  • 简介:全国天文奥比赛前的一周是冲刺阶段,也是最辛苦的时期,每天中午和课间操都要集训,这种紧张的状态要贯穿整整一天。不管最终成绩如何,我和孩子们都努力过了。今年的奥备战过程我积累了很多经验和感悟,相信明年会有更好的方法和效果。1.针对梅西耶天体的记忆和观测摸索了一套很好的方法,110个梅西耶天体再也不陌生了。只是老队员们由于时间紧张没有进行细致地训练,三年级娃娃通过天文课上对梅西耶天体的强化训练都非常熟练了。大家在备战期间又参加

  • 标签: 文奥 梅西耶 模拟题 主力队员 做多 个体差异性
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-01-25
  • 简介:我认为教师指导学生的学法是非常重要的,然后让学生看课文,学生对本课了解的非常深刻

  • 标签: 浅谈趣味 趣味历史课
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-02-15
  • 简介:应侧重于培养学生运用知识理解问题的能力,学生根据构建的知识网络,使学生达到将课本知识内化为自己的知识之目的

  • 标签: 历史复习 复习课 授课思路
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-05-06
  • 简介:我认为教师指导学生的学法是非常重要的,然后让学生看课文,学生对本课了解的非常深刻

  • 标签: 浅谈趣味 趣味历史课
  • 简介:近日,第55届世界新闻摄影比赛评选在荷兰阿姆斯特丹揭晓,中国兵器工业集团江麓机电集团有限公司员工旷惠民历时18年创作的,由12幅图片组成的“湖南百姓怀念伟人毛泽东的纪实摄影专题”《还乡》组照,从124个国家的5247名摄影师中脱颖而出,获艺术类组照三等奖。这是湖南籍摄影师首次在该中获奖。

  • 标签: 江麓集团 旷惠民 摄影艺术 艺术欣赏
  • 简介:《基层建设纲要》明确提出,基层军官要会搞思想调查、会计划安排教育、会备课讲课、会运用现代化教学手段。这既是基层军官管思想、抓教育的职责所在,也是适应形势任务发展、提高基层干部开展政治教育实际能力的具体要求。那么,基层军官如何才能依据“四会”要求,打造精品教育呢?结合工作实践,我认为,应从以下五个方面入手:

  • 标签: 打造精品 教育课 《基层建设纲要》 现代化教学手段 基层军官 思想调查
  • 简介:学生军训军事教学是对学生进行国防教育的重要形式,具有自身的特点和特殊的要求,如何正确认识和把握其特定教学要求,深刻理解其特定内涵,对探索创新军事教学模式、促进提高军事教学质量具有重要理论和实践意义。本文从军事的课程属性、教学任务、教学内容和教学方法等方面入手,对军事的特殊性作了深入研究和比较全面的解析。

  • 标签: 国防教育 学生军训 军事课教学
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-05-07
  • 简介:  创新教育要求我们开拓学生的创新思维时,而是重在培养学生对历史问题的理解能力,中学历史教学创新教育的目的并不在于学生创立了多少历史新观点

  • 标签: 创新谈 历史课教学 教学创新
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-02-23
  • 简介:能够按照学生的认知规律一步步指导学生深入历史知识的深处,所以教师在教学过程中要始终注意教学情境氛围的设置,将课堂还给学生

  • 标签: 初中历史课 历史课情境 情境教学
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-05-25
  • 简介:教师的教学设计必需为学生学习服务,要求历史教师在备课活动中要注重学生学习历史方式的突破,教师必需要准备好指导学生探究学习的教学设计

  • 标签: 初中历史课 历史课教学 教学设计
  • 简介:“说”对每个教师来说并不是新名词,它作为一种教学管理形式已经在很多学校被普遍采用。所谓“说”就是教师在备课的基础上,在教学理论的指导下,结合教师、学生实际和教学条件,向其他教师说明本单元或本节的教学思想和教学设计。它是教师的政治思想、文化知识、理论水平、教学活动的综合实践,有利于全面提高教师素质。通过“说”完全能够准确地反映出一个教师的实际教学水平和教学研究能力。

  • 标签: 说课 程序 管理形式 教学理论 教学条件 教学设计
  • 简介:形式逻辑比较抽象难懂,教师在教学过程中要采用多种切实可行的教学方法,充分调动起学生的学习兴趣。本文试从比较教学法、讨论教学法、案例教学法及强化记忆法等方面,论述在教学实际中如何运用这几种教学方法。

  • 标签: 教学方法 形式逻辑 比较教学法 案例教学法 教学过程 学习兴趣
  • 简介:本文从教学过程的价值出发,对音乐教学过程与“教学目的、创造力、新教学秩序”三者之间的关系作了相对客观的分析和论述,说明修正传统教学过程,是新音乐课程标准及新教学秩序的要求,更是音乐教育健康、有序及蓬勃发展的主要途径。

  • 标签: 教学过程 价值 教学秩序 教学目的 课程标准 音乐教育
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-09-04
  • 简介:在历史教学中该如何养成学生阅读的好习惯,学生带着这些问题略读课文,比如在《国际工人运动与马克思主义的诞生》一节的教学目标中这样要求

  • 标签: 初中历史课 历史课读书 读书教学