简介：摘要目的对比分析3种不同方法检测尿液红细胞的结果。方法选取我院2015年4月~7月门诊与住院部收治的患者450例，收集其中段尿液标本，采用UF一一500i尿液流式分析仪、Uritest-500A尿液分析仪、URI-11A尿液分析试纸条三种方法检测，对比分析三组患者尿液红细胞检测结果。结果UF一一500i尿液流式分析仪检测尿液红细胞阳性率为18.89%，Uritest-500A尿液分析仪检测红细胞阳性率为28.0%，URI-11A尿液分析试纸条检测红细胞阳性率为28.67%，胶体金隐血检测法阳性率最高，尿液流式细胞分析仪检测法阳性率最低，阳性率与阴性率对比差异均为P<0.05，有统计学意义。结论临床应用中通常采用UF一一500i尿液流式分析仪、Uritest-500A尿液分析仪、URI-11A尿液分析试纸条则用于确证实验。三种检测方法存在差异，无法相互代替，均存在一定的优点与局限。

简介：摘要：高危型人乳头瘤病毒（HPV）感染导致女性宫颈癌的发生。传统的高危HPV 检测需要收集女性宫颈脱落细胞或取宫颈活检组织，这些检测一般为侵入性。采用尿液检测女性这种是非侵入性的且可靠，这种方法，不仅可以使参与筛查的人群增加（包括儿童），还可以对接种宫颈癌疫苗的青少年进行高危型 HPV 检测。

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简介：　　　　尿液在人体中的生成过程　　　　尿的生成是个连续不断的过程,再经过肾脏处理形成尿液排出体外,尿液来源于血液　　　　肾脏是生成尿液的器官

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简介：从多份资料中得知：人体尿液不仅含有丰富的微量元素，而且还含有蛋白、油脂等有益物质。长期饮用尿液，既可以增强体质，又可以提高肌体免疫能力，甚至还能治疗多种慢性疾病。可见，尿液称得上是一种有病治病，没病健身．以至抵御各种疾病侵袭的“天然营养液”，即使称它是一种自产的高级绿色无公害特殊“饮料”也不为过。

简介：案例概述《尿液形成和排出的结构》一课内容为,义务教育教科书《生物学》(北京版)七年级下册第七章第二节的第一课时。《义务教育生物学课程标准(2011年版)》要求教师在教学中帮助学生形成的重要概念是'泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道,其功能是排除废物和多余的水'。本课时的主要目标是,通过实验观察了解肾脏的宏观和微观结构特点及功能。课前,我给学生留了两项作业。一是,收集关于肾病的相关资料,要求学生可以通过书籍、报纸、广播、电视和互联网几个渠道搜集,并提醒学生在进行网络搜索时要注意关键字、信息的来源、信息内容的对比等。我是在有意识的培养学生收集和筛选

简介：摘要目的探讨尿液潜血检验的最佳方法。方法将214例尿液的样品分别通过尿液分析仪检测和显微镜检查进行尿液潜血检验。结果尿液分析仪测定的结果为阳性标本共132例，显微镜检查的结果为阳性标本共106例，无红细胞26例；通过尿液分析仪测检查结果为阴性的标本有82例，显微镜观察有红细胞的标本有12例,无红细胞的标本70例。经统计学检验，两种检验方法的结果存在差异。结论临床检验中，尿液潜血的检查应该将尿液分析仪和显微镜检查两者的检查结果结合起来考虑，特别要关注镜检红细胞的检验。

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简介：摘要目的探讨尿液标本采集中存在的问题与对策分析。方法选择在我院采集的尿液标本50份，采集后选出不合格的标本并分析其原因，提出改进措施。结果送检的50份标本中，合格的标本有35份（70.00%），不合格的标本有15份(30.00%)。筛选出的15份不合格标本中，2份(13.33%)因送检时间过长导致不合格;3份(20.00%)由于标本被污染所致;3份(20.00%)因容器选择错误所致;2份(13.33%)由于标识错误所致;5份(33.34%)因标本采集量不足所致。结论尿液检验标本采集需规范操作，选择合适的容器，确保采集流程的规范性，采集后第一时间送检，质量控制，防止可能出现的误差。

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简介：摘要目的探讨尿液检验在临床检验中的影响因素。方法筛选出本院接受尿液检验的800例病患作为研究对象，收集其尿液样本，取中段尿约30mI．进行尿液检验，统计检验结果的误差率，并分析其影响因素。结果800例病患中，尿液检验结果出现误差共64例，误差率为8.00％。64例尿液样本经复检，造成尿液样本出现明显误差的因素中，27例因采集因素导致，占总误差的42.19%；8例因尿液保存导致，占总误差的12.50%；10例因仪器操作导致，占总误差的15.63%；7例因尿试纸条导致，占总误差的10.94%；12例因检验结果误差导致，占总误差的18.75%。结论影响尿液检验的因素有很多，必须实施质量控制，以减少误差，提升临床检验质量。

简介：全面提高学生的生物科学素养是新一轮课程改革的核心任务.学生科学素养的提升理应成为教师实施教学目标的首要任务.掌握一定的科学方法是提高学生科学素养的一部分,逆向思维就是一种重要的科学方法.“尿液的形成和排出”是七年级生物中的核心内容,也是全书的重点和难点.笔者利用”逆向思维“的方法不仅突出了该内容的核心地位,且有效地突破了学习的难点.

简介：摘要目的探讨尿液检验中尿沉渣与尿常规的相关性。方法择本科室2017年1月到2017年12月间80例实施尿液检验患者，所有患者均进行尿沉渣与尿常规检查，分析两种检测方式的检查结果。结果尿沉渣检查红细胞、白细胞、尿蛋白阳性率较尿常规组无明显差异（P>0.05）。尿沉渣和尿常规检查对红细胞、白细胞、尿蛋白检查总符合率分别为93.8%、92.5%、95.0%。结论尿液检验中尿沉渣与尿常规检查结果存在相关性，且各具优势，可联合运用。

简介：摘要目的探讨临床常规尿液检查中进行前质量控制的有效性，并对前质量控制的有效性进行评价。方法此次临床分析选取某院2014年5-7月期间收治的60例病人或者体检人员进行观察，将这60例患者随机分为两组，记为观察组和对照组，其中观察组在治疗或检查中进行前质量控制，对照组仅仅采用常规的方法进行尿液的检查，观察两组患者或体检人员在进行临床尿液常规检查中的有效性和满意程度。结果观察组的患者或体检人员在临床尿液常规检查中的临床效果和满意程度都明显好于对照组，观察组和对照组患者或体检人员在临床尿液常规检查中的有效性对比上具有统计学差异，具有统计学意义。结论通过此次临床应用分析可以看出，临床尿液常规检查过程中如果进行前质量控制可以提高临床尿液检查的有效性，且可以提高患者或体检人员在临床尿液检查中的满意程度，其效果显著，值得临床推广。

简介：摘要目前膀胱癌诊断和随访主要依靠尿细胞学检查、影像学和膀胱镜相结合的方法，但影像学检查无法明确诊断，膀胱镜检查属有创操作，尿脱落细胞学检查的灵敏度低。近年来很多尿液中膀胱肿瘤标志物被发现并应用于临床，本文概述了这些膀胱肿瘤标志物的应用现状及研究进展。

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简介：摘要目的评价ＵＦ－１０００ｉ尿液有形成分分析仪的性能。方法按照国家实验室认可要求，检测ＵＦ－１０００ｉ尿液有形成分分析仪各参数（ＷＢＣ、ＲＢＣ、ＥＣ、ＢＡＣＴ、ＣＡＳＴ）的精密度、正确度、携带污染率、线性范围并对生物参考区间进行验证。结果ＵＦ－１０００ｉ各参数检测的批内精密度、批间精密度、正确度、携带污染率、线性范围均在厂家要求的范围内，且生物参考区间验证结果符合要求。结论ＵＦ－１０００ｉ尿液有形成分分析仪各项参数性能均符合厂家要求，可用于尿液有形成分分析的筛选。