简介：摘要：在运动训练过程中，针对过度训练(Overtraing，OT)的研究一直是体育科学研究的迫切问题。在此背景下，深挖过度训练综合症(Overtraing Syndrome，OTS)的相关问题，研究青少年运动员OTS的预防与治疗对科学训练有着至关重要的作用。本文通过文献资料法，从过度训练综合症的症状、产生原因进行研究，提出预防青少年运动员OTS的途径主要有：自我管理与监督、休息与睡眠、适宜训练负荷、营养补给。治疗OTS的方法主要有：医学的恢复手段、营养学的恢复手段与运动学的恢复手段。

简介：摘要：本篇案例，回顾了《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》中的主要教学过程，通过播放视频故事“司马昭之心路人皆知”导入新课，引起学生的学习兴趣；又将学生分为四个小组，让这些“医生专家们”通过阅读教材，了解史实、小组合作，研读史料、感悟历史，得出启示等方式，一起来诊断西晋短暂而亡的“病因”并开出“处方”。

简介：摘要：在当今教育领域，综合素质教育已成为培养学生全面发展的重要途径。中小学综合实践教育作为这一理念的实践平台，旨在通过多样化的活动和项目，促进学生在认知、情感、社会实践、创新思维及团队合作等方面的全面提升。

简介：摘要：生活在这个大千世界中的万物生灵都在不定时的进行这生命的演变，在演变过程基因发生变化导致其自身的各项肌能发生改变，这种变化最常见得便是“生疮害病”、“伤口感染”、“头疼感冒”等症状。自然是一个大循环系统，当它堵住你一扇门的时候，会给你打开另外的门，万物相生相克，这是自然法则，也是大自然给予我们的知识。在此，主要对抑郁症在中西医学中的治疗做出论述，并对自我理解做出陈述，

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，小学语文综合性学习日益受到教育界的重视。本论文以小学语文综合性学习为切入点，探讨其对学生综合素养提升的影响，并提出相应的实施对策。通过对小学语文综合性学习的深入研究，本文旨在为学生的全面发展提供有效的教学策略，以期在培养学生的语文素养的同时，也注重提升其综合素养。

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简介：积累是语言习得的主要方式和途径之一。孙双金校长说过语言是需要积累的，正所谓日积月累，聚沙成塔。那么如何进行语言积累呢？首先要激发学生积累的兴趣，然后明确要积累的内容，更重要的是掌握积累的方法，并发挥积累的功能，提高学生的语文综合素质。

简介：摘要：在素质教育目标广泛推行的大背景之下，对于小学生的综合素质要进行科学合理的评价，构建相对应的评价体系，同时要着重针对当前评价体系构建过程中存在的问题进行深入分析，然后在问题导向的指引之下进一步优化学生的综合评价内容，使评价体系更为完善，更具有可行性，从而为学生综合素质提高奠定坚实基础。基于此，本文重点探究小学生综合评价体系发展现状和应对策略等相关内容。

简介：摘要：综合实践活动是小学数学教育的关键领域，伴随教育改革的推进，它逐渐受到更多教师的关注。然而，在目前综合与实践的教学中仍存在一些误区。综合实践教学强调以活动为主体、以学生为中心，教师需引导学生转变学习方式，将课堂内外有机结合，以实现不同学科之间的融合，丰富学生的活动体验，激发学生的创新潜力，从而提高其综合素养，达成教育目标。本文针对小学数学综合与实践的内涵及其教学方法展开探究，为广大教师提供可行建议。

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简介：摘要：本文旨在探讨孤独症儿童的融合式教育，并提供相关实施策略。首先，通过提供适应性支持和个性化教学，可以帮助孤独症儿童更好地适应学习和社交环境。其次，培养全校师生的理解和接纳对于孤独症儿童的融合式教育至关重要。最后，共同参与家庭和学校的合作可以为孤独症儿童创造一个协调一致的支持系统。通过这些努力，我们可以提高孤独症儿童的学习和社交能力，促进他们的全面发展。

简介：【摘要】自闭症又称孤独症，是一种发生在3岁前的广泛性发育障碍。随着“融合”理念的提出，让孤独症幼儿和普通幼儿一起接受学前教育已经是国际教育发展的趋势。长期以来，学者普遍认为多数自闭症患儿预后不良，成年后多不具备独立生活、学习和工作的能力，成为家庭和社会的负担。但近年来越来越多的研究发现，早期发现、早期干预可显著改善自闭症患儿的不良预后，甚至可以发掘出自闭症儿童远高于常人的天赋。因此，幼儿教师能否通过儿童特征表现准确判断自闭症的发生以及正确的引导干预，对自闭症儿童的未来、自闭症儿童的家庭乃至整个社会都具有极大的影响。

简介：摘要：沙盘游戏疗法是在20世纪90年代末传入中国大陆，在二十多年的时间内得到了广泛的传播和快速的发展，成为国内心理咨询界非常重要的心理咨询技术之一。2005年在意大利罗马举行的国际沙盘游戏治疗大会上，最终确定了沙盘沙盘游戏疗法的定义：沙盘游戏疗法是一种以荣格心理学原理为基础，由瑞士心理学家多拉·卡尔夫发展创立的心理治疗方法。本文介绍了沙盘游戏疗法的基本知识，包括起源、理论基础、应用这几个方面来介绍。其次，介绍了自闭症患者的沙盘游戏疗法。

简介：摘要：让学生在校园内有组织的进行学习是素质教育的基本方法之一，而逃课是一种恶劣的对抗行为。本文通过对逃课现象探本溯源，挖掘逃课生逃课的原因，对症下药，将逃课生转化为能自觉参与课堂教育、奋发向上的学生。

简介：摘要：自闭症作为一种复杂的神经发育障碍，给患儿及其家庭带来了沉重的负担。随着社会对自闭症认识的提高，自闭症儿童的康复教学问题日益受到关注。目前，尽管已有不少关于自闭症康复教学的研究与实践，但仍面临着诸多挑战。因此，本文旨在探讨自闭症儿童康复教学的有效策略，以期为相关教育工作者和家长提供有益的参考。

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简介：摘要：综合实践活动课程在小学阶段不仅是一门必修课程，更是一种重要的教学形式。它强调学生的主体地位，将课堂教学、社会实践和实验实践融为一体，鼓励学生主动参与实践探究，培养实践能力和创新思维。多元评价是综合实践活动课程中的关键环节，它摒弃了单一的评价方式，以全面客观为评价原则来反映学生的学习情况。这种评价方式有助于发现和发展学生多方面的潜能，激发学生的内在动力，树立自信心，激发学习兴趣，从而提高学习效果，促进学生全面可持续发展。

简介：摘要：铁路行业作为国家重要的基础设施之一，铁路职工的综合素质直接关系到铁路运输的安全、高效和可持续发展。本文通过对铁路职工综合素质提升之路的研究，分析了目前的现状、存在的问题和挑战，并提出了相应的策略与措施。在教育培训、激励机制、管理模式和文化建设等方面提出了针对性强、可操作性强的建议，旨在为铁路行业提升职工综合素质提供参考与借鉴。