简介：摘要:研究通过录像观察法、数据统计法，对2021年9月开始的第14届全运会男子散打决赛个人赛（60kg、75kg、90kg）进入前四名的运动员进行观察和记录，针对他们在比赛中鞭腿技术运用的情况进行统计并加以分析。通过数据分析散打运动员在竞赛中鞭腿进攻技术使用现状，笔者试图找出鞭腿运用在比赛中的规律，同时探寻目前鞭腿在竞赛中的使用存在的主要问题及不足。

简介：摘要：全国新职业和数字技术技能大赛是深入贯彻落实习近平总书记关于技能人才工作的重要指示和中央人才工作会议精神，助力数字经济发展的具体行动，是完善我国职业分类和职业标准体系的重要举措，也是完善我国职业技能竞赛体系的工作实践。本文根据人工智能工程技术人员赛项要求和特点，对该赛项的备赛策略进行研究。

简介：摘要:2021年6月，全国职业院校技能大赛（中职组）酒店服务的两大赛项三个模块圆满结束，获得了很大的成效。其中竞赛思维在职业教育中的运用十分明显，为中职院校在职业教育和聘用专业人才方面架起了桥梁。本文主要立足中职学校，谈谈几点思考。

简介：摘要：棋文化，是我国五千年文明史中一颗璀璨的明珠，伟大的革命导师列宁称它为“人类智慧的体操”。我园依托小学国际象棋的特色，秉承着以棋养德、以棋启智、以棋健体、以棋强志、以棋兴园的办园目标，在幼儿园的一日活动中全体师生用心走好每一步，在各个活动中由量变产生质变，促成自身素质的提升及幼儿园教育教学质量的提高，实现幼儿、教师、幼儿园的共赢局面。

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简介：摘要：象棋是中华民族传统文化中一颗璀璨的明珠，有着非常丰富的内涵和独特的魅力。象棋适宜人群广泛，具有很强的实践性，在学校阶段开展象棋教学活动对于学生各项思维能力的形成起到非常重要的作用。基于此本文首先对象棋战术进行了介绍，在此基础上提出了象棋战术对于学生思维形成好处，以供参考。

简介：摘要：赛课是青年教师成长的最好方法，准备的过程是痛苦和快乐交织的，青年教师要在赛课中汲取经验和教训，以此鞭策自己不断前行。面对比赛，首先心态要放平，不能过于忐忑和急躁，然后仔细研读教材才能知道不足之处，再对细节调整力争完美，教学时把学生视为主体，关注学生才能让课堂高效。

简介：摘要：作为常规教育手段的一种补充模式，竞赛在高校教育中有着重要地位。对于高技能专业技术人才来说，只有通过竞赛才能有效的提升他们的专业知识与实践水平。竞赛是提升高校教学质量、培养高素质专业人才的关键手段，因此，本文将对“以赛促学，以赛促教”的实践教学模式进行探索，将学、练、赛有效结合，在提高教师教学水平的同时提高学生的专业综合素质，推动高校教育的创新与发展。

简介：摘要 “学、练、赛”模式是目前流行的体育课教学模式。它融通、连贯地衔接了学和用，教会、勤练、常赛成为学校体育的主题。如何在体育教学课堂中落实好“赛”这个环节，使其发挥出应有的效能，本文作者通过理论分析研究，结合多年的教学实践经验，从课堂教学中“赛”的时间安排、设计和实施三方面入手，阐述了解决这个问题的策略与方法。

简介：【摘要】国际象棋是开发孩子智力的最好棋种之一，著名棋手、原中国棋院院长陈祖德曾经把国际象棋形象地比喻为“启智魔杖”。幼儿园国际象棋特色课程的目的不仅仅是开发儿童的智力，提高儿童的思考能力。另外，通过国际象棋特色课程的开发和利用，能够使幼儿更好地认知自己的能力，调节并控制情绪的变化，胜不骄，败不馁，从而帮助儿幼儿形成健全的人格。

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简介：摘要：结合当今背景，本文探讨了目前中职旅游专业教学过程中存在的问题，并指出采用“以赛促学、以赛促教” 教学模式的优势。同时结合中职旅游专业课程，尝试探讨该教学模式与旅游专业课程教学融合的措施。

简介：摘要：为全面提升思政教育工作水平，解决高职学生思政认知较低的现实问题。院校可围绕“以赛促学、赛教结合”的工作路径，建构全新的思政育人目标，着力解决高职院校思政教育乏力的现实问题。为实现预期目标，教师可从以下方面入手：思政实践成果大赛、思政教学课程改革、过程与结果相结合等。本文就高职思政实践课教学改革路径进行分析探讨。 

简介：摘要：随着信息网络社会的发展以及电子产品受众群体的年轻化，网络成为用户休闲娱乐的交流平台。一些短视频应用兴起的同时，也带来网络信息安全隐患。儿童的个人信息被不法使用从而直接地或间接地造成其人身、财产权利损失。因此，如何有效地规制网络服务提供者对未成年人信息处理行为及儿童人身权利以及在此过程中所遇到的问题是本文探究的重点。

简介：摘要：作为英语课堂的一个非常重要的环节，它对整个英语课堂的快速发展有着非常重要的影响，“以赛促学,以赛促教”的教学方式是英语教学的一个重要环节，它体现了大学英语教育的新理念、新的突破和新的成就。本文从“以赛促教、以赛促学”的实际意义出发，深入探讨了大学英语教学的改革与创新。

简介：摘要：随着互联网技术快速发展，大数据逐渐渗透到各行各业中，推动了社会的发展和变革，同时个人隐私受到了侵犯。本文在分析个人信息过度使用的表现和个人信息存在隐患的原因的基础上，从国家、社会、企业、个人四个角度，为个人信息安全保护策略提供了建议。

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简介：摘要：实践教学是职业学校教育教学的重要环节，动手能力更是考查一名学生职业素养的重要指标。本文秉承着“人文技能相融，理论实践并重”的教学理念，结合中职学校实践教学的现状，分析了“以赛代考”评价模式的意义，并以我校实施“以赛代考”为例，提出了应用探究。

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