简介： 摘要：林木种苗生产课程是现代林业技术专业的核心技能课程，是未来林业产业工作，特别是种苗生产工作必须掌握的一门技能，具有较强的操作性和实践性。该课程旨在培养具有良好的职业技能，以满足林木种苗生产和管理的需求，并获得相关职业资格证书，它旨在培养实用型人才，并为后续专业课程学习奠定基础。因此，本文重点研究基于项目式学习的林木种苗生产课程改革，以供参考。

简介：

简介：摘要：本文以《林木育种学》课程为研究对象，探讨了“三教”改革背景下高职院校教学改革的思考。研究围绕教师团队的构建、新型教学模式的构建与多元化考核评价体系的构建展开。通过调查研究和对比分析等方法，对教学改革的效果进行了评估。研究发现，教师团队的建设、新型教学模式的应用和多元化考核评价体系的实施对高职院校教学改革有着积极的影响。本研究的结果对高职院校的教学改革提供了有益的启示。

简介：内容摘要：传统的教学过于强调学校与教室中的“教学”行为，而忽视了老师和学生的生活世界中发生的有意义的事。教学改革中提出的先学后教，明确了老师是组织者、引导者和合作者，而学生则是学习的主体，教的主体。语文课堂教学在先学后教方式的指引下是开放的，这种开放贯穿了课前、课中、课后，能为学生提供多样化的学习机会，引导学生自主地进行探究与发现。

简介：【摘要】意定监护制度作为民法上的一项新制度，在对社会老龄化养老问题上具有一定的成效，然而从实践情况表明，意定监护制度的适用仍存在规定过于原则难以适用、适用范围较狭窄、监护监督机制缺失等问题。对此，文章就如何完善意定监护制度提出了完善与意定监护相关的配套措施、完善成年人行为能力认定机制、扩大适用范围以及完善监护监督机制等路径，更好地推动意定监护制度的进步。

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简介：摘要：本文旨在探讨“以学定教”理念在小学数学教学中的应用，以提高教学质量。通过重视学生反馈并给予适当引导、鼓励学生主动提问以培养其质疑能力，以及采用信息技术手段实现教学创新，本研究提出了一系列有效策略。这些策略不仅有助于激发学生的学习兴趣，还能够促进学生思维的发展和创新能力的提升。实践证明，以学生为中心的教学模式能够有效提升小学数学教学的质量，为学生构建坚实的数学基础和终身学习能力奠定了基础。

简介：   摘要：根据国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中深化课堂教学改革的要求，积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学。在多年一线的教育教学工作中，直接面对存在诸多问题的学生，迫切希望通过研究新的教育教学模式，改变学生的现状，提高教育教学效率。建构主义认为，教学不仅是传递知识，更是转换与处理知识。在实际教学过程中，教师要创设各种情景，帮助构建知识体系和能力系统。教师不只是传递知识，也不只是接收知识和技能，只有在自己已有的经验基础上，结合学生最近发展区，积极引导主动构建已形成的知识及技能系统，即构建内部的能力系统。因此，“创设情境以学定教”教学模式正符合相关理论基础。

简介：摘要：以学定教教学法是指根据学生的学习特点和需要，以学生为主体，以学生为中心，将学生的认知心理和实际运动能力作为教学的基础，通过激发学生的学习主动性、创造性和积极性，引导学生主动参与，全面发展学生的体育素养。本文从小学体育教学的角度出发，探讨了以学定教在体育教学中的实践运用，旨在提高体育教学质量，促进学生身心健康全面发展。

简介：摘要：随着新课程改革的持续深化，小学体育教学中出现了一些教育方法和评价体系与改革目标不相符的问题。在体育教学实践中，学生不仅是主动的参与者，还应该被放教学的中心位置，但是，一些教师在教学实践中却没有真正将学生置于教学的中心位置，未能完全贯彻"以学定教"的教学理念。因此，深入研究并实施"以学定教"在小学体育教学中的具体策略，对于更新和转变教师的教育观念具有至关重要的作用。通过这种方式，小学体育教师能够更有效地适应新课程改革的要求，推动学生的全面发展以及终身学习能力的形成。

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简介：摘要：高等数学是高等院校理工类、经济管理类的一门重要的数学基础课程，而定积分是高等数学中的一个重要的分支，被广泛地运用于多个学科领域中。本文简单探讨了定积分在不同学科领域的应用，并结合数学软件MATLAB给出了适合物理专业学生的定积分概念教学的设计案例。

简介：摘要：学情是教学研究的基本内容,是做好教育工作的基础。只有基于学生的真实学情下功夫,才能有效引导学生发展,让教学更具现实意义。教师应当全面考虑学生的前概念,学习时可能遇到的困难以及学生的学习方式。而分层体育教学是一种新的体育教学模式,它是可以根据每个阶段和小学生的心理和身体特征,因材施教的一种有效教学的手段。更重要的是能够针对不同阶段小学生的心理和身体素质,进行个性化的教学,提高其教学效果。本文采用分层教学法阐述了小学体育教学中以学定教的应用。

简介：摘要：本文针对变电站保护整定中的挑战和问题，研究了基于模型的方法在该领域的应用。通过建立准确的模型，利用模型辅助整定保护参数，可以提高保护装置的性能和可靠性。本文首先介绍了变电站保护整定的背景和意义，然后详细探讨了基于模型的方法的原理和优势。接着，通过案例分析，验证了基于模型的方法在实际应用中的有效性。最后，总结了研究结果，并提出了未来的发展方向。

简介：摘要:对企业来说，人力资源是企业生存和增长的主要动力，因为人力资源具有很大的创新性，是企业发展的基础。在企业的人力资源管理方面，将工作人员“三定”对改进企业的人力资源管理和促进企业的可持续发展具有长期影响。本文通过分析与人力资源“三定”有关的相关概念，讨论了在企业实施人力资源管理及其对企业发展的影响方面需要注意的问题。

简介：摘要：随着我国教育的改革和发展，小学数学课堂教学中个性化教学模式越来越丰富，教师也越来越重视学生的个性化教学形式，逐渐形成了“以学定教”的分层教学理念，并在实际教学过程中取得了越来越多的成果。本文从“以学定教”分层教学理念的原则入手，从不同角度阐述了小学数学课堂中以学定教的策略，为相关工作者提供一些教学思路。

简介：摘要：受应试教育的影响，很多中小学在开展课程类教学活动时“课内减负，校外增负”现象明显，这一现象不仅使“双减政策”没有得到充分的实施，反而加重了学生的课外负担与个人家庭的经济负担。为了满足新时代国家对基础人才培养的需求，中小学校应结合自身实践，积极践行国家“双减”政策，构建和谐高效的小学数学课堂，形成中小学教学的学科特点，做到真正意义上的“减负增效”。

简介：摘要：随着风力发电技术的不断发展，风力发电并联网络已成为可再生能源中的重要组成部分。然而，在实际应用中，继电保护定值问题经常会导致并联网络的故障或不稳定，严重影响风力发电的安全运行和经济效益。因此，研究并解决风力发电并联网络的继电保护定值问题是当务之急。本文以风力发电并联网络的继电保护定值问题与校正技术为研究对象，对其进行深入分析，并提出相应的解决策略，以提高并联网络的可靠性和稳定性。

简介：摘要：小学语文作为学生学习语言、文字、文学的基础学科，承载着培养学生基本语文素养的重要使命，其中，阅读教学更是培养学生阅读能力、理解能力和思维能力不可或缺的一环。随着教育改革的不断深入，传统的以教师为中心的“填鸭式”教学方式已经逐渐暴露出局限性，学生的主体性得不到体现和尊重，因此，本文将以小学语文中段阅读教学为例，深入探讨以学定教在教学中的具体应用，以期为广大小学语文教师提供一些有益的参考和启示。