简介：摘要多媒体技术是用计算机进行并综合处理不同电子信息的一项新技术，就好像人能通过听觉、视觉、触觉等感官系统对人大脑的多种信息进行处理一样，它能把来自不同电子媒体的多种信息有机地集成在一起并把结果综合地表现出来。经大量实践证明，科学地运用这种视听技术会把语文教学改革带入一个崭新的境地，它可以激发学生兴趣，提高教学效果，使课堂密度增加、学生理解加深，从而培养学生的创新能力。

简介：摘要网络、媒体时代，开启了一个“读图”的时代。经典的动画片点缀着孩子们无忧的童年；书店里，各种绘本悄然地叩开小学生的心扉。利用已是寻常百姓家的学习资源，让学生写作形式不再单一，在体验中感悟生活的真、善、美，就是语文教师点拨学生进行写作训练的契合点。

简介：著名新闻人穆青曾提出文字新闻和图片新闻要＂两翼齐飞＂的鲜明观点,指出了文字和图片这两个＂家族＂在新闻＂大家庭＂的重要地位。即便在当今这个碎片和读图时代,文字和图片同样不可或缺。探索如何使文字和图片新闻相得益彰、图文并茂,仍具有重要的现实意义。

简介：在板书中,如果抓住了文中关键的:词或句来集中再现课文内容,再适当插入一点简笔画,这种图文并茂的板书,不但直观、形象、美观,而且能吸引

简介：摘要历史是一门极为有趣的课程，如果单凭文字描述，其乐趣就会大打折扣。因此，在初中历史课堂教学过程中，教师可以充分利用插图来展现历史概貌，增加直观性并激发学习兴趣，从而提升教学效果。基于此，本文从“历史图片在教学中的重要性”和“历史图片在教学中的应用策略”两个方面进行论述。

简介：一、案例主题《图文并茂的网页》是我精心准备的的一节课。虽然在上课过程中遇到了“未预料事件”，令教学目标没有全部完成，但是我作为一名老教师还是很欣慰。因为一个平时有些淘气的学生居然将一年前学过的知识运用到这节课中，从而解决了这节课中的“问题”，令全班同学都刮目相看。由此可见，给学生一个机会，他会还您一份惊喜。

简介：教育部《语文课程标准》中明确要求：小学1—2年级课外阅读总量不少于5万字；3-4年级课外阅读总量不少于40万字；5-6年级课外阅读总量不少于100万字。课外阅读包括适合小学生阅读的中外名著。例如：《安徒生童话》、《格林童话》，中外现当代童话：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言；成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等等。

简介：摘要思维导图是非常有效的课堂教具，它可以开发学生的大脑智力，能够有效的提高学生的思维能力，帮助学生对知识点的记忆。在小学数学的教学过程中，老师要充分利用思维导图这个教具，把所学的数学内容与学生的实际生活联系起来，从而提高学生的学习效率和课堂教学质量。本文就对思维导图在小学数学高年级复习课中的应用做简单的分析和研究。

简介：地理图形为地理学科的重要载体,其在学科教学中正发挥着越来越关键的作用.培养初中生具备基本的地理素养必须重视图形的作用,开展图文并茂的地理教学活动,有利于地理教学活动趣味性的提高,更能推动初中地理教学的创新发展.对此,初中地理教师在开展课堂教学活动的过程中,应注重对图文的利用.

简介：摘要随着新课程的不断改革，初中地理教学也得到了不断的发展，使得教学模式更加能够适应时代的发展。在初中地理教学中开展图文并茂的教学，能够使地理教学适应新课程改革教学的模式，并且能够有效调动学生的学习积极性，提高地理教学的质量。开展好图文并茂的初中地理教学是非常重要的，因此，文章根据初中地理教学的特点对如何开展图文并茂的初中地理教学进行了详细的分析。

简介：　　近几年,中考试卷中出现了很多看图学数学的题目,这类题目通过形象的图画或生动的人物对话来创设数学情境,让学生通过对设置的场景的观察、读图、分析理解,抽象出数学本质的问题,建立起相应的数学模型,然后用所学的相关知识去解释和应用.……

简介：摘要：学习地理图形可以说是学习地理这门课程的重点和基础，因此新课程改革中提出了将图文并茂的教学方式应用于初中地理教学中，以这种图文并茂的教学形式充分的激发学生对学习的兴趣和信心，再结合我国现有的科技化教学技术和互联网技术加深学生对地理的理解和认知，通过一些地理图片收集和城市识别游戏的活动激发学生学习地理的热情和爱好，从而有效的提升地理教学的效果和质量。本文就我国初中地理教学的现状及一些相关改进措施做出分析总结。

简介：一、教材内容分析本课选自上海科技教育出版社初中教材七年级下册第一单元第二节。这一节设计了以下两部分内容：第一部分是制作小报，第二部分是对初步制作好的小报进行美化，共需2课时，本节是第一课时。通过本节学习，学生不仅要学习各种利用Word编排文字的技能，

简介：摘要：在初中物理教学过程中，教师不仅要传授知识，更重要的是培养学生的思维能力，提升学生的综合素质。尤其是对于初三的物理教学，学生普遍存在学习积极性不高、理解能力差等问题，这些都给教学带来了困难。教师可以充分利用图文并茂的教学方法，激发学生的学习兴趣，提升他们的学习效率。在初中物理教学过程中，教师要对教材内容进行分析与整合，并将知识点结合插图、实物、多媒体等方式呈现给学生。

简介：很多同学家里都拥有一部数码相机,平时出去旅游、参加学校活动时一定积累了不少照片,全部冲洗出来?太费事。跟我学,用电脑制一个精美的电子相册吧。制作电子相册的软件很多,下面我们以PowerPoint2003为例(其他版本操作类似),讲述制作电子相册的方法。

简介：摘要：随着素质教育的不断发展进步，在初中教育阶段教师不仅仅注重学生基础知识的理解和夯实，更是应当从学生未来成长的角度出发，培养学生的解题思维和解题能力。本文从“图文并茂”法在初中物理解题中的应用意义的角度出发，结合笔者的教学实践，对于“图文并茂”法在初中物理解题中的应用策略提出了一些探究。

简介：【摘要】思维导图可以将各个知识点以图文并茂的方式串联起来，不仅能够使学生更加深入的掌握数学知识，还能够发展学生的思维。通过思维导图的绘制，能够将学生的分析思考过程由隐性转为显性，帮助学生明确知识与知识之间的区别与联系，在帮助学生内化知识的同时，增强学生的逻辑思维能力。基于此，本文就思维导图在小学数学教学中的应用策略展开探究，以期能够促进小学生的全面发展。

简介：《奈曼经济》由内蒙古师范大学王来喜教授主编，陕话师范大学出版社2013年7月出版。全书由导论、正文和附录3个部分组成。导论认为奈曼经济现象是一个大环境中形成的小区域现象，是一个大气候中形成的小气候现象，是一个大小环境相互影响、大小气候内外互动的新经济——文化现象；正文对奈曼“城镇、吲区、农业、物流、沙业、循环、石头、电力、文化、教育、旅游、服务、人脉”等经济的发展进行了阐述、分析。

简介：我们生活的世界，纵看是历史，横看是社会。故历史教育，实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊”，亦即“借助历史进行人生教育的走廊”，旨在围绕人教版历史教科书。用全新的理念、开阔的视野、鲜活的思想、有效的办法，来解析内容、设计教学、实施课程、反思教学、评估学习……“人教走廊”应是多姿多彩的，编、读、教、学诸方同仁，漫步其中，撰稿参与，阅读思考，交流协商，互动互助，广益教学，对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用．乃专栏之最大愿望矣。

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