简介：“教育应该是有温度的。”这是我写给自己的教育格言。我的寓意是教育像一杯茶一样，应该是温暖的。教育的温度源自教育的本质：心灵的对话。教育是用人格塑造人格，用情操陶冶情操。正如雅斯贝尔斯所言，教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，

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简介：引子远处的廊柱模模糊糊的，目光无法聚焦在一点。脑袋像被搅拌机搅过一般，混混沌沌，四分五裂。渐渐地，男人注意到自己的手上拿着一样东西，那上面有红色的液体在延淌着。“血……”他的脑中闪过一个可怕的念头，令其浑身都为之一颤。他使劲地揉了揉眼睛，试图再一次将目光聚焦到手上。——那是一把刀，黑色的刀柄就握在他的手上，而短短的刀刃上淌着像血一样的东西。他的手颤抖起来，脑海中闪回式地浮现出了片段的记忆。那个女人一直在叫嚣。她说：“明天，你那副道貌岸然的嘴脸就会被公之于众。”她嘴角飞着唾沫，两只眼角向上吊起，之前看她还觉得娇媚可人，此时此刻却丑态毕露。她又说：“除非你帮我做一件事，我就保证永远闭嘴，绝不再给你惹任何麻烦。”

简介：<正>每个人对自己的工作环境都有一种向往,那就是温馨;每个人对周围的人都有一种要求,那就是温暖。我认为,学校管理应该是有温度的。一、学校管理之"冷""冷"即冷静思考。管理的终极目标是人的发展,作为学校管理者,要冷静思考学校发展的蓝图、教师发展的途径、学生发展的目标,要创设一种和谐的学校小气候,让每个教师都能奋发向上、努力进取,从而获得学校工作整体发展的合力。学校管理者都想用人所长,但每个人都有其短,有些人甚至因有其短才更显其长。在很多情况下,"扬长"很容易做到,"避短"则不容易做到。既然难以"避短",就必须学会"容人之短"。学校

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简介：本设计由3个模块组成：主控制器、温度采集电路及显示电路。所设计的多路温度采集系统，可实现多个粮仓的温度监视，测温范围为-20～70℃，精度误差在0．1℃以内，LED数码管直读显示。

简介：热红外遥感是一项探测地热资源、植被覆盖、农作物估产等生态环境评价研究的重要技术。使用Landsat7／ETM＋热红外波段（band6），基于单通道算法，对长春地区地表温度应用反演，从而为研究该区地热资源、土地覆盖、城市热岛效应及环境评价提供可靠的依据。研究表明，热红外遥感能够有效探测到地表温度异常，而引起其异常的原因有待我们就一步验证和深入研究。

简介：中国自古有言“铁肩担道义，妙手著文章”。这话足以证明，以文字为载体的新闻，是有温度的。新闻的“温度”，即为传播者的人文高度。传播“有温度”的电视新闻，就是媒体以理性的温情去传播、观照并解读新闻要素，找到与时代、与民众需求相契合的传播亮点。那么，作为电视新闻中最能传情达意的灵魂人物的播音员、主持人，该如何准确定位，“有温度”地传递新闻正能量呢？一、重构责任是传达“有温度新闻”的基础播音员、主持人是一种特殊职业，因占有媒介资源便利，从而在公共事件或私人空间拥有更多话语权与影响力。在大数据的自媒体时代，以微博为例，播音员、主持人的粉丝动辄几万、几十万，上百万的也不足为奇，其只字片语一呼百应、具有极大感召力。这个时候，播音员、主持人的言行面临着巨大的考验，既有职业素养维度、亦有公序良俗维度。正如美国电影《蜘蛛侠》里的那句名言：能力多大，责任多大。那么，播音员、主持人该如何担负起社会责任呢？

简介：利用顶杆式方法对铜、铁两种材料在30～70℃范围内的线膨胀系数α进行测定，得到十分满意的结果，通过建立高阶修正模型考察温度变化和伸长量的关系。

简介：摘要研制大厚度ASTMA517钢板锻件，并在奥氏体化温度一定的情况下对ASTMA517进行热处理模拟试验，根据回火温度不同，制定三种热处理方案，测试不同热处理条件下锻件的强度和冲击韧性，并分析热处理（回火）温度对材料组织及力学性能的影响，从而确定ASTMA517的最佳热处理工艺。

简介：随着现代工业控制技术的飞速发展，药液及各种液体试剂混合应用更加广泛。对于药液混合后的温度控制技术的研究就有了广泛的经济价值和实用价值。针对这样的一个问题进行利用单片机设计控制药液及试剂混合实时监控系统，系统是一个的集散控制系统。利用现代计算机控制技术，实现对药液及试剂混合后的液体进行加热和对温度控制使药液在适合的温度下进行混合及发酵。系统通过对几种液体的混合温度控制为例，将多种液体按一定比例混合，在电动机搅拌后要达均匀状态将混合的液体控制在一定温度。

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简介：介绍一种基于模糊控制的新型回流焊机温度控制系统,其设计思想是在现有的PID控制的基础上,引入模糊控制技术、温度滞后补偿和多温区解耦设计,以解决回流焊机温度控制存在的问题,使多温区热风回流焊机温度控制更加优化、合理。

简介：实验采用拉脱法测定了不同温度下液体的表面张力系数，通过对实验数据进行分析，得出了水和酒精溶液的表面张力系数均随温度的升高而降低的近似线性关系。

简介：摘要目的探讨连续性肾脏替代治疗(CRRT)使用低温(<35℃)、常温(37℃)高温（＞38.0℃）置换液对患者体温的影响。方法随机选取进行日常CRRT的35例患者,根据患者体温分别进行常温、低温、高温置换液的治疗,研究患者体温的变化情况。结果常温对患者的体温无明显影响(P>0.05)，低温组及高温组对患者的体温有明显降低及升高作用(P<0.01)。结论患者进行CRRT时,使用不同温度的置换液可使患者的体温快速升高或降低，从而达到预期的治疗效果。

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简介：在教育技术的研究中,既包括对教育教学规律的探讨,还包括对“技术”进行深入的研究.如何对教育技术中的“技术”研究进行定位,是教育技术研究中不可回避的重要话题.教育技术中的“技术”研究要有前瞻性、要和人才培养体系相适应、与学科知识结合、围绕本学科的理论凝聚点.

简介：摘要信息技术与通用技术学科整合可以改变教学内容的呈现方式、丰富课堂容量，改变学生的学习方式并促进师生的互动，本文将探讨在通用技术课程实施中如何合理地使用信息技术。

简介：知识是人们对客观世界的现象、事实及其规律的认识，是人类在长期社会实践中积累起来的经验的概括和总结。技术知识是知识的细小分支，但就其自身而言，它又存在难言性、嵌入性、规则性、评价性等典型特征。对个人成长来说，技术知识的价值是不言而喻的，可以促进技术理论知识、技术经验知识、工具知识的构建等。

简介：门派8年大庆，掌门非常兴奋，一声令下，大队人马奔赴海南岛集合。游览了火山口地质公园，被大自然的神奇所震撼；与很多新老朋友把酒聊天，为门派的温馨而感动。