简介:摘要:本研究中,通过对比研究分析胃癌在电子计算机断层扫描(CT)检查和磁共振成像(MRI)检查中的诊断结果,两种检查方法的优缺点,以确定最佳的诊断手段。方法:通过收集在潍坊鸳都医院2022年1月-2023年1月收治的160例胃癌患者的病例,对160名胃癌病人进行阶段性的记录,男性病例100例,女性病例60例,平均年龄好发于50岁。在确保患者在不同阶段都进行了CT检查和MRI检查之后,对确诊记录的结果及对患者在CT检查和MRI检查中的诊断结果进行对比分析。结果:CT与MRI检查相比,MRI对软组织的分辨率比较高,MRI在胃癌早期检查p值小于0.05,具有统计学意义。结论:通过CT与MRI检查相比,MRI对胃癌患者检查更有优势。
简介:摘要:目的:对比分析CT检查和MRI检查对脑出血诊断的价值研究。方法:回顾性分析并收集于2022年7月-2022年12月柴桑区人民医院具有疑似脑出血的临床资料,从中选取60例CT检查和MRI都扫描的患者,将CT检查和MRI的诊断结果进行析。结果:使用CT检查出脑出血患者有52例,检出率为86.66%,MRI检查出脑出血患者有56例,检出率为93.33%,MRI检查在脑出血病况不同时期的检出率高于CT。MRI在不同部位的检出率皆高于CT诊断,差异有统计学意义。结论:MRI对病灶的敏感度高于CT,不易漏诊,可提供更多的影像信息,为临床医师提供更多的诊断价值。
简介:摘要:湖南省教育厅对高职院校技能抽查工作的全面开展,为各专业人才的培养提供了较为明确的标准和要求。以高职商务英语专业技能抽查结果来审视专业的建设与优化、专业课程设置等,以促进高职商务专业人才培养的规格和质量。
简介:摘要:目的:此次研究通过对比超声检查和CT检查对胆囊癌的诊断符合率,探讨两种影像检查手段对胆囊癌的诊断价值研究。方法:选取2020年1月—2023年1月期间收入青海省人民医院进行治疗的32例胆囊癌患者,对所有患者均进行超声检查和CT检查,以术后病理结果为最佳标准确认为胆囊癌的患者作为研究对象。将患者性别、年龄及病史等相关资料和两种影像学资料进行记录,分析患者在患有胆囊癌后的影像并比较两种影像技术对胆囊癌的诊断价值研究。结果:采用超声检查和CT检查的方法对32例患者进行检查,超声检查诊断为胆囊癌的诊断符合率为71.87%,略微低于CT检查的诊断符合率81.25%,差异具有统计学意义(<0.05)。结论:超声检查与CT检查对胆囊癌的诊断符合率相差较小,需要两种检查方法相结合。明确显示了胆囊癌的检出需要超声检查联合CT检查的判断。为临床的诊断和治疗提供有力依据,有利于临床医生对患者做出准确的判断,从而减轻患者病痛。
简介:摘要:目的:分析颈椎病检查过程中,电子计算机断层扫描(CT)与核磁共振成像(MRI)的影像特点,并探讨CT和MRI检查对颈椎病的诊断价值。方法:回顾性分析2020年3月-2022年3月收治的疑似颈椎病的120例患者的临床资料和CT、MRI的检查资料,对比CT和MRI检查诊断的检出率、敏感度、特异度、阳性预测值、阴性预测值。结果:CT检查结果显示:特异性征象检出率23.33%,多为黄韧带肥厚。MRI检查结果显示:特异性征象检出率为11.67%,椎间隙狭窄7.50%,颈椎曲度异常4.17%。MRI检查对颈椎曲度异常、椎体后缘骨赘、椎间间隙狭窄、小关节增生的检出率高于CT检查(P<0.05);而两种检查方法在骨性椎管狭窄、钩突增生的检出率中无显著差异(P>0.05)。CT、MRI在交感神经型颈椎病的检出率无显著差异(P>0.05);在椎动脉颈椎病诊断中,CT检出率略高于MRI(P<0.05);在颈型颈椎病、神经根型颈椎病、脊髓型颈椎病的诊断中,MRI检出率高于CT(P<0.05);两种检查方法对颈椎病的总检出率比较,无显著差异(P>0.05)。病理学检查证实颈椎病阳性患者97例,阴性23例;结果显示:MRI检查的敏感度、特异度、阳性预测值、阴性预测值均高于CT检查(P<0.05)。结论:CT检查和MRI检查各有优势,治疗前运用CT和MRI检查可对颈椎病进行定位、定性诊断,为颈椎病的临床诊治提供可靠依据。
简介:[摘 要] 美军是最早使用文职人员的部队之一,美军文职人员制度发展多年,相对比较成熟。美军文职人员培训开发制度具有鲜明特点,表现在培训方式多样、管理体制较完善和相关制度较规范。这些对我军文职人员培训开发制度的完善具有借鉴价值,旨在提升我军文职人员队伍质量、完善文职人员制度、加强文职人员教育管理。
简介:摘要:制度的生命力在于执行。而制度执行的基础是建立周全完备的制度体系,制度执行的保障是强有力的监督和适时适当的问责。完善制度体系,强化制度执行,严格追责问责,三者缺一不可。本文通过总结分析现场巡察中发现的有关制度方面的问题,探索构建制度运行监督体系,综合运用过程监督、巡察监督、专项监督、职能监督、专项整治等手段,渗入制度制定、制度执行、追责问责等各个环节,保障制度的生命力,推动实现公司治理提体系和治理能力现代化。
简介:摘要:在幼儿园园本教研的实践中,各园对园本教研形式早就进行各种探索,但在实际操作过程中却存大不少的问题,主要体现在广度、深度和力度上:一是从广度上看,幼儿园缺乏对专题研究的全盘考虑,常常研究到哪里是哪里,无法把研究问题取得的成效,举一反三地运用到其他教学实践中去;二是在深度上,现阶段的幼儿园的教研方式,多是进行经验总结,或对问题的描述上,而没有针对一个问题进行深度探究,通过同伴互助的形式,使研讨的问题得以实实在在的解决。三是在力度上,幼儿园对制定的专题研究计划比较泛,缺乏操作性;缺乏寻找问题的敏感性,研究的问题与教师的实际教育教学需要脱节等。因此,幼儿园必须进一步明确“以教师为本,以问题为导向”的观念,完善园本教研的流程,把握住每次教研活动的研讨重点,充分调动教师研讨的积极性,探索适合本园特点的、行之有效的园本教研模式,并形成相关的园本教研制度。