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简介：一、揣摩语言文字,方可事半功倍教师要吃透教材,进行精心备课。这样,在教学设计上才能有的放矢。例如,《二泉映月》一文中写道：＂你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。＂师父所说的＂奇妙＂到底是什么？肯定不是只有＂悲凉＂的声音,这其中也寄托着他对阿炳未来人生的一种美好的祝愿。

简介：去年暑假萌生了练习书法的念头，为了鼓励我，爸爸送给我一本《启功给你讲书法》，说：“跟着真正的大师学习书法吧。”本以为会是临摹帖或者教程之类比较乏味的内容，没想到拿到书之后，一气读完，如获至宝。全书深入浅出，通俗易懂，

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简介：作文评语(眉评和述评)是语文教师对学生学习写作进行指迷启悟的书面交际形式,是语文教师必备的一项作业批改的教学专业技能。'指迷启悟'是作文评语写作的基本内涵,也是作文评语写作文体的基本功能。语文教师在判读评定学生作文的过程中,是与学生的写作思维融汇在一起的。一方面,教者因材施教,因文而异,不能用一把尺子来衡量每一篇习文,既要根据学生习作的基础情况,又要根据作文学情来评定要求特指性的习作,使之在教师评语的点拨和激励之下,提高写作水平。另一方面,学生要认真领悟教师的导悟评改意见,按着'指迷启悟'的向导,不断充

简介：“蹲下去看待学生”是一种教育的姿态。“蹲下去”要求教师拥有海纳百川的胸襟，把学生放在首位，鼓励学生张扬个性，珍视学生独特的感受、体验和理解——即教学时“从学生中来，到学生中去”。只有这样，才能走近学生的心灵，和智慧对话。

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简介：小学生提取信息的能力较弱,因此对于文章的中心思想的理解相对比较肤浅。现阶段,学生有了一定的理性思维能力,可以完美地表达出自己的阅读所得。但是,对于其中含义比较深刻的地方,仍然无法正确地理解,这就需要教师给予适当的启发,帮助学生深入理解文章。一、小学语文阅读教学中的"启发"首先,关键处设疑。随着课程改革的不断深化,素质教育已经逐渐取代了"填鸭式"的教学方法。新课标要求教师尊重学生的主体地

简介：如果学生是“鱼”，教育服务就是“池塘”。经典教育要取得实效，就需要不断拓宽“池塘”：开展师资培训，突破“池塘”边界；改革课程与教材，确保“池塘”水草丰美；以乐带学，激活“鱼儿”动力；游学实践，助力“鱼儿”畅游“大海”。

简介：教育教学过程中能带给教与学快乐的有关素材很多,诸如课堂里自始至终贯穿着的民主、平等、和谐的师生关系;轻松、平静、愉悦的学习氛围;得到教师亲切、甜美的表扬、激励、鼓动的成就感;教师巧妙、新颖的教育教学方法。虽然这几者之间有着必然的内在联系,但教师巧妙、新颖的教育教学方法应该显得更为重要。因为教师的教育教学方法是教师搞好教育教学的前提条件,是激励学生自觉学习、自主学习、充分调动学生学习积极

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简介：摘要随着社会的进步与经济的发展，建筑行业也呈现一片欣欣向荣的趋势，但是对于高层建筑或大规模建筑的施工，其风险性也在逐渐增加，只有在建筑施工管理中合理的运用危机意识，才能有效地保证建设施工的安全性，同时也可以达到减少一部分经济损失的目的。笔者简要概述了危机管理意识的相关内容，阐述危机管理的重要性，然后提出了在建筑施工管理中运用危机管理意识的策略，希望对于提升建筑施工管理的水平产生积极影响。

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简介：随着时代的进步,科技的发展,城建声像档案鲜明的再现力和特定的依据作用,以影像记录一个城市的发展轨迹,逐渐成为城建档案的重要组成部分。本文结合江苏省太仓市建设档案馆近年来声像档案工作的实践及成效,就声像档案工作开展的一些具体做法,提出进一步加强该项工作的对策思考。

简介：《体育与健康新课程标准》以“以学生健康第一”为指导思想,包括身体健康和心理健康,其实我们还应该注重学生的智力健康。体育教师如何在传授知识、培养能力、发展智力相结合原则的指导下,着力发展学生的智力呢？笔者对此进行了一些有益的尝试与探索,取得了一定的成效。一、以趣促智兴趣是推动学生学习的直接动力,是发展智力的前提。学生对学习产生兴趣,才有可能把注意力集中在学习上,细致地观察,深入地思考,积极地参与。

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简介：高校招生考试制度是社会阶层再生产的带有正义性的装置,但是,经过历史积淀而形构的日本“二元双层”高校招生考试制度带有显著的日本特质,即国立大学与私立名门大学偏爱学力考核为主的统考,占日本高校总数大半壁江山的私立高校则偏爱非学力考查为主的多样化考试.看似代表了差异公平的“二元并举”模式因为“双层”结构的形成而消解了表面的差异公平,形成了隐性的本质不公平,其带来的弊端对我国分类高考改革具有借鉴意义与现实价值.