简介：普通学校目的，在养成健全之人格，与其生存发展于社会之能力；此为全教育系统之精神，大学校之目的，固亦不外乎是。然大学校之所以异于普通学校而为全国最高之学府者，则因于普通目的以外．尚有特别之目的在。固不仅其程度有等差而已，特别之目的维何？曰研究高深之学理，发挥本国之文明，以贡献于世界之文明是焉。

简介：校训是学校制定的对全校师生具有指导意义的词语，也是全校师生的行为准则。大学校训是一所大学传统和特色的集中体现。本文分析了校训的概念和内涵，阐述了校训的发展历史。通过对几所富有代表性大学校训的释读，品味其内涵和意蕴，指出其重要作用，并对当前大学校训中一些不尽如人意的地方进行了剖析，阐明了一则好的校训所要达到的标准以及具体的做法。

简介：

简介：乔希·卡恩摇动着酒杯中红宝石色的美酒，将它举到鼻下，深深嗅了嗅，再浅呷一口。

简介：一流大学是中学生向往的圣地。一些著名学府的校训含义深邃，韵味深长，体现着一所大学的办学理念、人才培养要求和学校特有精神，深深砥砺着一代代学子的人格品行。

简介：北京大学校歌：景山门启鳢帏成，均又新，弦诵一堂春。破朝昏，鸡鸣风雨相亲。数分科，有东西秘文；论同堂，尽南北儒珍。珍重读书身，莫白了青青双鬓。男儿自有真，谁不是良时豪俊。待培养出，文章气节少年人。

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简介：年初,首都某大报载文,报道武汉儿童医院花三万元重金聘北京礼仪学院教授开展札仪培训引起争议一事.文章指出“医生不只是一个受人尊敬的职业,首先应该是个受人尊敬的人”,在给予肯定的同时,还谈到礼仪培训已经是大商场、大酒店等服务行业职员基本素质提高的重要举措.笔者以为,礼仪不应单是眼务部门促销经营的手段,身在“礼仪之邦”的华夏子孙,礼仪修养应该成为每个人道德修养的重要组成部分.而大学生作为新时代青年的杰出代表和具有较高文明程度的阶层,其特殊的位置和身份,更有必要成为社会主义精神文明的传播者、建设者.基于此,礼仪教育应该尽快走进大学校园,成为大学生的修业内容.

简介：到了大三，男生宿舍里普遍闹穷，这是通病!大三了，应酬多、交际广，得随时准备点钱。以防明天GF(女朋友)感冒，后天生日。还有什么“大哥”“大嫂”的乔迁之喜，末了还怕五一长假国庆佳节“有同学自远方来”!

简介：一对老年夫妇来到了美国哈佛大学校长办公室门前。秘书问：“请问你们找哪位？”老年夫妇说：“我们想找校长。”秘书问：“你们有没有事先预约？”

简介：旱冰运动是一项融娱乐、竞技、休闲、技巧、惊险为一体的体育运动，一直受到广大青少年学生的喜爱。这项运动在我国只有极少数大专院校开展了旱冰教学，但在大多数院校里普及看来也很艰难，还需要各方面的努力和宣传。本文就是通过对旱冰运动和基本技术的介绍，让旱冰运动走进大学校园。

简介：社会文化塑造了社会人,即人的社会化过程实质上是文化延续和传递的过程。校园文化是一种亚文化系统,是大学成员共同创造并表现出一定的习惯和倾向,对大学生社会化起着至关重要的作用。它从属于社会文化,又反作用于社会文化,有着独特的性质和发展规律。我们只有很好地了解校园文化及其性质规律,才能建立良好的校园文化,塑造合格、优秀的大学生。

简介：本文就中华诗词进入大学校园对素质教育的意义，目前存在的问题以及如何让诗词走进校园等进行了一些探讨，提出了一些看法

简介：大学校训，是一所高校独特办学思想和传统精神的集中体现，最能反映一所高校的办学传统和特色。但是，我国的许多高校在贯彻执行校训过程中，并没有充分挖掘校训自身的导向功能，没有实现其价值。因此，各高校在践行校训的过程中，要领悟校训的精髓，充分发挥校训应有的导向功能，使大学校训真正具有强大的号召力、凝聚力和向心力，成为我们每一个师生的行动指南。

简介：在不同历史时期，人们对大学校长角色的期待是不同的。在现代社会，人们期待大学校长能够扮演四种基本的社会角色：一是作为学术利益的代言人，二是作为国家政策的执行者，三是作为学术组织的领导人，四是作为社会利益的主动反映者。而现实中大学校长的角色经常是缺位的，其根源与数字化、任期制的误区不无关系。现阶段大学校长角色的建构方向是加强制度建设，充分发挥教授治学的作用。

简介：当前我国正处在一个科学发展、构建和谐社会的新时期,对大学生的综合素质要求越来越高。培养具有正确的世界观、人生观、价值观和创新精神与实践能力的全面发展的人才已成为高等学校的首要任务。必须进一步加强校园文化建设,把握主旋律,用先进文化统领大学校园文化。

简介：“流行语”是大学校园文化的重要组成部分，它在较大程度上反映了当代大学生的生活心态和部分价值观。本文收集了当前大学校园里的流行语，通过对其产生根源、传播途径的分析。探讨了当代大学生群体心理特征，提出了为大学生成长成才营造优良环境的措施。

简介：随着时代的发展，大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域，即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因，特点及发展方向进行深入的思考．

简介：展涛．1963年4月生．山东省兖州市人．1979年入山东大学数学系学习，先后获得学士．硕士．博士学位：1987年留校任教．先后任讲师、副教授：1991年获德国洪堡基金会奖励基金，赴德国弗莱堡大学从事合作研究1995年任山东大学数学系教授、副主任：1995年任山东大学副校长：1996年12月起任山东大

简介：【摘要】采用文献资料调研，从比较分析美、中两国大学校际体育竞赛的现状入手，指出我国大学校际体育竞赛法规体系尚未真正建立，竞赛目的不明确，现行竞赛指导性文件量化、标准化程度低，可操作性不强，经费短缺，场馆少，高水平教练资源匮乏的现状。结合我国国情、校情提出相应的发展对策，为我国大学校际体育竞赛探索新的发展途径，并带动我国大学竞技水平的稳步提高。