简介：

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简介：摘要：德才兼备是学校对培养人才的最基本要求，同时也是学校教学工作培育学生的主要目标与指向，学生品行常常是在社会上选拔人才的第一准则，品德素质教育对一个人的发展与成熟的影响尤为重要。教师在德育工作中，更要承担人才培养的重担，从小正确引导学生思想观念与政治道德，积极帮助学生的健康发展，从全方位提高小学生的综合素养。班主任一定要不断创新德育教学形式，提高自身的素质，全面推动和加强小学生德育工作积极有效开展。文章针对小学生的德育的特点和难点，研究和分析了小学班主任德育工作的思路和方法，为小学班主任德育工作提供了参考。

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简介：摘要：去年9月份我与采莲塘的孩子们相遇，其中我们有很多故事，下面我从班情分析、育人理念、育人目标、育人路径、特色及成效来讲述我“蒙以养正，雅行立人”的育人带班方略。

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简介：摘要：幼儿的知识储备较少，理解能力有限，教师在教学时应该注重理论联系实践，结合幼儿的实际生活进行教学。基于此，本文主要从生活教育在幼儿园教学中的运用方面选题和阐述，希望可以提供一些有效的教学思路参考。

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简介：摘要：生活是一个充满吸引力的科学探究室，幼儿在这样的学习中获得了尊重事实、主动获取科学知识的科学经历。教师追随幼儿探究的脚步，遵循做幼儿活动观察者、支持者、参与者的原则，始终走在幼儿的身边，伴随他们一路成长。

简介：摘要：作为一名幼儿园教师，我深知幼儿教育的重要性。在日常工作中，我们接触最多的就是如何帮助幼儿养成自己的良好习惯、如何在课堂中呈现生动有趣的的新式主题课程教育，这些问题一直都存在我的日常工作生活中，在潜心了解并学习了梁雅珠老师的教育思想后，我对这些问题有了新的看法和见解。本文旨在通过我本人亲身经历的教育案例来展示行知思想在教育工作中的作用，以梁雅珠老师的教育思想是如何提高教学效率和帮助幼儿健康成长。

简介：摘要：海尔金控在海尔集团进行平台化转型时应运而生，并且适应我国金融市场的融资难、融资贵的情况，大胆进行创新，将传统的“产融结合”模式升级为“产业投行”模式。在我国精准扶贫、脱贫攻坚的大背景下，海尔金控还利用“产业投行”这一模式来走进乡村，通过这种措施来帮助贫困地区和有困难的地区的人们。本案例在介绍海尔金控的产业投行的实践案例的同时，进一步了解产业投行究竟是什么样的运行机制，能给其他的企业带来怎样的启示。

简介：【摘要】在幼儿园中，虽然主题教育已由“填鸭式”逐步走向自主探索社会和自身的生活事件，但是对生活教育的实施趋于“纸上谈兵”，幼儿需要更多的亲近大自然、大社会，使幼儿的感官充分运用，真正做到手脑并用。

简介：【摘要】学校文化是由全体师生在学校长期的教育实践过程中积淀和创造出来的，并为其成员所认同和遵循的价值观、精神、行为准则及规章制度、行为方式、物质设施等的整合和结晶，是学校个性魅力与办学特色的体现，更是一个不断传承与发展，反思与提升的核心建设工程。无锡市南湖小学在“行走”精神、“行”的校训的烛照下，营造育人文化、优化课程实施、聚焦核心素养，润于“心”，显于“行”，逐步形成了具有南湖特色的学校文化建设操作样式和鲜活样态。

简介：摘要：随着新课程的实施，我国的小学教育工作者越来越关注道德教育。一方面，新课改的深入，使各学科朝着多目标、全方位发展。在现实的小学教学中，把道德教育融入到具体的教学中，是时代和教育发展的必然要求。而教育的目的之一，则是培养学生的道德品质。新时代立德树人的根本任务也决定了道德教育必须深入到小学教育中去。接下来，笔者就在新时期背景下具体的小学德育教育渗透策略进行讨论，希望可以对小学教学事业的发展产生一定的积极影响，实现以爱为名,以行塑行的教学目的。