简介：摘要初中数学第一轮复习是巩固基础知识和基本技能，第二轮复习是通过专题性学习和热点题型的学习对学生进行培优和拔尖。

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简介：摘要高三二轮复习应注意以下几点1.抓《考试说明》与信息研究，做到心中有数；2.突出对课本基础知识的再挖掘，夯实基础；3.抓好专题复习，领会数学思想；4.抓规范训练，提高解题速度与准确率；5.加强思维训练，规范答题过程；6.及时总结反思，明确改进方向。

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简介：结合案例,提出从学生学习的“困难点”、命题的“高频点”、能力的“增长点”、知识的“新生长点”设计微专题,提升二轮复习的实效性.

简介：进入二轮复习时,我们的学生其实已经拥有了很多:十几年语言运用的实践经验,几百篇课文带来的字词句段篇的积累,一轮复习阶段的积累和梳理……但他们还缺少一些东西。部分同学缺少能够在既定的语境中得体地表达交流的能力,缺少能够将语言文字作品置于特定情境中进行分析、评价的能力。他们虽有一定的语言活动经验,但常常不能在较短的时间内根据任务要求及时调整运用语言的方法和策略。

简介：高三历史复习一般都要经过三轮复习,每一轮复习都有每一轮复习的侧重点。第一轮复习是对基础知识的全面系统复习,需要学生扎扎实实地抓基础;第二轮是专题复习,需要学生从知识的系统性和逻辑性方面组合知识,力求融会贯通,形成知识网络,进而实现综合能力的突破;第三轮实行综合、模拟考试,查漏补缺,强化训练,提高应用能力。

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简介：摘要模型及模型思想就是高中生物教材活的灵魂。二轮复习时间短，专题化，必须应用模型思想集结主干知识，采用不同的模型方法分类突破重点和难点，从而取得良好的复课效果。

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简介：摘要：湖泊是洼地水体生态系统，其包括湖盆、湖水和水中所含物质——矿物质、溶解质、有机质和水生生物等组成要素。在 2019年文综全国 1卷 29题里海的分布特征题目前后，各地高三模拟试题涌现大量以湖泊为考点的试题，这使得学生对湖泊的知识的掌握程度要求在提高。本文是针对高三二轮“湖泊专题”中湖泊水文特征学习的思考。

简介：摘要地理学科在高考文综考试中占有重要的比重，在高三地理复习中，利用模块“微专题”的复习方法，可以帮助学生汇总知识点，改变传统题海战术方法使学生积极性不高的问题，能够打破原有的知识结构和复习体系，让学生更快速、更有效地进入复习状态，为备战高考做准备。

简介：摘要一轮复习结束后，知识点在学生的意识形态中还是孤立的，二轮复习的过程，是对数学基础知识和基本方法不断深化的过程，要从本质上认识和理解数学知识之间的联系，从而加以分类、归纳、综合，形成一个条理化、排列有序、知识之间关系清晰的知识结构系统。本文就如何在高考数学二轮复习中增分谈谈一点看法。

简介：摘要高考对学生的政治知识的掌握能力以及学科素养的要求越来越高，因此学生如何通过二轮复习提高成绩，不仅成为学生思考的问题，也是高中政治老师关心的事情。思维导图的运用可以帮助学生进行高效的二轮复习，可以对课本的知识体系进行构建，以便在高考中取得好成绩。在此作者仅以乌苏一中2015级高三26班为例谈思维导图在高中政治二轮复习课中的有效运用。

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简介：高三生物二轮复习《细胞的能量供应和利用》专题内容包括酶、ATP、细胞呼吸、光合作用,以'能量'为主线,'串''联'有关知识是目前较为流行且行之有效的二轮复习策略。但笔者在实践中发现以'细胞代谢概念模型'为主线,能更好地整合酶、ATP、细胞呼吸、光合作用的相关知识,还能在复习中落实控制变量法、探究性实验设计和生物科学史等相关内容,更能培养学生的生命观念、科学思维等核心素养。