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“以学定教、同伴互助”有效课堂的探索
“以学定教、同伴互助”有效课堂的探索
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摘要
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DOI
zdl717mz4l/4334888
作者
苏恩爱
机构地区
苏恩爱福建省霞浦县宏翔高级中学355100
出处
《教育学文摘》
2015年7期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2015年7期
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