简介：摘要：随着社会经济格局的不断变化，在村镇，许多年轻的爸爸妈妈开始选择外出打拼新天地，“老人和幼儿”组合式家庭成了一种新的常态。而在临时监护人的教育中又存在着教育不力、宠爱过度等问题。如何做到与这些家庭积极有效的沟通，以让家园沟通达到最佳合力呢？通过实践，我们用“温情沟通”，让留守儿童的家园共建实现了无缝对接。
简介：摘要：所谓生活自理能力，就是指一个人在生活中的独立行为能力。在幼儿园，幼儿生活自理能力就是我们经常挂在嘴边的“自己的事情自己做”，不依赖父母、不依赖老师及周围的人，这就是我们所说的幼儿生活自理能力。在现实生活中，随着人们物质生活条件的不断提高，孩子已然成为了家长的“掌中宝”，在家许多大人围着一个孩子转，无微不至地“包办代替”，导致孩子在幼儿园也会张嘴就说“老师，帮我……”，幼儿在生活自理方面在家依赖家长、在幼儿园依赖老师。
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