简介：摘 要：在法律课中，落实案例教学法对提升教学质量和教学效率具有重要影响。采用案例教学法，不仅促使学生对知识实现更为透彻的理解，同时也有效增强学生的实践能力。现阶段法律教师充分认识到案例教学法所具有的优势，通过选择合适的案例、完善准备工作、引导学生讨论、开展有效的总结，促使法律教学活动得以高效开展。对于实践开展不良的情况，应该有效分析案例教学法，为教学开展提供有力支持。 

简介：在高等教育中实施案例教学对于提高教学效果具有重要意义,本文从新的角度探讨了影响案例教学效果的一些主要因素,提出了课前准备,课堂组织和引导,做好课后的完善工作等提高案例教学效果的具体做法.

简介：摘要由于家庭、学校、社会等方面的原因，每个学校每个班级总会有问题学生的存在，如何帮助他们走出生活的阴影，是教育不得不重视的课题。长期以来，我们对问题学生的教育一直处于一个迷茫状态。“每天都是新的开始”这种帮助学生“遗忘”过去、正视今天、着眼明天的做法，帮助学生树立起了“重新开始”的信心。教师的真诚，教师的关爱，教师的激励和引导，唤起了学生的自尊和自信，引导学生走出了心理的阴影。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，进一步提高课堂教学质量，教师须创设轻松愉悦的课堂氛围，精心设计新课导入。导入的方式多种多样，本文主要从关注学生的学习兴趣、生活经验、情感体验三个方面对小学数学教学案例中新课导入环节进行分析，希望以此提高数学学习的趣味性，促使教师在小学数学教学过程中取得理想效果。

简介：单纯从《新京报》创刊及发行的过程来分析其公关工作的成功及失败之处,《新京报》作为一个新成立的组织,然而在《新京报》创刊发行的过程中

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简介：单纯从《新京报》创刊及发行的过程来分析其公关工作的成功及失败之处,《新京报》公共关系传播,《新京报》作为一个新成立的组织

简介：

简介：摘要：课堂导入是小学课堂不可或缺的重要组成部分，其直接决定了课堂教学的质量。在小学数学课堂上，新课内容是需要教师精心设计，良好的新课导入，能够激发小学生学习的兴起，使学生能够进入最佳学习状态，同时，对于教师而言，良好的新课导入能够体现教师对教学内容的合理安排。本文结合此话筒对小学数学新课导入的教学案例进行详细研究。

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简介：【摘要】一场突如其来的新冠肺炎疫情限制了人们的行动自由，广大师生被迫禁足在家上网课。本文取材于疫情期间中国空军出动运输机驰援武汉的新闻，结合人教版小学数学三年级课题“位置与方向（一）”设计了推演“空运武汉”这样一个教学案例。通过具体实践，基本达到了预期的教学效果。

简介：【摘要】随着高考改革步伐的逐步加快，源自生活的“新情境题”不断涌现，但目前大部分学生面对众多信息, 思维容易受问题表象干扰,无法把题目中的信息和所学物理知识快速联系起来，致使遇到这类题就很茫然，无从下手。笔者以高三一轮复习《物体的平衡》部分“新情境题”教学为例，以“三步式”：审题、建模、规律，对学生进行引导，每一个“新情境”题都建立一个类比基本物理模型，对“生活实践情境类”试题加以突破。逐步提升学生的建模能力和学科素养。

简介：案例教学法是政治课堂普遍采用的教学方法,其课堂操作遵循“精选案例-呈现案例-分析讨论-总结评述”模式.法律课堂上的案例教学需要坚持“四求”策略,在典型性案例选取中求新,在生活化案例设计中求真,在常态化案例呈现中求活,在合作性案例探究中求实,不断打造高效法律课堂.

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简介：摘要：本文探讨了案例教学法在医学教育中的历史、发展以及其在新入职护士培训中的应用。案例教学法作为一种有效的教学方法，在医学教育中得到广泛应用，并被许多医学院和护理学校采用。本研究首先回顾了案例教学法的起源与发展，指出其最初源自美国法学教育，并逐渐延伸到医学领域。随后，重点探讨了案例教学法在新入职护士培训中的优势。通过真实护理案例的分析和讨论，案例教学法有助于将理论知识与实际应用相结合，培养护士的临床推断和问题解决能力。在新入职护士培训中，案例教学法还可以促进团队合作和沟通技巧的培养。

简介：摘要：相比于其他层次的英语教学，农村小学英语发展晚、起点低。为保证学科核心素养培养，需要与时俱进。本文首先分析了农村小学英语新媒体教学的意义及作用。然后，进行了案例分析，并据此提出了以学生为中心的农村小学英语新媒体教学策略。

简介：摘要：概率论与日常生活息息相关，其教学如何跳脱工科案例和融入思政是当下问题。本文以“独立性”和“贝叶斯公式”两个教学案例，通过引入“俗语”和“新案例”的教学方式，引导学生用概率知识分析问题，培养学生将实际问题抽象为数学问题的能力，由学生的反思总结引出思政元素，从而实现“教书育人”的有效统一。

简介：摘要：本文针对新中考下的初中音乐课堂教学案例进行探索，目的就是为今后更好的开展初中音乐教学提供参考和依据。

简介：摘要：本文主要介绍了一种小学英语“新授课”精讲多练的优秀案例，通过该案例在小学英语课堂教学中应用，能够提高学生的学习兴趣和学习效果。该案例的教学内容和方法都经过充分的研究和实践验证，在实际教学中取得了良好的效果。