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  • 简介:夏日,将豌豆与赤小豆、绿豆和百合做,经常食之,清热、祛斑、养肤,不仅能去除痱子、疖肿、皮炎,还有助消退中年妇女的黄褐斑。

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  • 简介:采用单因素试验与正交试验相结合的方案,确定以葡萄皮醋为基料,大枣为辅料研制复配果醋的最佳生产工艺.大枣葡萄醋的最佳工艺配比是:葡萄醋30%,大枣汁25%,蜂蜜5%,所得复配型果醋醋体澄清透明,酸味柔和,营养丰富.复合果醋开发价值高,市场前景广阔.

  • 标签: 葡萄醋 大枣汁 复合饮料
  • 简介:大家好.我是主持人麦田稻鹰.希望和您一起分享学习、生活中的幸福和痛苦,卸下心理包袱,更轻松、更健康地面对高考。

  • 标签: 急诊 心理包袱 主持人
  • 简介:数学活动课上,张老师给同学们出了这样一道题:某村有甲、乙、丙、丁四块麦地,这四块麦地小麦的产量预计分别是2吨、4吨、3吨、5吨,且每相邻两块麦地之间的距离相等。现要选其中一块麦地设置打麦场,那么场设在哪块麦地最好?

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  • 简介:《诗经》中的美刺诗是其重要的抒情主题之一。然而,在与政治有关的诗歌作品里,绝大多数属于怨刺诗。除去《大雅》和《小雅》中那些用于庙堂祭祀的史诗和颂诗外,很难再找到真正意义上的颂美诗,而《召南·棠》就是这为数不多的政治颂美诗之一。厘定召公爽或召伯虎与《棠》的关系,探讨《棠》表现的主旨及其表达方式,是正确解读此诗的管键。

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  • 简介:探讨数量名短语在不同语言层次中形成的歧义现象及其引发机制,指非指不失为一个可行的视角。根据短语中包含的数量型标量手段的数目多少,选取有代表性的单项标量数量名短语和双项标量数量名短语为对象来研究,结果表明单项数量成分的结构产生歧义的原因有二:一是和量词的兼类有关;二是和定语的性质有关。双项标量名词短语在句法结构中形成歧义结构时,量词的兼类不再是主要因素,组成成分的层次和结构关系的多项解读成为歧义产生的决定性因素。

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  • 简介:诗歌历来注重形式美感。各国的诗人费尽心思,将韵律和结构巧妙地结合,创作了无数名作。英国表演诗人罗杰.格夫的具象诗——40-Love,在结构、词汇、音韵、句法、修辞上都体现出了它特有的魅力,研究它有助于人们对诗歌的内容与形式有更深刻的了解。

  • 标签: 麦格夫 40-Love 文体
  • 简介:"……爱你想你念你怨你,深情永不变。难道你不曾回头想想,昨日的誓言。就算你留恋开放在水中娇艳的水仙,别忘了寂寞的山谷的角落里,野百也有春天。"罗大佑是台湾地区著名的创作歌手、音乐人,有"华语流行乐教父"之称,曾创作并演唱多首脍炙人口的歌曲。对于他的这首《野百也有春天》,我一直以来都有一份难以割舍的喜爱。春天,百花齐放、争相斗艳,生在山谷、长于石缝中的野百尽管没有和风细雨的滋润,春日暖阳的照拂,但每一片叶都在尽力地伸展,每一朵花都在努力地绽放,

  • 标签: 《野百合也有春天》 台湾地区 百花齐放 罗大佑 音乐人 山谷
  • 简介:一、引言这段时期以来最为流行的开叫之一就是德伯格二阶开叫。因为它源于荷兰,所以被称为“荷兰二”。20世纪70年代中叶,两个荷兰牌手昂诺·简森斯和威莱姆·博耶盖姆发明了一个进取性的二阶开叫体系。他们的二阶高花开叫很像波兰人的双套开叫风格。

  • 标签: 高花 20世纪70年代 荷兰 进取性 牌手
  • 简介:清代循吏汝来经略广西近四年,从太平府知府一直升任至广西巡抚,他在政治、经济、军事、文化教育和社会生活等方面,为广西民族地区的发展做出了卓越的贡献。此后,他深受雍正、乾隆的赏识和器重,官运亨通,平步青云,累官至吏部尚书兼兵部尚书。这与其在广西所做的卓越贡献是分不开的。

  • 标签: 甘汝来 广西 民族地区 贡献
  • 简介:眼要毒手要奸足踏中门裆里钻眼有观察之精手有拨转之能足有行逞之功两肘不离肋两手不离心出洞人洞紧随身乘其无备而攻之由其不意而出之前足赶后足后足踩腿弯后足赶前足前足拾后足起先前进在腿随心与眼多一明心与耳多一灵心与鼻多一力心与舌多一精先分一身之法心为元帅胳膊足为五营四梢左为先锋右为元帅手足相顾准备万般一旦无千招不无一招熟早知此应验过后见识不如无。

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  • 简介:我们家有“老爷仨”,它们分别是“老爷空调”“老爷电脑”和“老爷车”。这老哥儿仨虽然长相功能各不相同,但是脾气却惊人地相似,因为它们都是说罢工就罢工,下面我就给大家细细道来。

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  • 简介:“舍弃”这一字眼,并不是愚蠢者的举动,更不是懦夫的行为,实质上是一种智慧,亦是成全与大爱,由此我们便可以得到更多的机会。

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  • 简介:对邯郸城名过去有人做过不少研究,但基本结论认为其写作"丹"是在战国时期,形成"邯郸"字型则出现在汉代。利用文物出土资料《侯马盟书》和西安与邯郸分别出土的"邯郸之丞"封泥进行了比较研究,认为实际上"丹"字型至少在春秋末期就已存在,而"邯郸"字型应是至少在秦代已固定。

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  • 简介:摘要中职教学的方向是培养实践型、应用型、技能型的职业劳动者,因此英语教学应围绕着实践活动展开。本文从中职学校英语课程教学现状出发,根据社会对中职英语教学的实际要求,从师资培养方向和实践性课堂两个角度有针对性地提出了优化方案。

  • 标签: 中职英语实践性双师型