简介：

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简介：摘要：乡镇党校的建设有效的解决了农村基层党员干部普遍接受系统教育培训的问题。本文通过调研阐述了耀州区镇（街道）党校建设的基本现状和一些好的做法及存在的不足，最后提出了区镇（街道）党校建设，推进党校教育在基层全覆盖的五点建议和意见。

简介：摘要：本文从我国城镇体系模式的发展演变出发，系统分析位于川西丘陵地区的丹景山镇现状发展面临的困境，以建设省级“百强中心镇”为目标，问题与目标双导向，以人民为中心来强功能、补短板，从强化特色、提升内涵和构建现代化治理体系三方面探索川西丘陵地区“中心镇”建设，打造县域经济增长极的一些思考。

简介：摘要：教育教学是学校的中心工作，不断提升学校的教育教学质量和办学效益是学校永恒的主题和使命。立足镇域学校实际，通过师资管理一体化、教学管理一体化，学生管理一体化，努力实现办学思想统一、办学标准一致，促进镇域内学校教育教学质量全面提升。

简介：摘要：在面对不同的农村教育建设的过程中，都需要积极的提出自己的想法，尤其是在镇街党校，对于不同党员教育工作开展的环节下，都应该积极的提出自己的思想。因为党员作为国内各个阶层的先进分子，在基层的党建工作中，发挥着引领和带头作用。所以在现阶段的环境背景下，都需要对于不同的党员队伍的整体质量和素质，进行一定的培养。特别是农村党员教育工作的开展，已经是刻不容缓的。而且镇街党校，作为农村党员培育的主要阵地，在对于农村党员的培训上，起着非常重要的作用。在对于不同的培训工作，进行有效开展的时候，也需要对于其中所存在的问题，进行合理的解决。

简介：摘要：现如今随着中国乡村振兴战略的深入推进，村庄规划成为实现农村可持续发展的重要手段。应城市杨岭镇潘集村作为典型的中部地区农村，面临着土地利用不合理、基础设施落后、经济发展缓慢等问题。为了解决这些问题，本研究基于多学科理论和方法，对潘集村进行了全面的调研和分析，以期制定出切实可行的村庄规划策略。

简介：【摘要】产业振兴是乡村振兴的重中之重。做好“土特产”文章，依托农业农村特色资源，强龙头、补链条、兴业态、树品牌，推动乡村产业全链条升级，增强特色农业市场竞争力和可持续发展能力是实现乡村振兴的必由之路。

简介：摘 要：调查研究能力是新时代党员干部的必修课。乡镇干部作为上传下达的关键一环，其调查研究能力十分关键。调研发现，当前乡镇干部调研能力存在调研能力参差不齐，调研缺乏科学方法、调研成果转化有限等问题。针对存在的问题，从转变思想观念、提升调研技能、增强调研实效三个方面提出对策建议。

简介：摘要：教育公平是人们普遍关心的社会热点问题，对教育公平人们有不同的期望值。目前，最为关注的教育公平问题是城乡教育公平。本文就镇村幼儿园一体化管理中实现教育公平进行简要阐述。

简介：【摘要】强国必先强农，农强方能国强。党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化是实现中华民族伟大复兴的“奠基石”。

简介：摘要：高中数学是一门重要的学科，它不仅是一门基础学科，也是高考的重要科目之一。然而，高中数学的教学难度较大，学生普遍感到枯燥乏味，缺乏兴趣。因此，如何激发学生的学习兴趣成为了高中数学教学中一个重要的问题。本文旨在探讨高中数学教学中激发学生学习兴趣的策略，帮助学生更好地理解和应用数学知识，增强学生的自信心和成就感，从而激发学生对数学的兴趣和好奇心。

简介：摘要：本文以六都寨镇为背景，详细阐述了舞蹈教学和节日活动组织的实践过程，说明其在促进群众文化生活的重要地位。文章着重介绍了舞蹈教学在群众文化中的作用，节日活动的组织和文化繁荣的关系，以及具体的实践案例。同时，也分析了其中的问题与挑战，以及可能的应对策略。最后，本文提出了提升群众文化的建议和展望。

简介：摘 要：学习红色盐乡文化，讲好革命故事，挖掘教育意义，增强民族自信。项目团队通过对南部盐乡的真实调研，聚焦永定镇红色文旅资源，搜寻古遗迹、盐业遗迹、红色遗迹共计50余处,整理回忆南部盐乡人民为中国革命作出的巨大贡献，展现当代青年红色盐乡人民拥护中国共产党的初心、坚定红色信仰的决心。

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简介：摘要：海南省乐东县某净水厂续建工程一期规模为1.2×104m3/d，二期规模为2.0×104m3/d，工程从水库取原水，但原水浊度较高，净水工艺采用穿孔絮凝+斜管沉淀+重力无阀过滤+次氯酸钠消毒；絮凝采用穿孔絮凝池，沉淀采用斜管沉淀池，滤池采用重力无阀滤池。本文以该实例基于常规净水工艺，从工艺流程、构筑物、药剂基础上介绍工艺特点，以期于在此基础上总结工艺特点，用工程实例推广该工艺。

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简介：摘要：当前，随着我国教育水平的不断提高，对于教育的发展也逐渐向着更好水平，更高质量的方向发展。新形势下，对于教育来说，目前的重点内容已经不仅仅局限于学校对于学生的教育，而是结合学生所处的家庭环境、校园学习状态以及未来社会发展方向等综合因素,开展的协同育人教育理念。这种教育方式摒弃了传统教育的单一性，结合了学生当前生活环境与未来发展状态，为学生创造出有利于其未来人格发展以及综合能力培养的新的教学模式。基于此，本文就新形势下后白镇教育中在家校社协同作用下的教育特点、价值和机制，为家校社综合教育模式的发展提供现实基础。

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简介：摘要：当前，随着我国教育水平的不断提高，对于教育的发展也逐渐向着更好水平，更高质量的方向发展。新形势下，对于教育来说，目前的重点内容已经不仅仅局限于学校对于学生的教育，而是结合学生所处的家庭环境、校园学习状态以及未来社会发展方向等综合因素,开展的协同育人教育理念。这种教育方式摒弃了传统教育的单一性，结合了学生当前生活环境与未来发展状态，为学生创造出有利于其未来人格发展以及综合能力培养的新的教学模式。基于此，本文就新形势下后白镇教育中在家校社协同作用下的教育特点、价值和机制，为家校社综合教育模式的发展提供现实基础。