简介：针对电动力学教学的难点,提出了数学知识与物理概念并重的观点,指出了数学知识上存在的问题,并给出了相关的解决方法.在物理概念理解上提出了利用已知知识和非常规方法理解物理含义的教学方法,并给出了例子.

简介：摇摆车结构特殊，无需电力和马达即可实现前进、后退及原地不动等动作．从动力学角度对摇摆车前进的原理进行了详细分析．并通过实验演示了摇摆车的运动轨迹．

简介：一、整体法在研究物理问题时，把所研究的对象作为一个整体来处理的方法称为整体法．采用整体法时不仅可以把几个物体作为整体，也可以把几个物理过程作为一个整体，采用整体法可以避免对整体内部进行繁锁的分析，常常使问题解答更简便、明了．

简介：从肌肉力学和运动过程特征等方面,对运动力学原理在体育运动中的应用进行了分析、探讨。认为运动力学原理在体育运动中应用的局限性,是由于人体运动的特征性造成的,它不影响运动力学原理在体育运动中的应用。

简介：在分析行车荷载作用下路面解耦分析法缺点的基础上,提出耦合分析法.并借助有限元软件ANSYS/LS-DYNA,建立了车-路耦合动力学模型,分析了移动荷载作用下沥青路面的动态力学响应.计算结果为确定压电俘能系统的结构及埋设深度提供了依据.

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》将教育信息化发展纳入国家信息化发展整体战略,强调信息技术对教育发展具有革命性影响。国内许多高校及广播电视大学都希望将各自的远程教育网站打造成提供优质教育资源的＂资源中心＂。但是当前我国远程教育网站存在使用不便、更新慢、不稳定、利用率与易访问率低等情况,用户满意度不高。复杂网络动力学研究动力学模型在不同网络上的性质及其与网络的静态统计性质之间的联系。以复杂网络动力学视角考察远程教育网站的生命力特征,是衡量网站是否具有源动力、是否具有维持网站正常运作活动能力及生存发展能力的一种方法。从网站架构、管理及内容三个角度分析国内外远程教育网站的生命力特征发现：目前远程教育网站存在泊松分布和幂律分布两种架构;泊松分布的远程教育网站网页链接比较随意、均匀,具有较差的抗攻击能力,适合随机免疫的防病毒机制;幂律分布的远程教育网站网页联系紧密合理,对随机攻击具有较强的鲁棒性,但对蓄意攻击和病毒的防护力较差,适合熟识者免疫的防病毒机制。以社团架构的形式梳理和安排网站内容与链接,有助于提升网站自身的生命力。

简介：以右手持拍，正手击球为例，运用肘关节运动特点、运动生物力学、运动解剖学知识，结合力学图解，从“定肘”与击球的稳定性、“定肘”与“加速制动”、“定肘”与“鞭打”三个方面，分析了“定肘”对提升乒乓球击球效益的运动力学原理。

简介：研究了量子比特和两个XY自旋环境相互作用时的纠缠动力学问题.结果表明：自旋环境的数目以及对称性影响量子比特纠缠的动力学行为.通过适当调节两环境的参数,可以得到所需要的解纠缠速率.

简介：摘要目的观察分析不同麻醉方式对胃癌根治术患者的血流动力学的影响。

简介：

简介：摘要目的采用异丙酚复合瑞芬太尼全凭静脉麻醉，行颅脑手术，以观察其临床效果及对颅内压及血液动力学的影响。方法择取温州市某医院2010年3月－－2011年3月颅脑手术病人98例，男58例，女40例，年龄50～68岁，体重39～77kg，无心肺疾患。术前用药均为鲁米那0.1，阿托品0.5mg肌注。入室后连接HP型多功能监护仪，监测MAP、HR、SpO2、ECG。病人右侧卧位，在局麻下经L3～4蛛网膜下腔穿刺置管以监测颅内压（ICP）。吸氧去氮5min，麻醉诱导采用瑞芬太尼1ug∙kg-1，异丙酚2.0mg∙kg-1，司可林1.5mg∙kg-1，气管插管成功后接麻醉机控制呼吸，O2流量2L∙min-1。麻醉维持采用异丙酚4.0～6.0mg∙kg-1∙h-1，瑞芬太尼0.1～0.2ug∙kg-1∙min-1微泵持续输注，维库溴铵间断静注维持肌松，术毕停用所有麻醉药。分别于麻醉前、诱导后即刻、插管后即刻、切皮、开放硬膜、维持中、术毕监测记录MAP、HR、ICP。结果麻醉诱导后以及开放硬膜和术中MAP、HR男58例和女40例100%较麻醉前明显降低（P<0.05），但未见严重的低血压及心动过缓，虽然于插管后即刻有轻微升高（P>0.05），但无统计学意义。ICP于麻醉诱导后男58例和女40例100%较麻醉前有所降低，以诱导后即刻、切皮、开放硬膜、术中降低明显（P<0.05）。

简介：通过对张利群的《文学机制论：广西文学发展制度化建设的长效机制研究》进行梳理，认为全书呈现出四个特点：第一，文学机制论观点以着眼于理论创新；第二，揭示了文学机制论体系与结构的系统性特点；第三，体现出理论研究的实践性品格；第四，具有文学机制研究视角的独特性。全书从制度文化研究视角对文学发展的制度与机制建设的重大现实问题进行了理论研究与实践有益的探索，为桂学研究提供了借鉴和参考。

简介：魅力人士总会刻意或不经意地展现一些行为,让别人确实感受到了他们的魅力。而这些先行为其实每个人都做得到,只要透过适当的学习,就能不断精进。已有实验证明,研究人员确实有办法提升或降低人们的魅力指数,就好似在转动调控钮一样。长久以来,我们对魅力的种种迷思都该被推翻了:魅力人士不一定得天生外向,外表也不见得要多吸引人,更没有必要改变自己原来的性格。不论你是怎样的人,魅力是大还是微小,从现在起,都有办法大幅提升,并在工作与日常生活中收到成效。

简介：右边的20幅小图都是从三幅大图中截取的。请你在20分钟之内．找出这20幅小图在大图中的对应位置。

简介：针对土力学课程普遍存在的问题，提出了土力学课程内容、教学方法的具体改革措施，如多媒体与传统板书相结合的教学模式、工程实例贯穿教学等，探讨了提高课程教学质量的有效途径，为学生的个性发展提供了空间。

简介：案例呈现：邻居家的朵朵是个可爱精灵的小姑娘，不仅在学习上出类拔萃，而且多才多艺，唱歌、跳舞、弹古筝、下围棋样样拿手。当亲朋好友都纷纷夸赞朵朵时．谁料朵朵妈妈却倒出了一肚子的苦水……从上小学起．朵朵就与妈妈之间有个不成文的约定：每当取得优异成绩的时候，就需要妈妈答应她一个条件，例如买个笔记本，或是奖励个小发卡等。后来，这种现象愈演愈烈，每次考试前朵朵竞和妈妈签起了“书面协议”。列出了密密麻麻的条条框框：语文测验进入前三名，就要在周末玩3小时的电脑：古筝考过八级，就让妈妈带她去内蒙古大草原旅游；

简介：

简介：工程力学课程是工科类专业一门必修的专业基础课程，传统的教学模式在高职教育中很难适应行业、企业的要求。因此针对工程力学课程特点，本着实用、够用的原则，探讨工程力学在高职教育人才培养模式中的改革问题，引入“项目引导、任务驱动”的教学模式，重构课程标准，整合教学内容，实现“教、学、做”一体化。

简介：伽利略是力学科学的奠基人，他在研究工作中展示了非凡的唯实、求真、创新的科学精神，创立的实验和数学相结合的科学研究方法成为研究自然科学的一般程序和经典方法，在力学的研究上确立了科学的自由落体定律、相对性原理和惯性定律的思想等，这些不仅为近代力学的建立。而且为整个近代自然科学的建立都作出了开创性的贡献。

简介：摘要地质实验测试是地质科学研究的重要技术支撑，地质矿业技术水平曾经被作为社会生产力发展水平的标志，因此，地质实验的规范化与严谨性非常重要。该文对地质实验的具体操作技术进行了举例阐述，分析了操作要点，对操作中遇到的问题提出一些看法。