学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要随着社会的不断进步,人们越来越重视教育,尤其是近年来,我国的有关机构不断加大对小学教育事业的投入,在相关人员的共同努力下,小学的教学水平取得了大幅度的提升。本文主要以人教版小学数学教材中的找规律特点进行详细的分析。

  • 标签: 小学教育 数学教材 找规律 分析特点
  • 简介:摘要珊瑚钨锡矿是华南重要的钨锡稀有金属矿床之一珊瑚钨锡矿床位于葫芦岭背斜南东冀与珊瑚向斜南端急剧转弯交替地带,适处于岩层急剧变陡部位。由于构造应力高度集中,形成了异常发育的成矿裂隙,以剪切裂隙为主,延展又长又深,构成走向30°的剪裂带。通过对珊瑚钨锡矿石英脉型钨矿床地质特征的研究,得出该钨矿床的矿化富集规律

  • 标签: 珊瑚钨锡矿 富集规律 石英脉
  • 简介:20世纪末世界已进入老年型社会。中国人口老龄化速度超前现代化。面对人口老龄化的压力,中国积极发展老年教育。在改革开放四十周年的今天,需要系统总结老年教育发展。本文仅就近四十年来,我国老年教育发展的成就、特点规律逐一加以简要的论述。

  • 标签: 老年教育 成就 特点 规律性
  • 简介:摘要人们生活水平以及思想在不断提升的同时,对教育的质量要求也在不断升高,由此提升教学水平就成为了各学校的重要目标,红色资源教育相比于传统的教育来讲有非常大的好处,在进行红色资源教育的过程中能够使学生更加具体的了解所学的知识,同时红色资源教学具有重要的运用性以及直观性,这样的特点能够更加明显的提升学生学习兴趣,打破传统高中地理课堂的局限性,不断提升教育的质量,并增强学生的爱国主义情节,从而潜移默化的帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

  • 标签: 红色资源 高中地理 评价 特点 规律
  • 简介:小朋友,你会画画吗?请你根据规律,在空格处画上合适的图形,赶快动笔画一画吧!

  • 标签: 规律 画图 小朋友
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:“三位数乘两位数,如果相乘的两个因数发生变化,积会发生怎样的变化?”虎虎一字一句,拉长声音说,“也就是说,积有什么规律?”“积有什么规律?”方方、圆圆、正正凑在一起,议论纷纷。

  • 标签: 变化规律 两位数 三位数 议论
  • 简介:对教育规律的探索是初始问题更是永恒主题。研究生教育规律有别于本科教育规律,也不等同于研究生教育现象,且具有学科差异性;研究生教育不可或缺的特质包括理性批判意识的养成、探索能力的训练以及研究性学习的展开。而相应教育目标的达成路径及质量保障,取决于专业认同、师生关系和淘汰机制三个层面的品质内涵。

  • 标签: 研究生培养 教育规律 特质 品质内涵
  • 简介:笔者通过参加3个月的赴法留学教练员培训活动,了解到法国任进行足球训练时重视队员的心理变化,善于调动队员的积极性,使队员始终保持高度的训练热情和专注度,让队员的训练“从快乐中开始,在快乐中结束”。一、以美学的思维精心设计场地,激发参与者的兴趣在法国,教练员热衷于运用一些颜色丰富、多种多样的训练器材进行训练,并精心准备和布置训练场地。

  • 标签: 快乐足球 心理规律 足球训练 享受 训练场地 培训活动
  • 简介:我们提倡学生进行探究式学习,探究什么?如何探究?就是需要关心的问题.白雪峰老师的这篇文章,以一道例题为例,谈了自己的看法——要探究变化的规律,理解问题的本质,很好,可供大家参考.

  • 标签: 变化规律 理解问题 本质 探究式学习 学生 文章
  • 简介:课本上让我们用计算器快速进行方根的运算,并求一些算式的近似值,而在我们的练习册上有不少规律问题,也可以利用计算器运算并发现它们的规律.

  • 标签: 计算器 近似值 运算 方根
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要分析影响交通拥堵时空变化因素的基础上,针对交通拥堵形成规律和消散规律进行了深入研究,采取宏观与微观相结合的系统科学思想,对济南市交通拥堵进行分析探讨。

  • 标签: 交通拥堵 时空变化 集结波 消散波
  • 简介:口语表达能力的提升有自身的科学规律可循,它必须遵循相关的原则和步骤,做到科学认识、科学训练,才能对我们的汉语口语能力有所帮助和提高。文章从汉语口语形成的基本原则、汉语口语的表达方式、汉语口语的装饰三个方面进行了阐述。

  • 标签: 汉语 口语能力 形成规律
  • 简介:摘要数学定义具有多方面的功能。一方面,它是进行数学推理、判断的依据和建立数学定理、法则的基础;另一方面,如何去认识、理解、运用一个数学定义,对于思维习惯的形成具有重要意义。本文简要分析了数学定义在初中教学中的意义,并通过分析具体的教学案例提出了一些有助于提高关于数学定义教学效率的建议和措施。

  • 标签: 定义教学知识规律解题规律
  • 简介:以2017年全国大学生数学建模竞赛B题为基础,给出对问题一的解答方案。为研究问题一中“拍照赚钱”项目的任务定价规律,我们首先考虑会员们日常生活的平均活动范围,以此作为App发布的任务可覆盖的距离,进而确定任务覆盖区域。其次,结合题目所给的App会员位置与完成任务情况数据,寻找任务定价与区域内提供的会员信息的函数关系式,表示如下:Pi=a0+a1·Ai+a2·mi+a3·di+μi,代入数据得最终的拟合函数,即:Pi=69.11+0.0544Ai-4.9223×105mi-0.1887di,最终找出任务定价规律并结合任务真实完成情况,分析任务未完成的原因。

  • 标签: 任务定价 任务覆盖区域 多元线性回归