简介：摘要随着新课程改革的持续深入，以往落后的教学方式目前已经远远不能满足新时期教育教学工作的发展需求，在改革过程中，诸多新型的教学方式不断涌现，分级阅读教学可以有效地点燃学生学习的热情，增强其英语素养和应用能力，是一种值得全面推广应用的创新型教学方式。本文主要从初中英语分级阅读的教学方法及意义入手，进一步分析分级阅读教学在初中英语课堂中的实践和探索。

简介：摘要随着大学英语分级教学改革的不断深入，构建适合大学生个性发展的“大学英语”课程教学新体系，以满足不同层次学生的学习需求，促进大学英语教学质量的全面提高是民办高校所面临的挑战。本文以广东科技学院为例，对分级教学模式的现状进行了探讨，从分级依据、教学内容、教学质量评估3个方面提出了优化建议。

简介：摘要在新课改的背景下，对小学生的核心素养的培养越来越受到教师们的广泛关注。大多数的教师对各种分级阅读教学方法都进行创新，为了提高课堂上的教学效率，着重的对学生素质能力进行培养。现如今在小学英语阅读的教学中，由于相关的英语阅读教材非常的有限，导致学生积累的阅读教材非常的少，其阅读效果也非常地不佳。在分层阅读教学中，教师可以根据不同的阅读材料的进行教学，为了让学生能够适应未来的发展需求。下面本文从分级阅读的认识、小学英语阅读教学中存在的问题以及分级阅读教学在小学阅读中的应用等方面进行探讨，目的是为了给同行们提供交流学习的机会。

简介：摘要目前，在高中英语阅读教学中，学生普遍认为阅读教学并不能较好、较快地提高其做阅读理解题的正确率，对其高考分数的提高并没有直接而显著的效果，因此对阅读课缺乏兴趣。而且，当前很多英语语篇旨在传达信息，缺乏阅读价值，无法有效引发学生深入思考。在高中英语阅读教学中，教师应从学情出发，精选课程内容，研读各种语篇，利用各种文本设计教学活动，鼓励学生深刻地、批判性地开展阅读活动，通过同伴之间的交流与分享培养学生的阅读能力和阅读品格，逐步实现学生思维品质的提升。

简介：【摘要】随着我国英语课程改革的不断深入，如何培养学生的阅读能力和阅读品格以满足个人核心素养的发展需求，已成为共同关注的焦点。英语分级阅读按照阅读者在不同的思维水平和心理发育阶段为阅读者提供适合的阅读读物，本文主要探讨如何在小学高年级阶段实施英语课外分级阅读。

简介：摘要： 随着我国教育 改革的不断深入，小学英语的重要性愈发凸显，我国青少年开始 越来越早地接触英语。特别是《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》明确了在义务教育阶段开设英语课程的必要性，该标准对中小学生的英语阅读能力提出了循序渐进的要求。在此背景下， 广大 家长开始重视儿童的分级阅读，市场上 也涌现出 了大批英语分级读物，但这些读物不能满足我国少年儿童阅读能力发展的需要。 那么小学生如何在教师指导下，发展各种阅读策略， 形成自己的阅读素养，培养自身的自主阅读能力是一项值得探究的课题。本文 将从新课程标准下的英语阅读标准来介绍小学生的分级阅读背景、分级阅读的重要性、分级阅读的方法、分级阅读对自主阅读能力提升 的促进作用等。

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简介：摘要本文旨在通过基于翻译的“六步法”分级训练，以中英翻译为基础，培养学生的英语写作表达能力。本次调查对象为60名高中学生，分为实验班和控制班。通过为期半年的练习和观测，对60名实验对象的英语作文进行了系统分析，证实了基于翻译的“六步法”分级训练可从词汇、句法和语法等方面提升高中生英语写作能力，减少用词错误和语法错误的产生。

简介：分级制如何拯救内地电影,没有分级或审查制度严格是内地电影衰落的惟一原因吗,那么分级是否意味着内地也能拍摄限制级的电影

简介：摘要在小学英语教学中，学生很容易出现学习枯燥感现象。英语歌谣具有韵律优美、节奏性强的特点，小学生十分喜欢。教师在英语课堂上要善于穿插运用英语歌谣，以此达到创设学习情境、优化英语学习、拓展英语作业的目的。

简介：没有分级或审查制度严格是内地电影衰落的惟一原因吗,那么分级是否意味着内地也能拍摄限制级的电影,但电影真正的产业化却远远不是分级就能解决的

简介：摘要我们都知道，职业学校培养的大部分都是中高级技术人才。但是在实际的英语教学过程当中，有很多的不确定的因素造成教师的教学并不是很有效，能够让学生学习的很好。所以，教师在教学过程当中应该适当的去探索有效的教学手段来提高课堂教学的效率和质量。毕竟，要想培养出一个高级的技术人才还是有一定的难度的，学生既要具有灵活的语言处理能力，又能够充分的应对企业之间的交流。教师教学的目的在于提高学生的能力，培养学生的素养，促进学生的全面发展。所以，高职教师在英语的教学当中应该去积极探索有效的教学手段，让英语课堂教学变得更加有效。

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简介：摘要为了能有效提高学生的自主学习的积极性，使各个层次学生都能得到相应的发展，在英语教学过程中采用分层教学法日益重要。

简介：摘要：新课改背景下，小学英语教学出现了新变，更为重视学生综合素养和个体价值；更为关注教学效率和教学质量；师生关系和谐民主、各种教学力量参与其中，总而言之，一派生机勃勃的景象。基于此，本文以小学英语课程为例，探究做好英语教学工作的有效途径。

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简介：摘要：英语教学在小学阶段的学校教育工作当中占有非常重要的地位，是学生了解另一种文化、学习另一种语言的基本途径，教师教好英语，学生学好英语的重要性与必要性由此可见一斑。但在实际的教学过程中，教师会发现，很多学生在英语学习的过程中难以投入百分之百的精力与热情，导致教学效率偏低，教学活动难以深入开展。那么，教师应当采取怎样的教学方法，去改善这一现状，构建高效课堂呢？本文将围绕这一问题，根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。

简介：摘要词汇教学是培养语言能力的基础，词汇量的掌握是学好英语的关键。为了使学生快速而又牢固地掌握词汇、从高一开始教师就应该以词汇教学作为重点，用正确的方法指导学生了解词义进而识记单词，用灵活多样的方法方式调动学生学习英语的积极性，并为他们树立学习英语的信心。