简介：

简介：

简介：摘要坚持把“塑造学生健全人格”作为学校德育工作的终极目标,通过关爱学生，培养自觉意识；严管学生，强化团队意识；尊重差生，消除自卑意识；唤醒学生，培养创新意识等途径健全小学生的人格教育。

简介：

简介：和谐社会需要人们学会感恩。感恩是爱心的沟通。爱的情感交流；是爱心的回报，爱的种子的发芽，感恩教育应成为全部教育环境中的一个最重要、最核心的元素。

简介：摘要在高中阶段是塑造学生良好人格的关键时期，而且健全的人格对于学生未来的个人发展是非常重要的。老师在这一方面的引导很关键，而中学生物课堂应让学生明白人格健康的准则，知道它对与自己的重要性。本文针对生物课堂塑造学生人格的问题进行简要论述。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：五十五载，滋兰树蕙。香港浸会大学1956年成立之初，叫浸会学院，由一群热衷教育的浸信会教友发起而成，这就注定了这所大学具有基督教高等教育的传统。直到1983年，浸会学院脱离教会影响，成为香港政府资助的八间公立大学之一，才正式改名为香港浸会大学。香港浸会大学由此开启了迈向卓越创新、现代化高等教育学府的新步伐，而基督教传统中流淌的“培育全人”的教育理念、友善关爱的教育氛围却一直保留延续下来。

简介：

简介：胡锦涛总书记在十七届六中全会上提出，要“继续大力推动社会主义文化大发展大繁荣，坚定不移发展社会主义先进文化”。在经济平稳发展的大背景下，加强社会主义文化建设，实在是民心所向、恰逢其时。

简介：正确的决策，有助于减少决策成本，增加决策的目标受益；而决策失误将会大大增加决策的成本，给国家和人民的利益带来损失。2009年5月《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》将决策失误列入党政领导干部问责七种情形的第一条，凸显了领导干部决策失误的严重危害。决策失误的相关问责制度不完善，是导致当前决策失误难以杜绝的根本原因之一。必须通过不断提高决策者的责任意识，强化责任体系；规范政府决策程序，建立相应环节的问责机制；建立决策失误的问责标准，加强异体问责力度；建构决策失误责任追究的制度和法律保障等多方面、多渠道完善政府决策失误的问责制。

简介：

简介：

简介：教育对生命的关怀和对人的价值的尊重是教育的本质回归,教育主旋律应该是以人为本、因材施教,充分发展学生的健全个性的创新教育。基于时代的要求,笔者提出了发展学生健全个性的弹性教学理念,以多元智能理论、因材施教思想、人本主义学习理论、生态心理学等多种理论作为支撑,建构了发展学生健全个性的弹性教学模式,分析了弹性教学模式的构成要素,提出了与之相对应的弹性教学评价,回答了钱学森之问。弹性教学模式在教学实践中已经取得较好成效,教学实践研究表明,教学有弹性才有活性与灵性,也才有创造性。

简介：结合我国信息安全专业人才培养现状,对信息安全人才职业需求与信息安全人才能力进行分析,提出了高职院校对于信息安全人才能力培养的具体措施及其人才能力培养的建设方案。

简介：中等职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要基础，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。

简介：摘要内部控制制度是社会经济发展到一定阶段的产物，是现代企业管理的重要手段。在信息产业发达的当今社会，企业要在激烈的市场竞争中立于不败之地，不断建立健全企业内部控制制度，对于防范舞弊、减少损失、提高企业经济效益、提高资本的再生能力具有积极意义。本文将就如何建立健全企业内部控制制度进行探讨。