简介:摘要《新课标》指出写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的写字习惯。对于小学生身心特征来说,写字不仅可以巩固识字,字写得正确端正,行款整齐,有一定的速度,有助于更好地完成各科作业,也为将来的学习、工作打下基础。写字对提高文化素养也有重要作用,长期认真地写字,可以陶冶情操,形成审美意识,养成良好的习惯,提高文化素养。因此,上好写字课,对学生进行良好写字习惯的培养是非常必要的。
简介:摘要以学定教,教学的主线是学生的学。在新课改的目标下,如何提高学生自主学习能力,加强师生间、生生间的交流合作是教学工作的核心。学生在教师引导下,自主有效地预习,教师围绕学生预习组织课堂教学,以学生为主体,促进生生间交流合作,师生间相互促进。课后进行及时巩固提升,达到有效地教学效果。
简介:摘要物理教学过程中要以学情来定教学。“以学定教”的形式是灵活多样的,它既可以是“先学后教”,也可以“先教后学”、“边教边学”、“边学边教”,关键在于抓住物理教学规律和本质,注重调动学生学习物理的积极性和主动性,让学生用眼去发现、用脑去思考、用手去体验、用口去表述,在师生互动中生成新的物理知识。
简介:摘要由于生活环境的变化,生活水平的提高,学生的学习态度、学习积极性都越来越淡薄。作者从一、要符合学生的认知,激发学生兴趣;二、要符合知识教学规律,不能急功近利;三、要符合学生个性规律,实施因材施教;四、要符合现代师生关系,摆正自己位置,四方面来阐述“以学定教”,改善物理课堂。
简介:摘要教学必须以学生的学习发展为中心,展开一切为了学生的学,一切有利于学生的学,一切促进学生的学的活动。从具体问题出发,对模糊的整体现象进行自觉判断,寻找解决问题的办法,在可能的条件下不断地试错,通过结果检验办法的有效性。