简介：摘要本文探讨的是在当前基于核心素养培养的世界趋势和国家基础教育改革进行中，适合高中生学习的数学问题组导学的教学研究，结合亲身教学实践，举例说明了如何设置科学有效的问题组来点燃学生的智慧之火，以及通过问题组中的问题连接引领学生不断地对所学概念做出思考，并通过问题组引领学生深度思考，发展学生的数学核心素养，从而让数学课堂更加高效和愉悦。

简介：[摘要] 习主席强调：“政治工作过不了网络关就过不了时代关”。高速发展的智慧网络实现了信息资源数字化、工作方式智能化和信息传输即时化，为拓展政治工作形态提供了新途径。本文重点从思维认识、育人格局、谋战务战、军民融合四个方面，提出措施方法，更好地发挥新时代政治工作生命线作用。

简介：在初一地理教学中，《地形图的判读》内容比较抽象，对于初一的学生来说，空间思维能力较差，对本节理解起来有难度。这一节是难点，同时也是重点，内容抽象，比较难掌握，在各种考试中,出现频率都很高。如何让学生在课堂上掌握关于等高线的各种知识？

简介：[ 摘要 ] 响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召，本文以高职电子技术课程为例，通过腾讯课堂和智慧职教云双平台的深度融合，搭建师生线上教学桥梁，从 优化课程内容、创新教学活动、融合虚拟仿真三方面落实，从而保障线上教学的高质高效，为线上教学提供参考。

简介：灌篮高手点评：激烈的篮球赛正在进行，运动员们奔跑着，欢呼着!视觉上夺人眼球的篮球架不偏不倚画在中间，画面上篮球架左右对称的两名运动员，正侧身腾空跃起咧嘴大笑，沉浸在进球的喜悦气氛中!咦，球呢？小作者故意只画出空空的球网，

简介：语文教学是引导人智慧成长的艺术，语文教学的魅力就在于以智激智，以智启智，在于人对人智慧的引导，激发和唤醒。智慧是语文教师的宝贵财富，智慧教学是站稳课堂的根本保证，用智慧教学来让学生获得智慧发展是语文教学的神圣使命。

简介：摘要：当前新课程改革正在全国大范围深入展开，并且已经取得了阶段性成果，特别是义务教育阶段“双减”政策的实施，让很多学生及家长，减少了不少课业负担。作业的量虽然减少了，但是质不能有削减，利用先进的多媒体技术、人工智能、大数据等技术辅助教学，布置“智慧作业”，让学生科学合理的学习，是取得更好学习效果的利器。本文将对此进行探讨，希望对相关教师和机构有一定参考意义。

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简介：<正>备课思考复习课,一类常态而重要的课型,是一支"想说爱它不容易"的"曲目"。怎样让复习课有新意,能让学生更加积极主动地投入其中,通过复习,能获得真正意义的收获与变化,在复习课中焕发出学生智慧的活力,这是我们需要面对的问题。备课前,我们对"线与角"单元(北师大版《数学》四年级上册第二单元)内容的核心价值、复习目标以及课堂练习的意图与方法做了如下思考。一、从单元的名称说起

简介：IBM提出“智慧地球赢在中国”的真实意图是将中国“锁定”在全球价值链的低端。产业价值链关键断点的利润大量外流是我国高新技术产业发展的主要障碍。为了部署和发展新一代信息通信技术及产业，要科学规划液晶八代线工业园建设，着重提升上中下游重要环节的产业价值链，建设高水平的全球创新网络和公共技术服务平台，以掌握液晶八代线关键技术并实现产业化。这是我国实现由“技术突破为主”向“产品产业化为主”战略性转变的重要抓手。

简介：智慧是人类永远追求的。但许多人不知道,其实智慧就在我们身旁。只要你的眼睛是智慧之窗,手是智慧之手,必有一日智慧如你。——题记石块投出时,智慧之花不期而遇。一年前,我想做一个投石器。我见过许多投石器模型,又在网上看过许多投石器的图片,但没有让我特别满意的,于是我便开始自己动手制作。首先要有材料。这种东西必须硬,重量分散均,便宜,数量多,最后我锁定了纸板。然后是原理问题,如何压住投石器是一个难题。

简介：管理的最高境界应该是智慧管理。智慧管理的本质就是无为，管是为了不管。在管理的实践中，我们追求大智慧，即无为的管理境界。在具体管理的操作上．我们做到小智慧，即使管理富有更多哲理、更多睿智、更多生命的灵性。小智慧终究汇成大智慧。一个好校长需要掌握很多智慧的管理方法。

简介：教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞，教师的魅力在于用自己的智慧点燃学生的智慧。

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简介：一、选择题1．如图，AB//CD，则下列判断正确的是（）．

简介：【知识概要】余角,补角,对顶角,"三线八角"中的同位角、内错角、同旁内角,两直线平行的判定及特征(性质),线段和角的尺规作图.【几点注意】以下为常用结论.请同学们思考为什么成立.

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