简介：摘要： 在新课标的趋势推动下，学校要将语文的教学重心放在全面提升学生的语文素养上。语文是一门偏感性的学科，所以在小学的语文课程中，培养小学生的听说读写等多方面的能力是十分重要的。语言词汇的长期积累、语感能力的培养都需要教师做出正确的指导，引导学生养成多读多背的良好习惯，完成时下新课标的教学任务，进而帮助学生语文核心素养的提升。

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简介：摘要：点名是我们每天都要例行的“公事”，最常用的点名方式大概就是你“点”他“到”吧。花上短短几分钟，教师检查幼儿的出勤情况后就结束这一活动了。传统的点名方式是“集体式点名”： 点名时，全体幼儿一起观察每组幼儿的出勤情况，点数该组幼儿的人数，检查后说出是“全到”或缺勤小朋友的名字。其实，点名不仅仅只是教师检查幼儿出勤情况的一种形式。在点名的过程中还蕴藏着许多有意义的教育价值。我们在平时组织幼儿点名时作了一些尝试，改变以往点名一成不变简单、单调的形式，改变幼儿在点名过程中的被动地位，让幼儿做点名的主人，调动幼儿自己点名的积极性、主动性，使点名这一活动变得丰富、有趣，更有意义！

简介：【内容摘要】 随着小学语文课程改革向深水区的推进，近些年，我们的小语界悄悄的兴起了一种新的形式——多文本阅读教学，并出现在各种教学研究会场，同时也为越来越多的平台较宽、水平较高的优秀教师所接受。然而，大多数埋头一线的广大教师仍然存在认识不清，方向不明的困惑。为此，笔者进行了深入学习和教学尝试，本文将从多文本的理解和选文策略来作以分析和阐述，为一线教师厘清认识，以引发更多教师的思考和探索。

简介：摘要：阅读是一个积累的过程，多阅读能帮助学生塑造优良的品质和健全的人格。同时，阅读能帮助学生积累语言，从而更好地了解各种文化，并养成自主学习的良好习惯。

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简介：摘要：在初中音乐作品教学过程中，教师要帮助学生提高多声部的视唱练耳能力。因此，本文将结合初中音乐教材中的多声部作品，根据作品中各声部的特点，提出教学的侧重点，从而有效提高学生对多声部的听唱能力。对音乐作品进行赏析，使学生能够对多声部音乐进行编创，提高学生和声编配的能力，有效提高学生音乐创作能力。除此之外，要注重对不同器乐教学进行听辨，提升学生在多声部中的乐器听辨能力。利用多种教学方法，激发学生对音乐的兴趣，才能进一步丰富课堂教学内容，为学生的音乐素养提升奠定基础。

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简介：摘要：社会的高速发展和建筑领域的日趋成熟，催生了越来越多的高新技术用以服务高、大、难项目的设计、施工、检查、优化，建筑软件就是其中最为璀璨、最具有发展潜力的技术之一。现代社会，一个项目从前期策划到后期的运营维护，无不需要计算机软件技术进行辅助决策，它贯穿项目的生命周期，易于发现隐蔽问题，充分挖掘优化空间，提高综合效益。本文将结合具体项目谈论建筑软件在项目建模的应用。

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简介：摘要：小学语文的学习能够帮助学生锻炼其语言表达与交流的能力，是每一个个体在社会中生存都应该学会的本领。在对小学阶段的学生进行语文教学的过程中，要注意教学方式的运用，要帮助学生养成多朗读，多动手的学习习惯，从而促进学生对于语文知识的运用，加强其对于语文的实践，提高学生的语文素养。本篇文章提出了当前小学语文教学中存在的一些问题，分析了加强语文实践教学的重要性，探讨了小学语文教学中“多朗读，多动手”的教学措施，期望可以帮助学生在小学阶段的语文学习中能够有更多的进步。

简介：摘要：电气化铁路既有线改造工程中由于土建线路改造的产生，导致接触网的改造数量也随之增多，且之接触网还需停电，施工难度增大。本文浅析了电气化铁路既有线改造工程中，接触网施工的特点，涉及多线别、多供电单元的问题，并制定了解决对策。以期对类似施工提供一定的帮助和参考。

简介：［摘要］班级管理的好坏，直接关系到学校工作的好坏，影啃影响到学生身心的健康发展，同时也是班主任管理能力的体现。

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简介：[ 摘要 ] 在班主任工作中，善于发现学生的闪光点，给学生以称赞，可以春风化雨 , 起到对学生的引导作用 。称 赞可以融化学生心中的坚冰；称赞可以帮学生找到自信；称赞可以提高学生的能力。多给学生一称赞 , 可以收到良好的教育效果。