简介:内容摘要:体育教育具有历史性和时代性。党和国家对体育的高度重视,是体育教育的根本保证,更是促进体育教育健康发展的坚强基石。作为中学教育有机组成部分的体育教育,必须加以强化,这是体育强国的必然要求,是培养合格的社会建设者和接班人的时代命题。
简介:内容摘要:学习《孟子》,必然要深刻理解孟子的仁政思想。孟子继承和发展了孔子的德治思想,发展为仁政学说,成为其政治思想的核心。孟子的政治论,是以仁政为内容的王道,虽然本质上是为封建统治阶级服务的,但是客观上也保护了劳动人民的利益。孟子认为,如果统治者实行仁政,可以得到人民的衷心拥护;反之,如果不顾人民死活,推行虐政,将会失去民心。仁政的具体内容很广泛,包括经济、政治、教育以及统一天下的途径等。《寡人之于国也》就是一篇集中反映了孟子仁政思想的散文。
简介:摘要:高考主要从知识、能力、心理素质和应试技巧四个方面考察学生的综合能力。所以,首先要求学生在知识上有扎实的基本功。知识是能力的基础和载体,知识的准确掌握,是培养能力的前提。其次,在能力上要求学生的形象思维展示。解决物理问题时,重要的是现弄清楚时间和空间的关系,利用示意图将头脑中形成的物理情景展示出来。另外还需注重和加强以下几个方面的问题。
简介:摘要:《三国演义》中的女性形象大多蜻蜓点水、惊鸿一瞥,但就是这浮光掠影式的描绘,也足以给人强烈的审美体验,感染读者、震撼读者。本文选择《三国演义》中的女性形象作为研究对象,探索《三国演义》所塑造的女性形象的审美价值。
简介:摘要:柏拉图是希腊伟大的思想家、哲学家以及教育家,他在《理想国》这本书中系统论述了他的公民教育思想。本文以《理想国》中的公民教育思想为研究角度,对柏拉图教育思想作浅显之见。这一思想以其哲学观和政治观为基础,注重公民和城邦的紧密联系,以培养正义的、有德行的公民为目的;在教育过程和内容当中为培养符合要求的“合格”公民,详细规定了公民教育的几个阶段和内容,同时由统治者对教育过程的实施进行严格的审查工作,从而实现公民对“善”的把握。柏拉图公民教育思想是对当时希腊日趋衰败的统治和公民教育状况的深切反思的结果,虽然我国当下的社会制度和时代的发展特征与柏拉图所处的社会已有不同,但是其丰富的教育思想对于今天的教育仍然具有重要的启迪和借鉴价值。