简介:
简介:愤怒是由于对某人的价值、信念、权利有侵害或与之相矛盾而激发的一种强烈而不舒适的情绪反应。它是一种不健康的负面情绪。幼儿园中的师源性伤害事件之所以发生.一个很重要的原因就是幼儿园教师不能很好地控制自己的愤怒情绪。愤怒情绪不仅会影响教师自身的身心健康、人际关系.还会影响师幼关系.对幼儿的身心健康造成不良影响。本研究拟从理情行为疗法的ABC理论这一全新视角.分析幼儿园教师的愤怒情绪.进而提出帮助教师控制或避免愤怒情绪的方法。
简介:正当具有广义和狭义之分。从广义上而言,正当的就是合情合理的,它的价值根据在于能够给出令人信服的理由和根据,得到人们的普遍认可与接受。从狭义上而言,正当的就是合理性的,它所强调的是客观的、普遍的规范、原则在道德生活中的绝对权威性。
简介:3岁以前,幼儿还不能很好地区分行为的好坏,也不会觉得自己做错了什么.只有听到亲近的人指责批评时。才会停止不好的行为,转而投入其他的游戏,一点也不在乎过去行为的不良结果:随着自我意识的发展.随着幼儿对社会规范的掌握,幼儿逐渐有了羞耻的体验,如果他做错了事,或听到别人的斥责,就会出现脸红、低头、逃跑或躲藏等行为,这就是幼儿早期的羞耻体验。
简介:入职前一天我就忐忑不安.反复练习如何从容微笑、如何自我介绍.怎样与同事融洽工作等。可上班后发现大家各忙各的.没有人注意我,我究竟需要做些什么?同事似乎都很忙碌.我看了一周报纸.上了5天网……
简介:1、闻闻柠檬香。美国俄亥俄州立大学最新研究证实,柠檬香味具有去忧、安神和止痛作用。研究发现,闻柠檬香确实能提升好心情,能使血液中的能量激素“正肾上腺素”的浓度增加。2、与宠物亲密接触。多项研究证明,抚摸猫狗等动物有助于降低血压和平稳心率,进而降低心脏病等发病几率。
简介:同学们在解决某些问题时,往往会遇到这样的情况,无论是从条件出发,还是从问题出发,都很难求出答案。那么在寻找解题途径时,如果我们能合理地进行假设,就可能会发现意外的通路。所谓"假设法",就是根据题目中的已知条件或结论作出某种假设,把复杂的问题转化为简单的问题处理,然后再进行推算,求出正确答案。我国古代趣题"鸡兔同笼"就是运用假设法解决问题的一个范例,生活中的许多问题,也都可以通过合理假设,顺利地找到解决问题的途径。用假设的思维方法解决问题,通常有以下几种情况。
简介:前几天闲为单位里的事情,我心情烦躁,无处发泄,回家看到儿子在津津有味地看电视,想到他放学后作业不写,而只顾玩耍、看电视,天快黑了作业还没写完,便不由分说骂了他一顿。
简介:摘要能否学会用情绪调控课堂是影响课堂效率的关键因素。教师自身的情绪是教育学生的起点和基础,它能够影响学生的情绪,甚至影响学生的学习兴趣和智力活动。教师在管理自己情绪的同时,还要调控好课堂,激发学生学习的积极性和主动性。
简介:稳定的情绪能给人快乐的生活、学习享受,也能让你在考试中保持冷静和理智,充分发挥自己的水平。你的情绪稳定aS?做做下面的测试吧。1.看到自己最近一次拍摄的照片.你有何想法?A.觉得不称心B.觉得很好C.觉得可以
简介:星星狐出题这一天,阳光明媚,星星狐请来了朵朵猪、咔吱兔、嘟噜熊这几个小伙伴一起喝茶。他们边喝茶边聊天,星星狐给小伙伴们出了一道题。计算:30-29+28—27+…+4-3+2-1
简介:里里狐出题上一次,星星狐和他的伙伴们一起聊了聊关于加法、减法巧妙计算的方法,今天,他们又聚到了一起,研究这样一道题目:计算:125×48
简介:摘要薄弱学校老师的工作压力大,往往消极情绪会影响自己的工作和身体健康。如何面对现实,让这些“春天的另一种姿态”的学生有所发展,得到应有的关心和照顾,享受他们同龄人该有的幸福?不妨我们试着改变自己吧。
简介:不管是大人还是幼儿,甚至是婴儿,每天我们都会有或愉快、或愤怒…的情绪表现。从心理学上看,情绪本身没有好坏之分,只有正面和负面之说。幼儿在幼儿园的一日生活中也会经历许多情绪变化,他们遇到高兴的事会大笑、会拍手;可当他们遇到挫折了,那就会哭闹、会大叫、会打架等。如何对幼儿进行情绪管理对教师来说非常重要,这也是一门很深的生活教育艺术。在此笔者就以平时的生活教学实践来谈谈相关的管理经验。
运用合理情绪疗法解决因失恋引发一般心理问题的案例报告
幼儿园教师愤怒情绪探析——基于理情行为疗法的ABC理论
合情合理——正当对合理性的超越
幼儿羞耻情绪知多少
新人上班,情绪大翻转
如何释放不良情绪
合理假设 优化思路
合理分摊车费
别把坏情绪带回家
学会用情绪调控课堂
培养学生管理情绪能力初探
你的情绪稳定吗?
浅谈合理建设学习小组
合理组合,再计算(1)
浅谈如何合理设置例题
合理组合,再计算(2)
合理用药与药师作用
把握自己的情绪,传递正能量
对幼儿负面情绪的有效管理
优秀教师的情绪与心态