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  • 简介:弱势群体的存在具有客观性、相对性和动态性,其生存状态极为恶劣,是社会安全与稳定的潜在危机。解决这一问题需要社会管理主体的通力合作,充分发挥政府的主导性作用;大力发展第三部门,发挥其扶助作用和组织依托功能;改变弱势心理,加强社会与弱者的互动。

  • 标签: 弱势群体 社会管理 社会政策 第三部门 心理误区
  • 简介:弱势群体问题近年来受到社会各方面的普遍关注,在教育领域学生弱势群体问题尤为明显。为此,尝试运用文化资本理论、标签理论和社会再生产理论对学生弱势群体的成因进行社会学分析,以期对这一问题的解决有所启示。

  • 标签: 学生弱势群体 文化资本 标签 社会再生产
  • 简介:一、校园弱势群体的心理特征1.自卑。他们处处感到不如别人、无所作为、悲观失望、自怨自艾、丧失自信、沉默寡言,遇事往往自愧无能。每当同学之间谈及家庭、父母或自己特长、学习成绩时,他们总是极力逃避,具有很强的自卑心理。

  • 标签: 校园弱势群体 心理特征 自卑心理 形成原因 心理健康教育
  • 简介:(二)弱势群体问题影响社会的和谐发展,还能在社区范围内给社会弱势群体提供参与社会生活和服务社会的最基本场所,⑤弱势群体问题不仅违背了社会的正义理念

  • 标签: 关注和谐社会 和谐社会视角 弱势群体问题
  • 简介:初中教师弱势群体是指在初中内部,由于所授科目的影响,在学校进行资源、人事分配中处于不利地位的特定教师群体。这一教师群体是在校内形成,但原因却在校外:一是与初中的升学考试直接相关:二是与知识分层所导致的学科分等有关。

  • 标签: 初中 教师 弱势群体
  • 简介:改革开放30多年来,我国出现了一个庞大的弱势群体,只有大力发展社会教育才能根本解决弱势群体弱势地位,维护社会稳定,促进社会和谐.当前,我国弱势群体社会教育正面临长期不被重视、发展水平落后、发展不平衡等困境.出路在于:尽快着手进行社会教育立法,将社会教育的发展纳入法治化的轨道,并依法建立有中国特色的社会教育发展模式及弱势群体社会教育扶助机制.

  • 标签: 弱势群体 社会教育 社区教育 发展模式
  • 简介:当前我国的社会保障基本是针对城市居民的,那么,我国农村农民的社会保障又是如何体现的呢?尤其是农村弱势群体社会保障现状又如何呢?运用公共经济学理论对中国农村弱势群体社会保障问题进行分析,以期为早日解决三农问题出谋划策.

  • 标签: 农村 弱势群体 社会保障 城市边缘群体
  • 简介:摘要:社会弱势群体往往由于生活环境、经济状况等原因导致其自卑情结过重,而自卑情结会影响这些人的心理和行为使其更容易犯罪。为了缓解社会弱势群体犯罪心理的自卑情结,我们需要从建立健康的自我认同、提高自尊和自信心、加强社会支持和心理干预等方面入手,为这些人提供更多帮助和支持。

  • 标签: 社会弱势群体 犯罪心理 自卑情结
  • 简介:看到网上有篇文章《从一只蚊子看中国教育》,文章从中央二台经济与法的一个节目《都是蚊子惹的祸》谈起,认为学校变成了弱势群体,中国教育不如一只蚊子。诚然,作为教育的主阵地的学校如果缩手缩脚的,中国教育确实危险矣。但是关于有些现象的因果,笔者却是不敢苟同的。该文作者认为学校若什么活动都不搞了,那都是家长社会逼的,之所以不上体育课,是因为惹不起家长。

  • 标签: 中国教育 食堂卫生 教学研究 连带责任 衡水中学 美术课
  • 简介:摘要经济的发展,科技的进步,推动着社会不断的向前迈进,使人们告别了纯手工时代,向着全面机械化时代靠拢,而在此之中,难免会有一部分人跟不上时代发展的脚步,在没有良好的知识、技能基础的情况下,最终成为了社会弱势群体,这一群体无论在收入,还是在劳动创新方面,都相对较弱,因此,他们的就业问题,也就成为了一个重要的社会性问题,针对这种现象,单单依靠市场的自我调节是远远不够的,还需由政府主导,在全社会的努力下,才能共同解决这一问题。文章分析了社会弱势群体的就业影响因素,并对弱势群体的再就业问题,提出几点个人观点,望文中所述能对促进社会发展起到一定的帮助。

  • 标签: 弱势群体 就业 路径
  • 简介:目前弱势群体问题受到政府和社会各界广泛而强烈的关注,国内有关弱势群体的研究逐渐增多。对弱势群体概念涵义和外廷范围界定上的概要评介,对推进研究的深入和实践上相关救助政策的制定和施行,具有重要意义。

  • 标签: 弱势群体概念 涵义 外廷范围
  • 简介:构建社会主义和谐社会是我国社会经济发展的必然要求,也是当前和未来相当长一段时期内指导我国各个领域工作的指导思想。和谐社会的核心思想之一是社会协调发展、维护社会公正。因此,“关注弱势群体,促进教育公平”应该成为教育理论和政策研究的重要议题。

  • 标签: 弱势群体 教育公平 社会公正 教育理论 和谐社会 受教育权利
  • 简介:文章首先表明了必须把弱势群体问题纳入法学研究的视野,对法治化视野中的弱势群体的概念和特征进行了阐述,分析了弱势群体社会稳定的影响,进而提出必须对弱势群体问题进行制度和法律构建。文章运用罗尔斯的正义论和德沃金的权利理论以及哈贝马斯的合法性和沟通行为理论等分析工具,并对应对弱势群体社会稳定问题提出了制度和法律构建的建议.

  • 标签: 弱势群体 法治 法律权利 公平 正义
  • 简介:师资培训是教师教育的一种重要形式,也是教师教育终生化的重要途径之一。但在林林总总的教师培训中存在着一种“马太效应”,即大多数培训都集中在名优教师、经济发达地区教师以及名校教师身上,忽视了弱势教师、贫困地区和薄弱学校教师的培训,这样导致了教师群体的两极分化——好的越好,差的越差。教师素质的两极分化在理论和实践层面上给教育带来了诸多问题。教师教育应加强对教师弱势群体的培训。

  • 标签: 教师培训 弱势群体 马太效应 教育政策 中小学教育
  • 简介:我会说"老师再见"鹏是大一班梅老师带的一个幼儿,他智力有点残障,还有慢性鼻炎,在同龄孩子中身体高大,吃饭多,力气猛,语言能力和生活自理能力差,常常将大便拉在裤子里,小便尿在床上.

  • 标签: 幼儿教育 爱心 教学方法 情感沟通
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  • 简介:我国实行的是社会主义市场经济。在这种体制下,即使建立了一整套公平竞争的政策,也会有部分社会成员由于其本身各种条件的限制,经常处于不利的竞争地位,这就需要政府制定政策时,倾向于支持和保护弱势群体利益。

  • 标签: 弱势群体 政策 扶贫
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