简介:摘要:在当今社会,个人成长与团队成长更加的相辅相成,密不可分。随着知识经济时代的到来,各种知识技术不断的推陈出新,竞争也愈发激烈。社会需求也呈现出多样化,世界形式也在不断地发生着改变。使人们在工作学习或在做其他事情中所面临的问题与所处的环境更加复杂。随着这种趋势的不断发展,单靠个人力量去解决错综复杂五花八门的问题并采取切实高效的办法是很艰难的。所以团体在现实社会中所占的比重越来越大,大部分事情需要人们组成团体并要求组织成员之间相互依赖相互帮扶,共同成长合作共赢。
简介:摘要我们从学校实际出发,基于特岗教师在学校新课程改革推进中的优势,进行了打造高效课堂和智慧课堂的探索、实践,通过微课的制作与运用、电子书包的运用与推广,继续深化各学科主题教研,努力构建促使青年特岗教师专业发展的实践模式。
简介:【摘 要】教育之本德为先,立德树人是教育事业发展必须始终牢牢抓住的根本,但现行学校德育教育薄弱,有限的道德与法制课也重于考点传授,班会课流于形式等问题层出不穷,班主任、科任老师传统的说服教育法见效甚微。对此,本文深入探讨如何借助本土文化,充分利用本土教育资源,切实展开丰富多样的德育工作,从而提升德育效能。
简介:【摘要】音乐课堂与于其他课堂不同在它是表达思想感情的活动过程,而音乐老师就起着引导学生表达思想感情的导体作用。音乐课堂是师生感情交流的过程,我们需要把“爱”放在首位。把爱带给了每一位学生,学生再把爱回馈于社会,这是一件多么伟大的事业!
简介:【摘要】北京市通州区西集镇中心小学从学校的实际出发,立足于农村中心小学特有的办学模式(1中心校带6所完全小学)和办学文化,抓住学生的兴趣爱好,以家乡地方资源为依托,在行动研究中,进行了“知家乡,爱家乡,弘扬地方传统文化”的校本课程开发实践。学校团队在反思,实践中得到锤炼。最终开发了一套《知家乡,爱家乡》校本课程。形成了以共同愿景为核心,以反思实践为动力,以团结协作为基石,以学习培训为钥匙的团队发展模式。