简介:摘要:当今社会,教育部门和家长对于学生的要求越来越高,大家都希望孩子能够德智体美劳全方面发展。因此,小学阶段的课程也逐渐多样化,除了学习基本的知识以外,还会有艺术类课程。也正是因为如此,音乐成为了小学教育中必不可少可少的一门学科。而随着教育的改进,音乐课程课堂也在不断创新。近几年来,许多小学教师都会采用将戏曲融入音乐课程的这种方法去进行授课。但大多数教师的教学手段并不可取,以至于教学效果并不理想,而本文就将以戏曲如何走进小学音乐课堂为话题展开讨论。
简介:摘要:世界中西方文化正在进行着越来越紧密的交流和融合,社会上也出现了越来越多同时具有中西方文化特色的新产物。戏剧戏曲是我国经典的中华传统文化,发展历史深远悠长,如今将其结合上西方的文化精华,让两者在各方面的排斥、抗衡、融合过程中可能会碰撞出不一样的火花,不断寻找两者之间新的平衡点,以求打破中国戏剧戏曲的局限性,以使人眼前一亮,这也是将传统文化以新形势传承下去的绝佳途径。本文将对中西戏剧戏曲进行艺术比较而展开研讨。
简介:摘要:戏曲音乐是我国传统文化当中的瑰宝,其中蕴含了许多优秀的人文内涵与德育教育素材,而音乐教学又是美育教育中不可或缺的部分。因此,在初中音乐教学中展开戏曲音乐的教学,不仅能够培养学生的美育素养,而且能够提高学生的道德素养与文化情操,促进其未来的发展。然而,就目前初中学生戏曲音乐的学习效果来看,并不理想,尤其是南方中学生,对戏曲音乐的学习兴趣并不高。主要是部分教师在教学过程当中并不注重创新教学手法、培养学生的学习兴趣造成的。为提高学生的戏曲音乐素养,促进学生的发展,教师有必要革新教学策略,以培养学生学习戏曲音乐的兴趣为前提,激发学生学习戏曲音乐的热情,帮助学生掌握更多的学习方法,如此方可有效提高教师的教学水平与教学质量,达到培养学生戏曲音乐素养的目的。通过戏曲音乐的教学还能够渗透德育教育,促使学生的道德素养得到提升,为其今后的生活、学习奠定坚实的基础。
简介:【摘要】随着我国社会制度的改革和社会体系的变化,文化自信受到了越来越多人的关注和重视,教育教学作为影响力较大的行业,教师在教学阶段将培养学生文化自信作为主要的教学目标;而戏剧作为我国传统的艺术表现形式,有着中国几百年文化的沉淀,戏曲作为戏剧中的精华,中国文化的国粹,其常常被应用在教育教学中培养学生文化自信。本文分析了目前戏曲教学在小学阶段中存在的问题以及促进意义,提出促进戏曲教学开展的高效策略。