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  • 简介:3月16日晴《国演义》一本从小学开始便伴我成长的书籍,如今读起来,却有着不一样的收获。总结一下,这本书大致分为五部分——黄巾起义,大闹董卓,群雄争霸,足鼎立,天下归晋。一段真实的历史被改写的栩栩如生,实在是妙,这也就是称之为演义的原因。

  • 标签: 国家 《三国演义》 黄巾起义 三足鼎立
  • 简介:摘要电解质溶液的有关知识是化学反应原理的重要内容之一,也是高考重要的考点之一,其中溶液中离子浓度大小比较一直是历年高考考查的热点内容。本文就电解质溶液中离子浓度大小比较的有关知识进行了系统归纳。

  • 标签: 离子浓度 比较 微弱 守恒
  • 简介:双语存在问题:第一,双语会导致语言学习者的语言迟缓吗?系统的分析表明,在某种程度上,双语不会导致语言迟缓。第二,哪一种教学模式更好呢?是根据学生不同的语言能力把他们分开授课,还是把他们混合在一起统一授课?这得视情况而定。后一种模式可能更好一些。第,双语会导致社会动荡吗?现实证明双语不是社会动荡的起因。

  • 标签: 双语 问题 语言迟缓 双语教育 分流 合流
  • 简介:在这个世界上.什么人最重要?什么事最重要,什么时间做事最重要?一最为普通的老人蛤了我们答案在这个世界上.最重要的人就是目昆前需要你帮助的人,最重要的事就是马上去做,最重要的时间就是当下,一点不能拖延。简单平凡的话语中却折射出伟大的真理,我们整天苦思冥想的其实就在我们的平凡生活中,很多远大的理想暂时无法去实现,很多大事我们暂时没有能力去做,那就把眼前的事情做好,育再多的想法不付诸行动,一切都能成为空谈。这些都是读(论语)让我领略到的智慧。

  • 标签: 平凡生活 世界 时间 真理 智慧 论语
  • 简介:在数学课堂教学中,教师怎样才能提出好问题?站在不同的角度,可能会有不同的回答.笔者认为,教师提出好问题的前提是“理解数学、理解学生、理解教学”.本文通过同课异构说课活动中的一则案例来谈谈自己对这个问题的思考.

  • 标签: 数学课堂教学 理解学生 说课活动 同课异构 理解教学 教师
  • 简介:情绪的本质是我们的生命能量.能量的状态,就像河流,或顺畅流动,或流动受阻,通常被称为好的情绪,或负面的情绪.我们和自己的情绪之间有两种基本的关系,成为情绪的主人,或是让情绪成为你的主人.对于压力、紧张和恐惧这些所谓的负面情绪,并非像我们以为的那样不可避免.只有深入了解情绪的运作机制,才能不被自己的情绪所控制,从而成为情绪的主人,自由地使用自己的生命能量.

  • 标签: 情绪管理 情绪能量 应激反应 放松
  • 简介:有一国王,他有儿子,对每一儿子他都非常喜爱,他不知道自己死后应该把王位传给他们中的哪一

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  • 简介:星期天下午,妈妈给大嘴兔子安排了任务:去菜地里拔根胡萝卜;去图书馆借一本烹制胡萝卜的菜谱;再去理发店剪个短发,舒服舒服。大嘴兔子正在看漫画书,嘻嘻哈哈,笑声想停都停不住,她可不想接受什么讨厌的任务。但是,架不住妈妈的再催促,她只好冲出家门,奔上大马路。

  • 标签: 胡萝卜 图书馆 理发店 兔子 菜地
  • 简介:古代有国王,一天,他发布一命令说:个个犯罪的人都要判处死刑;但要是他说出驳不倒的真理,就可以赦免。有一天,一士兵犯了罪,被判处了死刑。后来,士兵逃走了,藏匿在森林里。国王命令军队捉拿他归案,结果,士兵被捉住了,送到法官面前。“你说得出驳不倒的真理吗?”

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  • 简介:红包甲、乙、丙是孪生兄弟.最近他们都遇到了烦恼,希望本期《为您解忧》栏目特邀评论员宋老师能帮助他们走出阴影.

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  • 简介:晚上,汉字文化宫里灯火通明,热闹非凡,这里将要举行盛大的舞会。文化宫的主任说:“能与自己组成一字的就可以当舞伴,凡是能找到舞伴的,都可以参加舞会。”“木”字走过来,它东敲西看。忽然,它看见了“又”字,就高兴地跑过去说:“我们可以组成‘权’字,你来做我的舞伴吧!”

  • 标签: 舞伴 文化宫 “木” “又” 舞会
  • 简介:在巴西的一小渔村里有兄弟人,他们的名字是什么已经很少有人知道了.人们只是根据他们帽子上的字母来称呼他们:艾尔(L)、赛德(Z)和戴德(D)。

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  • 简介:2014年金秋,习近平在文艺工作座谈会上,发表了各方瞩目的讲话。讲话气象森然,文采斐然。其中提到的"从五四时期新文化运动、新中国成立到改革开放的今天",让笔者想到故事。第一故事出自《白鹿原》。民国初年,新朝委派的县长巧取豪夺,激起民变,四乡八里的老百姓相约,同一天扛着农具浩浩荡荡,涌到县政府,把种田的家伙儿交给官府,就此洗手不干了。为这一"群体性事件",上峰撤查了旧县长,任命了新县长。

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