简介:摘要:明代书法理论家项穆编写的《书法雅言》,逻辑完善,论旨一贯。项穆面对明末强调个性而“书统”不传的社会环境,以强烈的使命感编写《书法雅言》,依稀有“代圣人立言”的深远意义。在此书中,项穆提出了自己的书学正统观以及中和思想,并且将这种思想渗透进文章的各个方面。
简介:<正>"易语文"的提出不是心血来潮,不是跟风树旗,是针对当前小学语文教学"少、慢、差、费"的现状以及一线教师"忙、慢、漫、盲"的教学困惑,构想创建"简约、高效"的语文教学模式,消除教师的职业倦怠感,减轻教学负担,提高教学实效。"易语文"教学思想和《易经》关系密切。《易经》的思维方式是:做任何事情,都要抓住根本——阴阳(不易);掌握事物之间的发展规律(变易);通过建立一个系统,来把握这个规律,运用这个规律(简易)。汉语,作为中华文明重要的组成部分,承袭着《易经》的文化。我们的语文教学也完全可以传承这中华文化特有的基因,并借鉴《易经》的思想武装自己,使语文教学"不易""简易""变易"。"易语文"的"易"有三层含义:第一,不易。语