简介：摘要目前心理学领域出现一种新的趋势，将心理咨询与治疗进行整合，家庭沙盘游戏疗法是这一趋势下的必然产物。近年来，儿童行为问题的发生率逐年上升，共患其他心理及精神疾病的风险高，单纯的药物治疗并不能全面、彻底地解决这类儿童的问题。家庭沙盘游戏疗法这一治疗体系经过一系列的临床实践已突出其治疗的临床价值，为心理咨询与治疗提供一种新的干预方式，也许能帮助解决儿童心理行为问题。

简介：摘要沙盘游戏和绘画疗法都是心理治疗中较为重要的治疗手段，对心理疾病有较好的干预和康复效果，而且没有明显的不良反应。由于社会生存压力的增大，人们的心理健康问题越来越多，传统的心理咨询、干预方式已难以满足人们的需要，因此，游戏、绘画等治疗手段的运用，可弥补语言作为中介的治疗手段的不足，并带来良好效果。上述两种手段的理论与实践操作中有相通之处，均为立足于分析心理学去探索无意识水平，但也存在许多不同的地方。笔者从沙盘游戏和绘画疗法的产生历史、理论基础、操作过程、治疗机制、使用人群等方面进行对比，找出这两种治疗手段的异同点，以进一步指导实际工作中治疗方法的选择。

简介：积极想象是从＂催眠＂经由＂自由联想＂而后形成的心理治疗方法,是心理分析最重要的方法。通过积极想象、无意识自发呈现、意识和无意识积极交流,意识领域因此而丰富扩大,并最终带来态度的转变与人格的整合。沙盘游戏疗法在理论基础和实施方式上继承并发展了积极想象技术,其三维的象征性游戏治疗方式特点尤为显著,成为当代广泛运用的心理治疗和心理教育的方式。

简介：摘要目的探讨沙盘游戏疗法对肿瘤放疗患者心理痛苦及生活质量的作用。方法采用便利抽样法，选取2019年1—12月于上海市质子重离子医院住院进行放疗的49例肿瘤患者为研究对象，采用分层随机分组方法，将患者随机分为对照组28例和试验组21例。对照组给予常规心理护理，试验组在此基础上给予沙盘游戏疗法。采用心理痛苦温度计和欧洲癌症研究与治疗组织生命质量核心量表中的5个功能维度比较两组患者干预前后的心理痛苦程度和生活质量水平。结果干预后，两组患者心理痛苦温度计得分均低于干预前，且试验组得分低于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。干预前后试验组患者的躯体功能、角色功能、认知功能、情绪功能、社会功能维度得分下降程度均小于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。结论沙盘游戏疗法对肿瘤放疗患者的心理痛苦和生活质量有一定改善作用。

简介：目的探讨沙盘游戏法对人格障碍患者的作用。方法对1例人格障碍患者进行心理咨询时采用了沙盘游戏法，并观察其效果。结果来访者存在一定的人格缺陷，沙盘游戏法及心理咨询可协助其整合人格、恢复心理健康。结论沙盘游戏可对患者进行潜意识的分析，有助于咨询师对其制定有效的咨询方案。

简介：摘要：沙盘游戏疗法又叫沙箱疗法，是一种心理治疗与心理指导方面的技术和方法，以心理学理论为基础，在解决学生的学业、人际交往、曾经的心理创伤以及职业指导等方面有着不可忽视的重要作用。因此，在特殊教育中，任课教师可以将沙盘游戏疗法应用于中职学生行为问题的矫治、心理品质的成长以及人际关系的发展等，逐步改善学生的学习情况以及相关的行为，使特殊学生群体向更好的方面发展，让学生能够早日融入到社会的大环境中，有效地培养特殊学生的社会适应能力。

简介：摘要沙盘游戏疗法起源于英国，受《地板游戏》的启发玛格里特?洛温菲尔德在自己的儿童诊所放置一些玩具模型和两个可以放沙子和水的托盘供儿童玩弄，并将此游戏命名为“世界技法”。之后受到全世界心理学家的关注，卡尔夫将“世界技法”与荣格的分析心理学、中国的《易经》和阴阳五行的思想以及周敦颐的新儒学的整合性哲学融为一体，将其取名为“沙盘游戏疗法”。沙盘游戏治疗的相关理论主要有投射理论、能量理论、心理档案。20世纪90年代，沙盘游戏疗法引入中国广东，最早是应用于幼儿园主要辅助儿童心理教育实践，然后扩展到小学、中学乃至大学。随后，沙盘游戏治疗在公安、边防、监狱学校与医院等机构不断展开。

简介：沙盘游戏疗法在国内外成为一种非常成熟和有效的治疗方法,在心理分析和心理治疗,以及相关心理教育中得到了广泛应用。咨询过程中,来访者在咨询师的陪伴下,自由挑选沙具摆放于盛有细沙的沙盘上,进行自我表现,并进行相应咨询辅导。沙盘游戏治疗可以整合多元心理咨询与辅导技术的特点,契合了运动心理咨询师的职业要求,在运动心理咨询中可以有更大的作为。

简介：摘要本文以一例累犯婚姻家庭问题、犯罪归因困惑个案为例，经由沙盘游戏治疗的基本原理、实施过程，来阐述沙盘游戏在累犯心理咨询中的具体应用，引导求助者发现自身不良情绪和错误认知的形成原因，帮助求助者调整情绪状态，领悟犯罪的深层原因，制定新生计划，收到了较好的效果，以期从根源上防止再犯罪行为。

简介：

简介：摘要：“沙盘游戏疗法”在特殊儿童的心理健康教育中有着独特的优势和作用，它秉承着尊重、接纳、理解的原则，在心理健康领域应用广泛。在沙盘游戏所提供的情境里，特殊儿童能够毫无保留的表现自身的心理，无条件的宣泄和释放自身的情感，老师可以在这种自由的环境中有效对学生的情绪和心理进行疏导，激发其自我治愈能力。

简介：摘要：目的：分析100例脑瘫儿童在心理康复中沙盘游戏疗法的应用效果，总结一系列的心理康复治疗体会。方法：选取2016年3月到2020年10月来我院进行康复治疗的脑瘫儿童，随机分为实验组和对照组，每组50例，按照 Conners父母症状问卷(PSQ)量表测评，对脑瘫儿童进行心理行为测量，实验组在传统康复治疗的基础上加用沙盘游戏疗法，对照组采用传统物理康复疗法。进行3个月连续治疗，比较两组脑瘫患儿治疗前后Conners各因子(品行问题、学习问题、心身问题、冲动 一多动、焦虑、多动指数)得分变化情况。结果：实验组30例脑瘫儿童的心理康复效果显著，因为沙盘游戏疗法的有效应用，同时改善了他们的情绪状况、心理问题、肢体行为等；实验组50例脑瘫儿童家长也更信任医护人员，对于心理康复为主题的治疗服务给予了较高的满意度评价，如此一来，治疗计划的具体执行和全面落实变得异常顺利。结论：应用沙盘游戏疗法，可以促进脑瘫儿童心理康复效果的整体优化，实现治疗工作质量的提升。结合不同患儿的实际病情，更好地实施心理干预，沙盘游戏疗法的临床应用价值颇高，广泛推广势在必行。

简介：摘要

简介：摘要 目的 分析镜像视觉反馈疗法联合沙盘游戏对自闭症儿童的康复作用。方法 抽取我院2020年3月至2021年7月我院收治的自闭症儿童58例作为本文的观察对象，并根据随机数字表法将其分成各有29例的对照组与观察组，前者接受沙盘游戏进行治疗，后者接受镜像视觉反馈疗法联合沙盘游戏治疗，对比分析不同的治疗效果。结果 治疗有效率，观察组明显高于对照组，对比差异具有统计学意义（p0.05），治疗后观察组的评分均低于对照组，对比差异具有统计学意义（p

简介：摘要 目的 分析镜像视觉反馈疗法联合沙盘游戏对自闭症儿童的康复作用。方法 抽取我院2020年3月至2021年7月我院收治的自闭症儿童58例作为本文的观察对象，并根据随机数字表法将其分成各有29例的对照组与观察组，前者接受沙盘游戏进行治疗，后者接受镜像视觉反馈疗法联合沙盘游戏治疗，对比分析不同的治疗效果。结果 治疗有效率，观察组明显高于对照组，对比差异具有统计学意义（p0.05），治疗后观察组的评分均低于对照组，对比差异具有统计学意义（p

简介：摘要：沙盘游戏疗法是目前在中小学心理健康教育实践中普及率较高的一种心理疗法。本文结合一线工作实践，对沙盘游戏疗法在中小学的应用优势进行了总结，并介绍了除个体沙盘游戏治疗之外，该疗法与团体治疗、家庭治疗等方式相结合发展出的多种应用形式，如团体沙盘游戏（社团）、亲子沙盘（个体+亲子沙盘相结合），以及作为其它疗法的辅助技术进行应用等。

简介：

简介：摘要：自闭症(ASD)又称孤独症或孤独性障碍，是一种由大脑、神经系统的病变而引起的广泛性发育障碍疾病，常伴有语言交流障碍、社会交往障碍、行为刻板重复等特征。个体症状表现各不相同，孤独症的发病机制尚不明确，且目前没有特效治疗药物。相关研究指出，有效的音乐干预措施在孤独症儿童的治疗中具有重要意义[1]。本研究主要探究沙盘游戏联合音乐疗法对孤独症儿童语言功能康复的影响。

简介：沙盘游戏——来自于地板游戏的灵感：全天下的宝贝都会喜欢的一件事，就是悠闹地或坐或爬在地板上，用他们手中的玩具反复而自由地演绎他们心中的故事。而最初关注到儿童这种自然的内心和情感流露的是著名的英国作家威尔斯，他对自己的两个儿子在家中的这种自发游戏和创造性的想象进行了细致敏锐的观察，并撰写了《地板游戏》和《小小战争：男孩的游戏》，他在书中评论说这些游戏可以为孩子建立一种广阔、激励人心的思维模式。

简介：摘要：随着特殊教育的发展和对特殊儿童的兴趣，教育学、心理学、医学等各个领域的研究者都在寻找有效的干预方法，适应儿童性格的游戏治疗。我们正以独特的优势进入世界一个研究者的视角。沙盘游戏作为一种有效的游戏治疗形式，被广泛用于治疗儿童注意力缺陷多动障碍、焦虑症、自闭症、社交退缩等心理行为问题，疗效显著。