简介：

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简介：摘要：在当前素质教育迅速发展的趋势下，教师作为学生的启蒙者和引导者，必然要在思想和行为上都做出一些转变，给学生提供新型高效的学习课堂和成长环境。教师不能只注重学生文化水平的提升，更要在做好文化知识教学工作的基础上让学生的多方面能力能够得到进步和提升，让学生能够开心快乐的学习和成长。在小学素质教育体系中音乐是一门艺术类学科，需要学生具备一定的艺术鉴赏和感知能力。基于此，本文针对小学音乐生活化教学进行探索。

简介：摘要： 由于直喷增压汽油机具有较高的升功率和升扭矩，在同水平性能输出的情况下可实现排量小型化，降低发动机的泵气损失和摩擦损失，同时具有精准的喷油控制能力，在排放和油耗上有很大的贡献性[1]。近年来在乘用车上的应用越来越广。为此，在这种高功率密度直喷增压汽油机开发的同时，燃烧系统的开发显得尤其重要，如果燃烧系统设计存在问题，在将来的标定中有可能会影响性能的达标，甚至性能的恶化，极端情况下极容易造成早燃爆震、机油稀释等问题，影响发动机使用的可靠性。

简介：摘要：在高原地区，空气密度低和环境温度较低，导致列车发动机的运行效率很低，为了解决这一问题，当前已经开始应用涡轮增压技术提高发动机性能。基于对涡轮增压技术原理的研究，指出涡轮增压技术在高原地区的应用方式，从而让发动机能够有效解决在高原地区运行中出现的问题，提高列车发动机性能。

简介：摘要：在发动机工作过程中，进、排气门按照配气相位有规律地间歇性地打开和关闭。在气门打开和关闭的时候，在气道口附件会形成一定的压力波。如果能够充分地利用这些压力波可以适当地提高发动机的进气和排气效率[1]。本文基于某款直喷增压发动机，介绍了排气歧管的设计方法，其中利用压力波的理论基础，通过计算得到排气歧管的管径为￠36mm，1、4缸的管长为170mm，2、4缸的管长为95mm；另一方面利用一维性能分析软件BOOST进行气体交换分析，通过分析检查各缸之间在既定的配气相位下不存在排气干涉现象；最后通过CFD分析工具进行稳态流场分析，其中1缸的压损最大，为16KPa，平均压损为14.25KPa，满足设计要求。

简介：【摘要】：初中化学是一门以实验为基础的学科，尤其要加强化学实验的科学性和合理性，使学生在动手实践的过程中对现象的观察更加清晰，对实验结论的认识更加深刻。但教材中的学生实验“氧气的实验室制取与性质”存在实验现象不明显，操作步骤繁琐和药品难以回收等弊端，为此我对该实验进行改进创新。

简介：【摘要】化学实验是培养学生逻辑思维、动手能力、探究创新精神的有力工具。以“测定空气里氧气含量”创新实验为例，基于STEM教育理念，引导学生将实验看作一个项目来研究学习，综合运用多学科知识，解决如何测定氧气含量这一项目问题，探索将初中化学课本中重要的演示实验教学进行创新改进，使其更生动且有深度，以达到实验培养学生学科素养的目的。

简介：摘要：随着教育教学理念的逐步发展，教育技术也实现了新的发展，给各科教学都带来了新的生机和活力，也能够实现对学生核心素养的培养。在初中生物教学中，教师也应积极在课堂上采用现代教育技术，对学生的生物学科素养进行培养。在本文中，笔者将以《人体细胞获得氧气的过程》为例，探索核心素养视角下现代教育技术在初中生物教学中的有效应用途径和方法。