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  • 简介:《上裴相公》是温庭筠参加进士试前行卷的书信,学界对上时间及主“裴相公”的真实身份颇有争议。本文证以史料、温庭筠的诗文对《上裴相公》的上时间、主等问题进行再考辨,考订上时间应在开成元年年末,主应是裴度。

  • 标签: 温庭筠 《上裴相公启》 上启时间 启主
  • 简介:太仓市经贸小学创办于1989年,开办至今,学校把实践“敏学、敏思、敏行”的校训,打造细节研究文化,为学生的终身发展奠基作为办学目标。倡导“让每一朵花儿在科学与艺术的熏陶中安然绽放;让每一颗金子在智慧与道德的锤炼下闪闪发光”的育人理念,让孩子享受教育的幸福和童年的快乐。学校为江苏省实验小学、江苏省文明学校、江苏省科技特色学校、江苏省体育传统项目学校、江苏省绿色学校等。

  • 标签: 实验小学 太仓市 经贸 体育传统项目学校 文明学校 科学与艺术
  • 简介:近日.在韩国棋院和上海棋院的大力支持下.由佰程旅行网主办.上海童话围棋学校协办的佰程旅行网少儿围棋赴韩交流团首发团取得圆满成功。在4天的韩国旅程中.首发团二十多名中国小棋手在世界冠军李世石九段开设的明知围棋道场,与韩国小棋手们进行了棋艺切磋。李世石九段还亲临道场为小棋手们进行了指点.并与来自上海的小棋手对弈。棋艺交流活动结束后.小棋手和家长们参观了景福宫、青瓦台、仁寺洞等韩国著名景点.完成了精彩的韩国围棋之旅。据悉.本次赴韩交流团只是佰程旅行网一系列围棋主题国际交流旅游的首发团.今年暑假期间佰程将推出更多日、韩围棋之旅。

  • 标签: 围棋道场 启智 怡情 交流活动 世界冠军 暑假期间
  • 简介:无锡市市北高中传承"原道"校训精神,围绕"科技教育特色"办学目标,充分利用校内资源和校外资源营造科技教育氛围,以课程为平台,以科技教育为突破口,以人的全面发展为根本,将科技教育与学校资源文化、教师文化、学生学习文化建设等有机融合起来,弘扬个性特征,强化创造意识,使学生成为创新型后备人才。学校科技教育融科技创新教育于各项教育教学活动之中,以培养学生的创新精神和实践能力。

  • 标签: 原道 科技教育 怡情 启智 人的全面发展 教育教学活动
  • 简介:当前,深入推进素质教育已成为中国教育改革的核心内容。素质教育重视“德育”与“智育”的共进,强调“情商”和“智商”的协同发展。有专家直言,教育改革必须把素质教育作为战略主题。近年来,我校应时代大潮而动,“德育”“智育”双管齐下,以创新、实效的德育和“提纲导学、问题引领、自主学习”的模式教学为龙头,积极推进素质教育。

  • 标签: 启智 中国教育改革 素质教育 “德育” 协同发展 模式教学
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  • 简介:摘要本文对如何激发学生学习英语的兴趣进行了探讨。

  • 标签: 学生 英语 兴趣
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  • 简介:功先生以清代宫廷文化研究擅胜。在中国传统整体文化中,这是一种差异性文化,曾专为上层阶级所用,与普通人的知识系统和日常生活存在着较大的距离,但它却在集权制度下形成了绝世精品和优秀人才,集中了中国传统整体文化中的一些要素。仅就民俗学研究而言,至少有一些问题是值得讨论的,如传统整体文化与清宫文化、北京首都城市文化和民俗文化的关系。而在这方面的研究中,首先要解决的是传统整体文化研究与现代学科分类的矛盾,要正确理解上中下三层文化打通研究的必要性。从方法论上讲,功先生的学问是体验的,因而是描述的,但正是这种描述能接近事物的本质,成为理论的核心。现代人文科学提倡多元文化研究,功先生的学问以独步清宫文化研究而出入多元,尤能显示其特殊的学术价值。从功先生的学问看,传统文化研究不是抽象的框架,而是富有本土特征的文化理念、行为逻辑、亲密性和凝聚力的结合体。对这种学问的独立学术身份的认识需要一个过程,它也反映了现代人认识自身传统文化特征的漫长历程。现在我国传统文化研究已逐步深入,多元文化研究也在迅速展开,为我国政府保护世界文化遗产和非物质文化遗产提供了学术支撑,在这个意义上说,继承和研究功先生学问的历史文化模式和特种学术精髓还有重要的社会现实意义。

  • 标签: 启功 传统文化 清代宫廷文化 民俗文化 多元文化研究
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  • 简介:摘要提问是课堂教学中的一种重要教学方式,高效的课堂提问能够激发学生质疑问难的兴趣,培养其语言能力,因此课堂提问的技巧显得尤为重要。本文对小学语文的课堂提问艺术进行了探讨,并结合具体实例,对有效的提问策略提出了自己的几点看法,以期为提高教师的教学水平提供有益的借鉴。

  • 标签: 小学语文 课堂提问 教学策略 人教版
  • 简介:语文教学评价是语文教学中的重要环节,课本剧表演就是其中一种比较受学生欢迎、比较有效的活动评价手段.它能激发学生的学习兴趣,提升其语文素养,增强其创新实践及与人交流合作的能力.它把语文课堂教学延伸到现实生活中,把学习的主动权真正还给学生,促进学生个性的全面发展,提高语文课堂效率,提高语文教学质量.

  • 标签: 课本剧表演 语文教学 活动评价
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