简介：摘要目的研究全面性护理干预对于提高肺结核患者从医行为的效果。方法在我院收治的肺结核患者中随机选出100例作为研究对象，根据护理方法的不同分成观察组和对照组，其中对照组患者采用常规护理，观察组产妇给予全面性护理干预，对比分析护理效果。结果观察组患者的从医优良率和护理满意度评分均高于对照组，P＜0.05。结论在肺结核患者的护理服务中采用全面性护理干预有助于提高从医行为，提高护理满意度，构建和谐护患关系。

简介：

简介：本来要谈教育的话题,但先说说生活中的两种人——医生和根雕艺术家。医生的职责是以审视的眼光,并借助专门的技术手段,分析判断出一个人身体中的问题,然后对症下药,所以医生的专业本能是以检视的目光找问题。

简介：都说隔行如隔山。对于45岁的谢静涛来说，从医生变身为教师，还是大学教师，她所遭遇的障碍与艰难岂止是翻越一座大山那么简单。

简介：

简介：医学英语词汇的词义辨析在医学英语翻译中至关重要。从医学英语专业词汇和准专业词汇来源的阐述中得出，专业词汇的词义可从其词形结构析出，特别是同义词和同源词；而准专业词汇的词义需借助语境析出，不管是同形异义词还是多义词。

简介：摘要：医疗纠纷、暴力伤医事件不断上演，除去家属因素，某一部分医生也应当承担责任，言语未能安抚家属反而激化矛盾，又或医德缺失。这些都与医学生在校期间人文教育不到位、实习就职难以接受到人文教育的锻炼有关。

简介：美国人对如何以及何时进行目光接触是较为认真的。在通常的交谈中，他们每次目光接触往往持续不到1秒钟，然后便有一方或双方同时转移视线。如果两个美国人探究地望着彼此的眼睛，其感情便会升温，其间的关系便会更为亲密。因此除非在适当的场合，否则他们将小心避免这样的目光接触。

简介：

简介：展示行为是教师在课堂上通过运用一定的技术手段进行的一种辅助教学行为，它能有效地促进教师课堂教学，同时促进教师自身发展。教师应有效运用板书展示、物体展示、声像展示、行为动作展示等，优化教师教学展示行为，实现教师有效教学。

简介：本研究采用结构性行为取样的方法，对4个年龄段的儿童在校欺负行为进行观察和分析，结果表明：学龄前儿童欺负行为的发生频率要高于学龄儿童，不同年龄段的欺负者、受欺负者及旁观者人数均有显著差异；欺负者中男生明显多于女生，受欺负者中女生明显多于男生，旁观者中各角色也存在显著的性别差异；在欺负行为中，5岁之前以攻击欺负为主，5岁之后以被动欺负为主；5岁之前儿童主要是身体欺负，5岁以后以言语欺负为主，7岁以后关系欺负行为增多。

简介：摘要：行为目标评价模式，作为传统的教育评价模式之一，一直在幼儿教育中占据主导地位。随着课程改革的发展，行为目标模式的局限渐渐显示出来。本研究采用个案研究的方法，针对幼儿行为，分析行为目标评价模式存在的不足之处，并给予优化建议。

简介：摘要:开展幼儿游戏的过程中，教师需要结合幼儿的年龄特征创设游戏环境，提供相关的材料或者玩具，在这一过程之中，注意观察幼儿的行为，并从幼儿的行为之中分析出一些内隐性的原因，并鼓励班级之中的幼儿，积极参与到课程游戏的活动之中，将幼儿的行为进行记录，并与其他幼儿教师进行交流与沟通，明确幼儿教师观察行为背后蕴含的涵义，这是本篇文章研究的重点，也是今后幼儿教师工作的具体依据。

简介：我们在"读书月"活动中开展了红岩系列教育"五个一"活动,我们在培养小学生责任感特别是高段教育的过程中,要培养学生具有高度的责任感

简介：我们在"读书月"活动中开展了红岩系列教育"五个一"活动,我们在培养小学生责任感特别是高段教育的过程中,要培养学生具有高度的责任感

简介：摘要：动机决定行为，动机是自利的，而自利要遵循帕累托改进原则。手段必须与动机相一致。财富是满足生理需求的物质资料，是达到目的的手段，游戏是满足精神需求的活动，是非营利的。博彩是异化的游戏，是谋财的偏门。博彩具有一定意义的合法性。它是经济体系中的淋巴结，是必要之恶。经济体越健康，博彩业越冷清。

简介：【摘要】根据致害人主观上是否有过错，致害行为分为有过错的致害行为(狭义侵权行为)和无过错的致害行为。无过错的致害行为，根据法律是否规定行为人应当承担责任又可分为牵连行为和无责任行为。狭义侵权行为概念更符合侵权行为的本质。民法通则对侵权行为和牵连行为进行了准确的界定。归责标准是承担责任的根据，归责原则的核心是过错举证责任分配原则。

简介：言语行为理论是语用学的核心理论,它的分类是众多学者争议的焦点。取效行为作为言语行为分类的一种,其重要性是不容忽视的,同时它本身也具有一定的分类,就言语行为理论中取消行为的分类进行探讨,取效行为应该同时包括预期取效和实际取效。

简介：摘 要：多动症，是以行为障碍为特征的一种综合症，临床上以活动过多、注意力障碍、冲动控制能力差等行为问题以及学习困难、情绪异常、人际关系不良等心理问题为主要特征，而行为问题对于多动症儿童的正常生活和学习有着较大的影响，并且严重影响了其生活的质量。本文在阐述多动症儿童行为问题的主要表现特征的基础上，分析行为治疗这种干预措施对改善多动症儿童行为问题的作用。

简介：摘要行为金融学涵盖了经济学以及心理学的多个学科的内容，基于金融投资分析，围绕投资者的心理和行为，了解其对于金融投资的态度和方向，加强其对于证券市场的了解，帮助投资者做出理性的投资判断。在行为金融学的指导下，投资者能够保持理性的投资心理，保证其正确的投资行为，避免金融投资受到干扰，从中获得更多、更好的投资机遇。